復旦“十五五”新文科建設發(fā)布31個重點方向，體現(xiàn)“三個創(chuàng)新”

校長金力發(fā)布復旦新文科31個重點方向

AI時代，有新工科亦有新文科。

昨天（5月14日），復旦大學召開以“三個創(chuàng)新”引領“十五五”新文科建設推進會。會上，學校31個“十五五”文科重點方向發(fā)布。

復旦黨委書記裘新提出新文科建設的“三個創(chuàng)新”：推進知識創(chuàng)新，要立足中國實踐、傳承中華文明、回應時代之問，加快構建自主知識體系。深化理論創(chuàng)新，要做到“兩個所有”——所有學科都來研究黨的創(chuàng)新理論，所有研究成果都來服務鑄魂育人。探索方法創(chuàng)新，要依托新技術、新模式、新思路重塑研究范式。從建設哲學社會科學實驗室、打造中華早期文明大模型，到推動文理醫(yī)工交叉破解科技考古難題，復旦正以“范式創(chuàng)新+交叉融合+田野實證”的三維路徑，讓文科研究跟得上時代步伐。

“復旦的文科，必須面向時代需求，不斷守正創(chuàng)新；必須樹立更高目標，持續(xù)開拓引領。”復旦校長金力在發(fā)布31個重點方向時強調(diào)，這不僅是“老根發(fā)出的新枝”，更是“文科做精”的關鍵，以“四通四同”為邏輯主線貫穿始終。

所謂“四通四同”，就是要理識連通，堅持黨的創(chuàng)新理論研究與自主知識體系建設同步推進；體用貫通，堅持研究重大理論問題和解決重大現(xiàn)實問題同向發(fā)力；古今匯通，堅持文脈賡續(xù)與數(shù)智賦能同頻共振；中外融通，堅持扎根中國與放眼世界同軌并行。

從資深教授的皓首窮經(jīng)到青年學者的跨界探索，從書齋里的理論深耕到田野上的躬身實踐，31個重點方向已在復旦落地生根。

近年來，復旦大學歷史地理學人用代碼重塑文明演進，自主研發(fā)的“中國歷史地理信息平臺”（CHGIS）讓千年山河躍然屏上。“智能化研究不是對傳統(tǒng)研究的替代，而是賦能升級，其核心建立在對史料的敬畏、對文明的尊重之上。”中國歷史地理研究所教授張曉虹介紹，復旦史地所的數(shù)字化實踐，正推動歷史地理研究從“個案考證”向“大規(guī)模數(shù)據(jù)驅動”轉型，更為整個中華文明時空演進智能化研究提供了“復旦范本”。

面向“十五五”，“全球視野下中國哲學自主知識體系構建”將成為復旦哲學的核心發(fā)展主線。哲學學院院長張雙利認為：“我們在哲學領域所面臨的重大戰(zhàn)略任務是一體兩面的，對內(nèi)是要能夠回應來自現(xiàn)實的真實需要，建構中國當代哲學自主知識體系，對外是要能夠回應西方學者對中國哲學理論的期待，參與和引領新一輪全球哲學主流話語的構建。”

新一代人工智能技術正深刻影響人類社會與文明的重大變革，中國在數(shù)字化、智能化方面的豐富傳播實踐，為建設原創(chuàng)性知識體系提供了難得機遇。新聞學院院長周葆華介紹，面對時代變局，新聞學院堅持面向中國大地開展研究，基于數(shù)智傳播邏輯的底層轉型，積極探索知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新與方法創(chuàng)新。學院重點圍繞“智能傳播與媒體變革”“國際傳播與全球文明互鑒”等戰(zhàn)略方向開展學科規(guī)劃，推動高質(zhì)量發(fā)展，服務國家與社會。

復旦經(jīng)濟學科最鮮明的特征，就是始終圍繞中國重大現(xiàn)實問題展開研究，并將學術創(chuàng)新置于國家發(fā)展和時代變革的宏大背景之中。“我所理解的中國經(jīng)濟學理論創(chuàng)新，對青年學者來說，最重要的就是：在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)真問題，在交叉中探索新方法，在實踐中作出新貢獻。”經(jīng)濟學院青年學者劉志闊說，依托復旦深厚的學科傳統(tǒng)、不斷拓展的交叉研究平臺，以及正在推進的新文科建設，青年學者將扎根中國現(xiàn)實，更好地服務國家戰(zhàn)略。

“人文社會科學的使命，不止于用好AI工具，更在于以深度思考引導AI向善發(fā)展，并為人智共生、治理現(xiàn)代化貢獻人文智慧。”復旦大學校長助理、上海科學智能研究院理事長吳力波說。

從歷史深處走來，向時代潮頭奔去。面向“十五五”，復旦文科將把“老根”扎得更深，為加快構建中國哲學社會科學自主知識體系、服務中國式現(xiàn)代化提供更為有力支撐。

原標題：《復旦“十五五”新文科建設發(fā)布31個重點方向，體現(xiàn)“三個創(chuàng)新”》

欄目編輯：陸梓華

本文作者：新民晚報 張炯強