上岸的人確實相似（感嘆）

@TuTouSuo??

｜｜：禿頭研究所Monsters

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2026/04/班花直播計劃

每周1-6｜花花1v1擇校答疑

每周246｜班班教材劃重點帶讀

每周135｜名詞解釋（大寶）帶背

誰懂啊真的很安心!!?

@TuTouSuo ??

?近期，在閱讀了投稿到禿頭所的百余篇經驗貼后，我發現【成功上岸】的人確實有相似之處，概括起來包括如下幾點：

?第一，考上的朋友往往有著較為清晰的復習思路，大致知道在不同的時間段要做哪些事情。因為清晰且明確的時間線與復習安排，往往可以最大限度的對抗因「未知」和「不確定性」而帶來的復習焦慮，即不會時常自我懷疑于「我這么學到底對不對」，也不會崩潰于「我不知道學什么」。

?第二，考上的朋友往往有著扎實且系統的知識體系。常規的新聞與傳播考研題目分為三大類型，即基礎概念與理論的默寫題、傳統概念與理論的當代發展變遷題，以及借助概念和理論分析社會新問題與新現象題。萬變不離其宗，相似題型的背后呈現出了相似的要求，雖然近些年新聞與傳播考研的考題越發內卷，現象考查也越來越多，但說到底，新傳考研的本質，還是去借助「新聞學」和「傳播學」學科中提供的理論、專業知識甚至整個學科的視角，來分析問題與解決問題。這就意味著，我們在前期輸入環節，必須建立起超越課本的、系統的學科知識體系，才能真正在考場上以不變應萬變。

?第三，考上的朋友們往往非常清楚地知道自己院校要考什么、自己要做什么。在大部分經驗貼中都提及了「真題分析」環節，必須要借助「真題分析」來清楚的知道目標院校的考查重點在哪里，考查重點就是復習重要，只有緊緊圍繞著「學校考什么」「我重點學什么」，才能在有限的時間里學習和背誦完海量的知識，盡可能做到一次性上岸。

?第四，考上的朋友們都沒有局限于「課本」，而是在進行綜合性的學科學習。在新傳考研考題越發前沿、越發變化的當下，課本上的問題早就不足以全面應付新的現象，必須要更多的前沿書本和論文的拓展，才能回答試卷上紛繁復雜的問題，才能遇到什么問題都胸有成竹，這是上岸人的共性，更是當下新傳考研的復習方向。

這些【考研上岸人】的共性特征，總結起來就是「清晰的復習規劃」「超越課本的系統知識體系」「聚焦于院校的復習策略」「靈活且有深度的思考」。圍繞這些特質，從2026年1月至4月，禿頭所全程班詳細制定了98所院校的系統、垂直復習規劃（）

在「通用課程系統提升+院校垂直明確重點」的思路下，我們整理了每一所院校的基礎參考書和提升參考書、整理了每一所院校的5-8年真題、分析了近5年真題中各學科的知識考查方式和知識點占比，并在此基礎上，按照「院校怎么考，復習怎么學」的應試邏輯，為每一所全程班服務院校打造專屬院校復習課程體系，以求明確復習目標，最大化復習效率，提高上岸概率。

?? 1v1定制學習規劃

??個性匹配絕不焦慮

?擇校幫扶匹配：今年的擇校幫扶由花花完全負責（本人），每天兩眼一睜就是了解各位老師們的需求，安排電話溝通。在溝通中，對于一戰的老師，我會梳理老師們考研的訴求、比較焦慮的問題，并根據每個人不同的基礎情況逐一安排細致到每天的學習規劃（先制定階段性目標，再細化目標之下如何一步一步每日完成），不強求一口氣吃成胖子，但求按部就班穩扎穩打。對于二戰或者三戰的老師，我會先梳理未上岸的原因，明確痛點，再制作有針對性的學習計劃；對于在職或者本身很忙碌的老師，我會了解每個人的時間分配，盡可能平衡好工作和學習，讓老師們不至于太累，但也能穩扎穩打學到足夠用的知識點。本P人最JJJJ的一次莫過于此了。

?院校班主任每月學習規劃：擇校完成后全程班的朋友們會進入到相應的【院校專屬小班】，班主任會從4月起每月進行一次語音溝通，了解當前的復習進度和存在的問題，并針對每個人的本科學習安排/實習情況/工作情況制定相應的學習規劃，最大程度保證學習規劃的個性化和專業性，再也不會出現「不知道要學什么」「不知道這樣學對不對」的困惑。

?? 系統搭建通用學科體系

?? 一步一步豐滿框架

?第一步，參考書帶讀打好基礎：班班和花花和大家一起完成了傳播學與新聞學的基礎知識入門和參考書帶讀，無論你的院校傳播學參考書是《傳播學教程》，還是《傳播學原理》《傳播學通論》；無論你的院校新聞學使用的是《新聞學概論》還是《新聞理論十講》，我們都按照章節對每一本書進行了細致、全面的講解，打好基礎！

?第二步，三大專題課程基礎+拓展構建最應試最清晰學科體系（4月至8月）：目前正在進行系統傳播學、新聞學、網絡傳播學三大學科的專題課程，用紙質版專題筆記免去復雜記錄，直接理解背誦；用知識框架完成全學科體系搭建，思路超級清晰；用標注重點的PPT明確復習要點，絕不浪費時間；用課程整合基礎+提升多本參考書，學懂整個學科而不是學會一本書。（專題課程與專題筆記詳情見鏈接）

?? 班班花花1V1式答疑

?? 絕不讓你帶著問題睡去

?班班花花全程陪伴式答疑：今年我們為每一位老師都拉了專屬的「擇校&答疑群」，每位老師都會擁有一個只有班班花花與禿頭所值日生的個人小群，任何關于學習進度、知識點的問題都可以通過該群直接得到解答。新傳考研的焦慮往往源于不確定性，而我們就要用時刻在線的答疑，稀釋所有的不確定性。每一個疑惑都會得到確定性的回應，每一個問題都會有細致的解答，只有這樣才能穩扎穩扎走好每一步。

?? 院校群內每日打卡監督

?? 隨時隨地了解你的學習狀況

?院校群內分享式打卡：為了讓每日打卡更有監督性，我們給每個院校小班拉了院校班級群，在群內完成班主任溝通與日常學習打卡，每日會有專門的監督員逐一整理各位老師們的打卡，在學習進度有問題時會狠狠提出建議，在學習進度相當優秀時會給予鼓勵和建議，讓學習成為一種習慣。

??院校班主任陪伴學習

??超垂直超高效院校學習

?院校班主任超垂直院校分析：院校班主任一般為25屆或者26屆上岸學長學姐，她們更清楚當前院校的考查重點，班主任會根據考綱、真題和自己的備考經驗，總結出院校的復習重點，并將重點梳理成清晰易懂的復習思路，讓每位朋友都可以最清楚的知識自己「復習重心到底在哪里」。

?院校班主任參考書劃重點：院校班主任會根據真題內容與院校考查風格為院校參考書進行劃重點。劃重點邏輯為：院校參考書的重要程度分析、每本書的章節重點分析，按照熟讀、理解、閱讀等方式劃分參考書重點，不浪費時間閱讀冗余內容，保證核心內容詳細閱讀。

?院校垂直專題課程：院校班主任會為所有院校班級同學進行相應的院校專題課程講解。如下圖中央民族大學的院校小班，未來會陸續安排已經安排公共關系、廣告營銷、傳播學史等一眾院校專題小班課程，保證院校垂直性，前期就把院校所需知識全全面面學明白！！

2026年5月之后，班班花花主講的傳播學專題課、新聞學專題課、網絡傳播專題課繼續進行，院校垂直復習穩步更新、新聞實務課程+批改即將啟動。4-8月系統輸入打好基礎，9月-12月應試輸出，拿下研究生！

知道自己要學什么、已經學了什么、還需要學什么、在什么時候怎么學、且有人帶著我一起學，有課程督促我學，真的會超級有安全感啊！

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「TTS27《新傳考研名詞解釋》上線」

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