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飛行員,堪稱民航業(yè)的金領(lǐng)職業(yè)。
2019年之前,在民航業(yè)的高速發(fā)展期,飛行員異常緊缺,跳槽現(xiàn)象非常多。
近幾年,民航發(fā)展速度明顯放慢,飛行員緊缺程度有所緩解。
80、90年代,許多航空公司初創(chuàng)時(shí)期,許多飛行員來(lái)自于空軍轉(zhuǎn)業(yè)飛行員。
不過(guò),現(xiàn)在部隊(duì)飛行員到民航工作的越來(lái)越少,畢竟這屬于不同的體系。
最近韓國(guó)空軍曝出一則震動(dòng)航空界的消息:
過(guò)去10年,近千名熟練空軍飛行員退伍,入職航空公司,其中超800人直接進(jìn)入韓國(guó)航空巨頭。
一、空軍跳槽民航,原因很現(xiàn)實(shí)
根據(jù)韓國(guó)空軍提交給國(guó)會(huì)的報(bào)告,2017年至2026年3月,共有896名熟練空軍飛行員離開(kāi)部隊(duì),其中:
戰(zhàn)斗機(jī)飛行員730名
貨機(jī)飛行員148名
旋翼機(jī)飛行員18名
值得關(guān)注的是,這些退伍飛行員中,871人(占比97%)直接進(jìn)入民航:
622人入職大韓航空,
146人加入韓亞航空(現(xiàn)并入大韓航空)
103人流向廉價(jià)航空。
主要原因是薪資差距懸殊。
空軍飛行員服役期間薪資固定,晉升周期長(zhǎng),且需承擔(dān)高強(qiáng)度戰(zhàn)備任務(wù)與安全風(fēng)險(xiǎn)。
民航飛行員的成熟機(jī)長(zhǎng)年薪是空軍的2-3倍,還享住房補(bǔ)貼、帶薪長(zhǎng)假、高福利保障,工作環(huán)境更穩(wěn)定,風(fēng)險(xiǎn)更低。
對(duì)“熟練飛行員”而言,他們已完成空軍高強(qiáng)度訓(xùn)練,積累數(shù)千小時(shí)飛行經(jīng)驗(yàn),無(wú)需額外培養(yǎng)就能直接上崗,是民航爭(zhēng)搶的“即戰(zhàn)力”,自然成為高薪挖角的重點(diǎn)對(duì)象。
二、空軍→民航,為何成飛行員“主流路徑”?
韓國(guó)的情況并非個(gè)例,全球多國(guó)都面臨空軍飛行員流失民航的問(wèn)題,本質(zhì)是軍事人才培養(yǎng)與民用市場(chǎng)需求的錯(cuò)位。
1. 技能高度互通,轉(zhuǎn)型零門(mén)檻
空軍飛行員(尤其戰(zhàn)斗機(jī)飛行員)需掌握極限條件下的飛行操控、特情處置、應(yīng)急避險(xiǎn)能力,心理素質(zhì)與技術(shù)水平都是頂尖級(jí)別。
這些核心技能與民航飛行高度契合,只是從“戰(zhàn)術(shù)飛行”轉(zhuǎn)向“安全運(yùn)輸”,從高強(qiáng)度戰(zhàn)備轉(zhuǎn)向標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng),轉(zhuǎn)型成本極低。
2. 民航成“職業(yè)天花板”,吸引力碾壓軍方
對(duì)飛行員來(lái)說(shuō),空軍是“榮譽(yù)與責(zé)任”,民航是“高薪與穩(wěn)定”。
服役有年限限制,晉升受編制約束;
而民航是市場(chǎng)化體系,經(jīng)驗(yàn)越豐富薪資越高,職業(yè)生命周期更長(zhǎng),還能兼顧家庭,自然成為多數(shù)人退役后的首選。
3. 空軍成民航飛行員優(yōu)質(zhì)人力供給
從頭培養(yǎng)一名民航飛行員需5-8年,成本千萬(wàn);
而空軍成熟飛行員,既能快速補(bǔ)缺口,又能節(jié)省培養(yǎng)成本,對(duì)航司而言是“性價(jià)比最高”的選擇。
三、中國(guó)民航:從“空軍主導(dǎo)”到“自主培養(yǎng)”,走出不一樣的路
看完韓國(guó)的情況,很多人好奇:
中國(guó)民航飛行員來(lái)源如何?
也從空軍招人嗎?
答案是:早期高度依賴空軍,如今自主培養(yǎng)體系成熟,空軍轉(zhuǎn)業(yè)飛行員逐步減少。
1. 起步階段:民航是“空軍分支”,飛行員幾乎全來(lái)自部隊(duì)
新中國(guó)民航成立初期,規(guī)模極小,沒(méi)有獨(dú)立的飛行員培養(yǎng)體系,1949年后民航曾隸屬于空軍,飛行員大多從空軍轉(zhuǎn)業(yè)而來(lái)。
上世紀(jì)60-80年代,民航快速發(fā)展,飛機(jī)引進(jìn)加速,飛行員短缺嚴(yán)重。
國(guó)務(wù)院、中央軍委多次下令,從海、空軍調(diào)配優(yōu)秀飛行員支援民航,1968年就有800名空軍飛行學(xué)員集體轉(zhuǎn)業(yè)到民航,成為民航飛行隊(duì)伍的核心力量。
當(dāng)時(shí)的民航飛行員,幾乎都是“軍裝換工裝”,帶著空軍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和過(guò)硬技術(shù),撐起了中國(guó)民航的起步與發(fā)展。
尤其是在90年代,許多地方組建航空公司,飛行員緊缺,許多航空公司從空軍轉(zhuǎn)業(yè)了許多飛行員。
空軍轉(zhuǎn)業(yè)的飛行員成為許多航司得力組建發(fā)展的重要力量。
2. 經(jīng)典案例:“英雄機(jī)長(zhǎng)”劉傳健,空軍出身的民航標(biāo)桿
提到空軍轉(zhuǎn)民航,最具代表性的就是川航3U8633“英雄機(jī)長(zhǎng)”劉傳健。
? 1992年考入空軍第二飛行學(xué)院,全優(yōu)畢業(yè)留校任飛行教員,擁有15年空軍飛行經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)特情處置;
? 2006年從空軍退役,加入四川航空,從副駕成長(zhǎng)為機(jī)長(zhǎng)、飛行教員;
? 2018年5月14日,駕駛川航3U8633航班時(shí),駕駛艙風(fēng)擋玻璃突然爆裂脫落,座艙釋壓、低溫缺氧,他憑借空軍訓(xùn)練練就的過(guò)硬技術(shù)和極強(qiáng)心理素質(zhì),成功備降成都,確保128名機(jī)組人員和乘客安全,創(chuàng)造世界民航史奇跡。
劉傳健的經(jīng)歷,正是空軍轉(zhuǎn)民航飛行員的典型,技術(shù)過(guò)硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、特情處置能力強(qiáng),成為空軍飛行員的標(biāo)配。
在國(guó)外也不乏這樣的案例。
著名的薩利機(jī)長(zhǎng),也是從美國(guó)空軍學(xué)院畢業(yè),駕駛F-4戰(zhàn)斗機(jī),任飛行教官。
后來(lái)進(jìn)入全美航空。
2009年1月15日?qǐng)?zhí)飛全美航空1549號(hào)班機(jī)(A320),起飛后遭鳥(niǎo)擊,雙發(fā)失效。
果斷避開(kāi)人口密集區(qū),成功迫降哈德遜河,機(jī)上155人全部生還。
這也是《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》和《薩利機(jī)長(zhǎng)》的電影原型。
3. 如今:自主培養(yǎng)體系成熟,空軍飛行員成“補(bǔ)充”
改革開(kāi)放后,中國(guó)民航逐步脫離軍隊(duì)體系,走向企業(yè)化、市場(chǎng)化,1981年首次面向高考考生公開(kāi)招飛,開(kāi)啟自主培養(yǎng)之路。
經(jīng)過(guò)40多年發(fā)展,中國(guó)已建成全球最完善的民航飛行員培養(yǎng)體系:
主要院校:
中國(guó)民航飛行學(xué)院、中國(guó)民航大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、南京航空航天大學(xué)等,每年培養(yǎng)數(shù)千名專業(yè)飛行員。
主要培養(yǎng)模式:
養(yǎng)成生(高中直招)、大改駕(大學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué))、大畢改(大學(xué)畢業(yè)后學(xué)飛),覆蓋不同學(xué)歷背景,滿足航司多樣化需求。
空軍轉(zhuǎn)業(yè)飛行員占比也越來(lái)越少。
如今,中國(guó)民航飛行員中,自主培養(yǎng)占比超90%,空軍轉(zhuǎn)業(yè)飛行員從“主力”變?yōu)椤把a(bǔ)充”,僅占少量比例,主要集中在資深機(jī)長(zhǎng)、飛行教員崗位,發(fā)揮“傳幫帶”作用。
韓國(guó)近千名空軍飛行員轉(zhuǎn)民航,中國(guó)從“空軍依賴”到“自主培養(yǎng)”,兩種模式背后,是全球航空業(yè)共同的人才平衡難題。
中國(guó)的實(shí)踐證明,只有建立成熟的自主培養(yǎng)體系,才能滿足民航發(fā)展需求,推動(dòng)民航高質(zhì)量發(fā)展。
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