你家是不是也這樣?
老師要求每天閱讀30分鐘,你催著孩子說今天必須看書,結(jié)果孩子一溜煙跑了,比你喊他寫作業(yè)還快?
別急,這真不是孩子的錯(cuò)。
是你沒給對(duì)“閱讀鉤子”!
什么叫閱讀鉤子?
就是那種讓孩子看一眼就忍不住、恨不得馬上翻開書、一頭扎進(jìn)故事海洋里的吸引力。
我靠這招,成功把我兒子從“看到字多就頭疼”,變成了抱著《哈利波特》全套不肯撒手的小書蟲。
而且每下一次鉤子,他的閱讀能力就跟著飛一次。
今天就把我這3個(gè)屢試不爽的“閱讀鉤子”分享給你,純干貨,拿走就能用。
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電影、動(dòng)畫當(dāng)鉤子:先愛上故事,再啃原著
我兒子一年級(jí)的時(shí)候,識(shí)字量撐不起來,字少的嫌沒意思,字多的讀著費(fèi)勁,對(duì)閱讀有點(diǎn)排斥。
這個(gè)時(shí)候逼他看書,只有一個(gè)結(jié)果——討厭閱讀。
轉(zhuǎn)折發(fā)生在我們出去旅游那次。
酒店電視上放著電影《愛麗絲夢(mèng)游奇境記》,他看得眼睛都不眨。
我趁熱打鐵問了一句:“你喜歡這個(gè)故事嗎?電影是按原著改編的,書里內(nèi)容更豐富,要不要看看原著?”
他眼睛一亮:“我要看!我要看!”
我立馬下單。
說實(shí)話,那本書已經(jīng)是純文字了,字又密又長,遠(yuǎn)超他當(dāng)時(shí)的閱讀能力,我心里直打鼓:他能讀完嗎?
結(jié)果呢?
他讀得津津有味,一點(diǎn)都沒抱怨字太多、書太厚。
讀完這一本,他就像打通了任督二脈,直接邁進(jìn)了純文字閱讀的大門!
后來我又用同樣的“動(dòng)畫鉤子”給他種草了《叢林之書》《圣誕贊歌》。
學(xué)校放《哈利波特》電影,他也看入迷了,我順手買了全套書,照樣啃完。
回頭看,我才發(fā)現(xiàn),閱讀是有階梯的,愛看繪本的孩子不一定能夠順利過渡到看純文字書,這中間有一道閱讀門檻,孩子會(huì)被密密麻麻的文字嚇跑。
但若你先讓他從電影、動(dòng)畫中愛上這個(gè)故事,他就會(huì)像追劇一樣,迫不及待想知道主角有沒有打敗壞蛋、寶藏到底藏在哪,這時(shí)候,閱讀書籍就有了動(dòng)力。
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音頻、廣播劇當(dāng)鉤子:從聽順滑到讀
有些孩子認(rèn)字不多,但特別喜歡聽故事。
那太好了,聽就是現(xiàn)成的鉤子!
我兒子之前聽喜馬拉雅的《說給兒童的五千年中國歷史》,聽得入迷,覺得歷史很好玩,尤其喜歡三國時(shí)代的關(guān)羽、趙云。
我看時(shí)機(jī)到了,就給他買了同題材的《講給兒童的歷史故事》,以及狐貍家的繪本《三國演義》,我們一起共讀完了這兩套書。
看完后,兒子說:一個(gè)皇帝要是昏君的話,這個(gè)朝代就要滅亡了。
雖然一個(gè)朝代的滅亡不全是皇帝昏庸的原因,但能看到兒子在閱讀歷史的過程中學(xué)會(huì)了找規(guī)律,是帶著思考去閱讀的。
還有幼兒園時(shí)他癡迷恐龍,天天聽《PNSO恐龍博物館》,我順勢(shì)買了PNSO的恐龍科普書。
一邊聽音頻,一邊翻書,看得極其癡迷。
孩子喜歡聽什么,你就找同款主題的書給他,這招是最不費(fèi)媽的。
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孩子的興趣本身就是最好的鉤子:順勢(shì)而為
我家買書的唯一標(biāo)準(zhǔn):兒子對(duì)什么上癮,我就給他買什么。
喜歡汽車、高鐵、飛機(jī)?那就買《汽車百科》《高鐵百科》《飛機(jī)百科》。
喜歡恐龍?那就買《恐龍冒險(xiǎn)故事》、恐龍科普,再帶他去恐龍博物館。
后來迷上昆蟲、植物、鳥類?《博物》雜志、昆蟲圖鑒、植物科普,統(tǒng)統(tǒng)安排上。
現(xiàn)在他迷奇幻兒童文學(xué),我就買《哈利波特》《納尼亞傳奇》《馴龍士》《安徒生童話》,
將來他要是愛上探險(xiǎn)、偵探,我就搜尋這類主題的好書給他。
總之,孩子的閱讀興趣在哪,我們買書的方向就在哪。
抓住興趣這個(gè)鉤子,順勢(shì)而為,閱讀才能真正走進(jìn)孩子的世界,成為孩子的精神好友。
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