一定要教孩子什么是情商，沒情商比沒文化更可怕

那個成績前三的“別人家孩子”，為什么沒人愿意和他玩？

一個人的成功，只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識，而85%要歸結(jié)于他表達情感的能力。”這句話放在孩子的成長里，同樣適用。

我曾經(jīng)聽過一位媽媽的求助，她說自己的孩子常年穩(wěn)居班級前三，是所有人嘴里的“學(xué)霸”，可卻在學(xué)校幾乎沒什么朋友。其實哪里是別人不接納你的孩子，只是他還沒學(xué)會怎么和世界相處，情商的成長，早就跟不上分數(shù)的上漲了。而這件事，遠比一次考試考砸要可怕得多。

很多人都搞錯了，這才是真正的情商

提到情商，不少人第一反應(yīng)就是“會說話、會來事、圓滑世故”，覺得高情商就是討好別人，這其實是對情商最大的誤解。

真正的情商，核心從來不是討好別人，而是管理好自己，它一共包含四個核心部分：認識自己的情緒、管理自己的情緒、理解他人的情緒、處理人際關(guān)系。這四種能力，沒有一樣是天生的，全都是后天可以學(xué)習(xí)培養(yǎng)的。

“你的智商決定你被哪家公司錄取，但你的情商決定你能在哪家公司升職。”放在孩子的成長里，這句話也同樣成立：分數(shù)決定孩子能考上哪所學(xué)校，但情商決定孩子能在人生路上走多遠。

沒情商的孩子，步入社會后吃的虧比你想的多

沒情商的孩子長大之后，往往會在這三件事上吃虧： 第一是不會控制情緒，一遇到事就壓不住火，發(fā)完火又忍不住后悔。明明知道說沖動話不對，可就是管不住自己，這種人在職場最容易得罪人，也最難得到升職機會。 第二是不會好好說話，說話從來不過腦子，經(jīng)常無意中得罪人。別人難過的時候他說“這點事也值得哭？”，別人拿到成績開心的時候他要潑一盆冷水，不是他本性壞，只是他根本不知道怎么表達才合適。 第三是不會處理人際關(guān)系，和領(lǐng)導(dǎo)處不好，和同事合不來，和客戶聊不到一塊，真到了需要幫忙的關(guān)鍵時刻，沒人愿意伸手拉一把。這不是別人冷漠，是平時從來沒有攢下好人緣，到用的時候自然沒人幫忙。“言語之前成事少，言語之后招怨多。一個人說話的方式，就是他為人的方式。”

高情商的孩子，到底贏在了哪里？

高情商的孩子，本質(zhì)上就是會處理“人的問題”的孩子，他們大多有三個鮮明的特點：

第一是會說話，不說虛情假意的漂亮話，但說出來的話永遠讓人舒服。別人難過的時候，他們不會生硬地說“你別哭了”，只會說“我知道你很難過，我陪著你”，簡簡單單一句話，就能給人足夠的安慰。

第二是會處理矛盾，和同學(xué)發(fā)生沖突，不會一上來就找老師告狀，反而會先試著自己溝通解決，真解決不了再求助。他們不回避矛盾，反而會用更溫和的方法解決矛盾，這種能力，很多成年人都做不到。

第三是有同理心，看到別人難受會主動伸出援手，看到別人進步會真心替對方開心，不會嫉妒別人的成績，也不會貶低自己的生活，心里清楚什么才是人生最重要的東西。

孩子的高情商，從來不是天生的，是父母教出來的

常有家長說“情商是天生的，孩子性格內(nèi)向就是不會來事”，這句話其實只對了一半：情商的基礎(chǔ)可能和天生性格有關(guān)，但情商能達到什么高度，完全是后天教育決定的。

孩子的情商，本質(zhì)上就是從父母身上復(fù)制來的：你怎么對待孩子，孩子就會怎么對待世界；你習(xí)慣用發(fā)脾氣解決問題，孩子就會學(xué)你用暴躁應(yīng)對矛盾；你從來都是溫和堅定好好溝通，孩子自然也就會用溝通代替哭鬧。

做好這五件小事，培養(yǎng)出高情商的孩子

情商不會寫在課本里，也沒法靠刷題練出來，但完全可以靠日常生活里的五件小事培養(yǎng)，每件事都不難，卻能影響孩子一輩子。

第一，先教孩子認識自己的情緒。很多家長看到孩子哭，第一句話就是“哭什么哭，不許哭”，這句話其實在告訴孩子：情緒是錯的，感受要壓抑。時間久了孩子連自己到底是什么心情都分不清楚。正確的做法是幫孩子給情緒“命名”：“你現(xiàn)在是不是特別生氣？”“是不是沒拿到玩具很失望呀？”能準確認識自己的情緒，孩子就已經(jīng)贏在起跑線上了。

第二，教孩子合理表達情緒。孩子發(fā)脾氣的時候，別急著說“不許鬧脾氣”，要告訴孩子“你可以生氣，但不能打人摔東西”。生氣本來就是正常的情緒，但發(fā)泄情緒不能傷害別人，教孩子用語言說出來“我很生氣”，比讓他憋著或者用暴力發(fā)泄有用得多。

第三，教孩子學(xué)會換位思考。換位思考就是同理心，是情商的核心，培養(yǎng)起來其實很簡單，平時多問孩子一句“如果你是他，你會怎么想”就夠了。看到別的小朋友哭，問問他“你覺得他現(xiàn)在為什么難過呀”，看到爺爺奶奶走路不方便，問問他“如果你是爺爺奶奶，你希望別人怎么幫你呀”，這些小小的提問，早就把體貼和善良種在了孩子心里。

第四，教孩子自己面對挫折。很多家長見不得孩子受委屈，孩子一和同學(xué)鬧矛盾，立刻就沖上去幫孩子出頭，可我們沒法一輩子陪在孩子身邊，該他自己面對的委屈，終究要自己學(xué)。正確的做法是先接住孩子的情緒，再陪他一起想辦法：“媽媽知道你現(xiàn)在特別難過，我們一起想想怎么解決好不好？”這樣培養(yǎng)出來的孩子，不會把自己當成需要別人拯救的可憐人，只會成為自己解決問題的小勇士。

第五，父母一定要做好榜樣，這是最重要的一點。你想要孩子高情商，你自己首先要做高情商的大人。你和伴侶怎么相處，就是孩子最生動的情商課本；你怎么對待餐廳的服務(wù)員，孩子就會怎么對待身邊的弱者；你怎么處理和別人的分歧，孩子就會怎么處理和同學(xué)的矛盾。你就是孩子的一面鏡子，你是什么樣子，孩子就會學(xué)成什么樣子。

給孩子最好的人生禮物，從來不是滿分，是情商

我常常在想，二十年后，真正能支撐孩子走得遠的是什么？是曾經(jīng)考了多少個一百分？是讀了哪所名牌大學(xué)？還是拿了多少耀眼的證書？都不是。真正能幫孩子的，是他遇到人生風(fēng)雨的時候，能不能站得住，能不能走得動，能不能打開新局面。而決定這一切的，從來不是書本知識，是情商。

知識決定孩子能做什么，情商決定孩子能走多遠。一個高情商的孩子，哪怕不是學(xué)霸，也能把人生的路走得越來越寬：他會管理自己的情緒，會處理身邊的關(guān)系，遇到困難能找到人幫忙，摔了跟頭也能自己爬起來。這些能力，是比任何分數(shù)、任何證書都更有用的人生資產(chǎn)。