北京
近年來，青島職業技術學院深入貫徹落實國家教育數字化戰略行動，積極推動人工智能與教育教學深度融合，聚焦環境建設、教學改革、平臺支撐三大環節，以數字化賦能人才培養提質增效，為學校高質量發展注入新動能。
優化教學環境，打造數智教育堅實底座
學校具身智能機器人實訓基地，人形機器人在課堂上進行動作編程效果演示
驅動校企合作數字化場域。學校與京東集團共建全國首家混合所有制“京東校園云倉”生產性實訓基地，集成自動化分揀線、智能倉儲系統及無人配送車輛等設施，實現智慧物流運作場景化教學。聯合商湯、京東等企業，建成青島市職業教育(智能)仿真實訓基地，覆蓋32個專業，為學生提供真實生產環境和實踐機會。與海克斯康合作，校企聯合投入2000余萬元共建智能制造數字化共享工場，將精密測量、工業軟件等前沿技術標準融入智能家電質量檢測課程。與越疆科技共建“越疆機器人華北區售后服務中心”和“具身智能機器人課程開發中心”。將企業真實生產場景、生產任務轉化為數字化教學項目，實現“教、學、做、評”與產業崗位需求的無縫銜接。
聯動教學場所數字化建設。學校建成全景VR等新型智慧教室67間，完成全校375間教室的智能管控改造，實現運維智能化、響應快速化。重點部署數字人智能交互終端、全息投影設備等高端智能設備，高標準搭建虛擬仿真實訓基地，形成“看得清、聽得清、教得順、管得精”的優質實訓樣板，為專業群數字化升級提供堅實的物質基礎。
深化教育改革，構建數智育人新范式
推動專業建設數字化升級。學校堅持“將專業建在產業鏈、專業群融入產業群”的理念，組建人工智能、智能家電、集成電路、智能制造等十大專業群，覆蓋青島市重點產業鏈，實現教育資源與產業資源精準適配。主動對接人工智能、虛擬現實等戰略性新興產業需求，加大人工智能應用、物聯網應用技術、云計算技術應用等人工智能核心專業建設力度，加快布局微電子技術、海洋化工技術、大數據與會計等人工智能應用場景新專業，構建全域聯動的數字化人才培養體系。
教師在課堂上講解人形機器人知識
拉動教師隊伍數字化轉型。學校著力打造兼具數字素養與專業能力的“雙師型”教師隊伍。一體推進“培訓+教研”聯動機制，將數字素養提升納入教師培訓核心內容，開展數字化技術、數字化課程開發等系統化培訓，邀請行業專家、企業技術骨干開展特色化培訓，舉辦數字化教學研討會等常態化培訓。同時，依托校企合作平臺，推動教師深入企業參與數字化項目實踐，不斷提升數字技術應用能力。
強化平臺支撐，構建數智共享生態
鏈動共享資源池。學校與智慧樹、超星爾雅等平臺合作，構建校本與云端結合的SPOC智慧化教學平臺，實現教學任務線上開展全覆蓋。2025年，3門課程被認定為山東省繼續教育數字化共享課程，16門課程被認定為山東省社區教育優秀課程，3門課程入選國家智慧教育平臺國際版課程。
撬動特色資源庫。學校以在線精品課程建設為著力點，校企聯合開發專業教學資源庫，牽頭建設海洋化工技術、服裝與服飾設計、休閑服務與管理等3個省級專業教學資源庫。
青島職業技術學院進行教師數字人課堂教學展示
開發數字人教學資源。學校與華為云、云小華數字技術有限公司深化合作，開發出具備“高仿真外觀、強互動能力、廣場景適配”的數字人系列。目前已制作完成數字人教師模型40個，可結合課程內容一鍵生成教學微課、實訓演示視頻等資源，顯著提高教學效率。數字人技術應用場景還延伸至校園管理、學生服務等領域，打造了“7×24小時”智能服務體系，為師生提供了實時智能問答服務。
青島職業技術學院副校長喬璐表示，學校將持續推動教育數字化轉型向縱深發展，不斷探索人工智能與職業教育深度融合的新路徑，為培養更多適應新時代需求的高素質技術技能人才提供更加堅實的數智支撐。(孫艷澤 王文倩)
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