武大風(fēng)波：大學(xué)與校友應(yīng)該是怎樣的關(guān)系？| 新京報(bào)專欄

高校和校友的關(guān)系本來是相互成就、彼此守望。

▲資料圖：學(xué)校應(yīng)當(dāng)不分尊卑、不計(jì)功利地平等地對(duì)待所有校友。圖/新華社

文 | 原平方

OPPO手機(jī)母親節(jié)“奇葩文案”、武漢大學(xué)下場(chǎng)“認(rèn)領(lǐng)”校友余同學(xué)導(dǎo)致其進(jìn)退失據(jù)的輿論風(fēng)波，仍未停息。

應(yīng)該說，武大飽受批評(píng)的此番舉動(dòng)，大概也非意氣用事。原因是，近年來，無論是從日常的學(xué)生管理還是到校友的社會(huì)行為，輿論場(chǎng)似乎賦予了一些高校“無限連帶責(zé)任”，高校所承受的壓力越來越大。

尤其是武大，在此前的楊某媛“圖書館事件”等一系列輿情壓力之下，或許讓其面對(duì)任何“風(fēng)吹草動(dòng)”都變得如驚弓之鳥，因而急于表態(tài)自保，也以示主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，表明自己煥然一新的作風(fēng)。

但是，楊某媛是在校生，其言行屬于學(xué)校管理的職責(zé)范疇；相較來說，余同學(xué)是校友，是已工作的職場(chǎng)人，其團(tuán)隊(duì)文案是典型的工作表現(xiàn)。武大此舉將在校生的管控邏輯平移至校友的職場(chǎng)表現(xiàn)，多少有點(diǎn)越俎代庖，甚至是“自我連坐”。

那么，高校與校友到底應(yīng)該是一種怎么樣的關(guān)系？

就校友本義講，學(xué)校和校友的關(guān)系本來是相互成就、彼此守望，而“母校”一詞更已認(rèn)定學(xué)校和校友形同“母子”的關(guān)系。這一“母與子”般不可分割的學(xué)緣關(guān)系一旦建立，就會(huì)成為終身鐫刻的文化烙印。

也因此，成就突出的校友給母校添彩增光當(dāng)然是好事，但即使校友有錯(cuò)誤或不合適的行為，若非罪大惡極、惡貫滿盈，學(xué)校也不應(yīng)該貿(mào)然割袍斷義，非要撇清關(guān)系不可。明智而審慎地承擔(dān)責(zé)任，方能從容得體地守住高校作為教育者的風(fēng)度。

不分尊卑、不計(jì)功利地平等地對(duì)待所有校友，才是母校對(duì)于學(xué)生有認(rèn)同感和向心力的原因所在。母校對(duì)學(xué)生的包容與守護(hù)，也才是母校之所以是母校的意義所在。

還記得1922年，北京大學(xué)爆發(fā)“講義費(fèi)風(fēng)波”，學(xué)校里的一小部分學(xué)生因種種原因拒繳費(fèi)用，還聚集在一起、向?qū)W校施壓要求取消這一費(fèi)用，鬧得北大校園劍拔弩張，嚴(yán)重影響正常教學(xué)。

風(fēng)波之后，有人問校長(zhǎng)蔡元培，學(xué)校為何要寬恕這些學(xué)生？蔡元培回答道：“學(xué)校本來就是教書育人的地方，我們不能因?yàn)閷W(xué)生們犯了一點(diǎn)小過錯(cuò)，就毀掉他們的人生和大好前途，這不是我們身為先生的人該做的事情。”

這份包容，彰顯了一位教育家的胸懷，也為“母校”二字注入了包容與守護(hù)的溫度。

事實(shí)上，武大校園里也曾流傳這樣一則故事。

1990年年底，武大哲學(xué)系碩士研究生黃同學(xué)臨近畢業(yè)時(shí)因在戀愛問題上犯錯(cuò)被學(xué)校勒令退學(xué)，五年后，武大卻允許其報(bào)考哲學(xué)系博士研究生。

黃同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，卻因政審錄取受阻時(shí)，武大教授、博導(dǎo)李南熏在患腦出血住院的情況下還為其陳情，建議錄取。黃同學(xué)所報(bào)的博導(dǎo)也為其再三奔走，最終被獲準(zhǔn)進(jìn)入武大隨98級(jí)博士研究生上課。

雖然歷經(jīng)曲折與坎坷，但母校老師和母校竭盡全力的寬容與幫助，卻讓人感念和懷想。這可能也才是更好的高校與校友的關(guān)系。

在此次風(fēng)波中，武大真想“立德樹人”，完全可以用一種更有風(fēng)度的方式，含蓄婉轉(zhuǎn)地表達(dá)對(duì)文案本身的不認(rèn)同，而不是讓公眾看到母校與校友切割、公開對(duì)立的場(chǎng)面，甚至是一場(chǎng)充滿戾氣的輿論批斗。

這背后，是高校與校友的同在，而非誰有錯(cuò)就切割誰的“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”，更不在于學(xué)校能在校友犯錯(cuò)時(shí)發(fā)表多么嚴(yán)厲的批評(píng)，而在于高校能否讓校友在內(nèi)心深處認(rèn)為“我的母校是一個(gè)值得尊重的、有溫度的成長(zhǎng)之家”。

當(dāng)高校在輿論面前喪失了定力，忽視了校友的本義，只剩下急于免責(zé)的應(yīng)激反應(yīng)，那么，作為一所大學(xué)彌可寶貴的東西，學(xué)生對(duì)其的精神認(rèn)同和內(nèi)心歸屬，也就所剩無幾了。

究其實(shí)質(zhì)，母校與校友之間的底色，從來不只是得失利害，而是植根于共同文化歸屬的一種以愛和尊重為底色的彼此成就。高校與校友如何才能有更好的關(guān)系？在這個(gè)母親節(jié)的喧囂聲中，這一點(diǎn)格外令人深思。

撰稿 / 原平方（學(xué)者）

編輯 / 遲道華

校對(duì) / 柳寶慶