上海
1
最近學(xué)校開家長會了。
語數(shù)外三門主課老師輪番上陣，分享教育理念以及點評學(xué)生情況。
長寧區(qū)雖然在中環(huán)，但應(yīng)該屬于老市區(qū)，本地人居多，老破小居多，老人居多，新房子么又太貴，新上海人較少。
近兩年上海郊區(qū)新房大量開發(fā)，加上大城市人流退潮，市區(qū)小孩更少。
以前菜小雖菜，但需要有積分甚至至少要有上海戶口才能進，現(xiàn)在小孩子少，早已從四個班縮為三個班。每個班不到30人，基本附近的小孩住房的租房的都能進，生源質(zhì)量參差不齊。
卷的新上海人去卷區(qū)了，卷的老上海人也去外區(qū)了。留下來的大多是快樂教育的選擇，以及沒有選擇的選擇。
2
市區(qū)非榜上有名的學(xué)校一般老師比較穩(wěn)定，不太會頻繁更換。
三個主課老師都不年輕，班主任語文老師，把這一屆帶到畢業(yè)，差不多就要退休了。聽說班上有同學(xué)的爸爸，當(dāng)年也是這個班主任，如今自己孩子，又分到了自己的班主任這里。
可能都是本地人，或者至少已經(jīng)安家落戶上海多年的那種，有種很踏實的主人公感，也都有一說一不含糊。英語老師的兒子已經(jīng)上大學(xué)了，仍然飽含熱情和溫柔。語文老師很是嚴厲，和數(shù)學(xué)老師是老搭檔了，一個唱紅臉一個唱白臉，鎮(zhèn)壓神獸一群。
3
一個班30人，生源參差不齊，水平也參差不齊。
有超前學(xué)的，不是一般的優(yōu)秀，也有拖后腿不學(xué)的，不是一般的頭痛。老師不點名，但描述了情況，說已經(jīng)一對一私聊了，希望家長好好和孩子聊聊，重視起來。
這學(xué)期很短，進度很趕，老師也急得慌。能把課本教完就很不錯！
4
我突然會想，不知道學(xué)區(qū)房的學(xué)生們怎么樣？家長們是抱著一起卷的心態(tài)去的，還是想著反正買的是學(xué)區(qū)房，接下來就交給學(xué)校了。
學(xué)區(qū)房的小學(xué)進度怎么樣？是不是神仙打架？
5
算了，先給孩子練字吧，筆就是捏不好，字也寫得差，這是我的頭等難題。
不對，是孩子的！
這屆媽媽，總是操心太多！
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