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基本信息
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姓名:沈柘岑
年級:2022級
專業(yè):財務管理
在校GPA:3.49
雅思:6.0
畢業(yè)高中:黑龍江哈爾濱德強學校
研究生錄取院校與專業(yè):
香港嶺南大學 跨學科技術
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謝菲爾德大學金融與會計學
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諾丁漢大學金融與投資學
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倫敦大學女王學院公司金融
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在校獲獎經歷
2023-2024年度獲得耿丹學院學習進步獎學金
2024-2025年度獲得耿丹學院科技文化創(chuàng)新獎學金
2025年參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目進入省級比賽
2023-2024年優(yōu)秀團員
擔任學生干部經歷
2022-2023年在校學生會學習部部員
2022-2024年在校國防協(xié)會任職部員
參與校園活動/實習實踐經歷
2023年7月在國網英大集團擔任會計助理,負責協(xié)助主辦會計和出納日常工作、承擔部分綜合工作
2023年9月-2025年4月負責北京市順義區(qū)少年宮、北京市牛欄山第三小學、北京市天竺中學學生學習關于python及游戲編程軟件
2024年7-8月在中國聯(lián)通黑龍江省分公司審計部實習
2024年1月-2024年2月在庫迪咖啡兼職
2024年參加2024中德(歐)隱形冠軍論壇志愿者
2024年參加北京市順義區(qū)馬拉松志愿者服務
2025年參加中德(歐)隱形冠軍論壇志愿者
2025年參加北京市順義區(qū)馬拉松志愿者服務
2026年1-2月在中國聯(lián)通黑龍江省分公司審計部實習
2026年2月在哈爾濱參加飛行者游學教育帶隊研學長白山
學科競賽/發(fā)表論文經歷
2025年1月在《中國科技財務》發(fā)表《基于大數據分析的實施財務監(jiān)控機制對企業(yè)風險管理的作用》期刊并獲得優(yōu)秀論文一等獎
2024年獲得“外研社·國才杯”“理解當代中國”全國大學生外語能力大賽英語組綜合能力銅獎
2024年獲得第十一屆“學創(chuàng)杯”全國大學生綜合創(chuàng)業(yè)模擬大賽北京市選拔賽財務決策賽項三等獎
2023年獲得“外研社·國才杯”“理解當代中國”全國大學生外語能力大賽英語組閱讀能力三等獎
2025年獲得“2024全國大學生市場調研與創(chuàng)新大賽”一等獎
2025年獲得“2025全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力大賽”一等獎
2024年3月在《中國科技財富》發(fā)表論文《基于企業(yè)應收賬款管理的問題及解決策略分析--以海信電器為例》
2025年1月在《中國科技財富》發(fā)表《基于大數據分析的實施財務監(jiān)控機制對企業(yè)風險管理的作用》并獲優(yōu)秀論文一等獎
2026年以第二作者身份發(fā)表論文《基于因子分析法的通信行業(yè)財務績效評價》已被重慶維普資訊有限公司錄用,擬刊發(fā)在《經濟管理》
證書
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申研成功經驗分享
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碩士申請是一場與時間的賽跑,也是一場與自己的對話。大一、大二時,我也曾迷茫、自我懷疑,但四年的學習讓我逐漸明白:與其糾結無法改變的標簽,不如專注打造自己能夠掌控的履歷。
考研與境外申研并非對立,都是自我提升與成長的過程。大三結束后,我也曾在兩者之間反復權衡。經過綜合評估和對自身的深入認識后,我最終選擇了更適合自己的申研道路,并在大四上學期開始系統(tǒng)準備境外研究生申請,第一時間遞交材料。
回顧整個過程,我認為申研成功離不開“早準備、準定位、穩(wěn)心態(tài)”。真正決定申請結果的,不是“從哪里來”,而是“做了什么”。招生官更看重的是,你如何利用現有資源不斷成長與突破。因此,要盡早放下心理包袱,把在耿丹的學習經歷視為激勵自己前進的動力,而不是束縛。
申研從來不是大四階段的“臨門一腳”,而是貫穿大學四年的長期積累。保持良好的GPA是基礎,要認真對待每一門課程,盡最大努力爭取最好的結果。同時,也要主動參加志愿活動、專業(yè)競賽、科研項目、大創(chuàng)項目和實習,哪怕從小項目做起,也能逐漸積累成果與個人故事。
英語能力同樣決定了申請的廣度。這也是我最遺憾的一點——我直到大四上學期才開始準備雅思,雖然每天堅持練習,但最終仍未達到自己理想的成績。如今不少港澳學校也接受六級成績作為語言證明,因此一定要珍惜在校期間的語言考試機會,盡早準備,為自己爭取更多選擇。
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對學弟學妹的寄語
學習績點和英語能力是申研的鑰匙,早學早練,別讓學習成績和語言成績成為最后一關的障礙。大學四年是人生最自由的成長期,不要被“出身”定義。每一天的努力,都在為未來的自己鋪路。焦慮源于不確定,而行動是對抗焦慮最好的方式。無論你在怎樣的起點,提早規(guī)劃、扎實積累、堅定信心,終會等到屬于自己的offer。最后分享一句陪我走過申請季的話:“背景決定起點,但努力決定方向與終點。” 共勉。
來源:國際交流辦公室
編輯:屈老師
審核:劉老師
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