理論成績世界第一！成外學(xué)子譚博文奪得國際化學(xué)競賽金牌

4月23日，第60屆中學(xué)生門捷列夫國際奧林匹克化學(xué)競賽（IMChO）在俄羅斯莫斯科市的莫斯科國立大學(xué)落下帷幕。

本屆賽事共有中國、俄羅斯等30多個國家的代表隊參加，最終產(chǎn)生了16枚金牌、30枚銀牌和45枚銅牌。

中國隊整體發(fā)揮出色，5名隊員共斬獲4枚金牌、1枚銀牌。其中，唯一的四川選手、來自成都外國語學(xué)校高三一班的譚博文同學(xué)，以理論第一、總分第三的好成績獲得了金牌。

4月24日中午12點30分，譚博文和隨隊出征的成都外國語學(xué)?；瘜W(xué)總教練、高三年級主任王江一同乘飛機(jī)返回成都。譚博文的家長和成外的校長、老師們早已在出口處等待，拿著花束迎接他們的歸來。

談到參加這次比賽最深刻的感受，譚博文說：“我感受到了科學(xué)是沒有國界的。這次比賽時，我從外國的朋友們身上看到，他們對化學(xué)競賽有著非常純粹的熱愛，這一點特別值得我們學(xué)習(xí)。”

說起門捷列夫國際化學(xué)奧林匹克競賽，許多同學(xué)和家長可能會有些陌生。

據(jù)王江教練介紹，國際門捷列夫化學(xué)奧林匹克競賽是經(jīng)聯(lián)合國教科文組織認(rèn)定，化學(xué)領(lǐng)域國際公認(rèn)的面向中學(xué)生的最高水平賽事之一，歷史甚至比國際化學(xué)奧林匹克競賽（IChO）還要悠久，“國際化學(xué)奧林匹克競賽今年是第58屆，而門捷列夫競賽已經(jīng)是第60屆了。”

兩項競賽各有側(cè)重點。譚博文說，IChO的設(shè)計風(fēng)格是題目量比較大，但題目的難度不會特別高；而門捷列夫化學(xué)奧賽的特點是題目難度會稍微大一些，主要考察元素化學(xué)和無機(jī)化學(xué)，題量相對少一些，所以在每道題上需要投入更多的思考深度。

在比賽流程上，門捷列夫化學(xué)奧賽分為三輪：兩場理論考試和一場實驗考試，各占三分之一的分值。

對譚博文來說，理論考試一向是他的優(yōu)勢。本次比賽中，他的兩場理論考試都獲得了極高分，位列第一名。而在此前第39屆全國中學(xué)生化學(xué)奧林匹克決賽中，譚博文就以理論全國第一、綜合第三的好成績?nèi)脒x國家集訓(xùn)隊，并被保送到了清華大學(xué)。

譚博文在本次比賽獲獎后的領(lǐng)獎現(xiàn)場

盡管拿到了理論第一，譚博文坦言，他仍然有些遺憾：“有一些題確實比較困難，大家都做不對。還有一些題，我因為疏忽，犯了一些比較低級的錯誤，后來復(fù)盤才想起來。”

實驗考試對譚博文來說挑戰(zhàn)更大。“國內(nèi)外考察的側(cè)重點不同。國內(nèi)更多是在考察操作的規(guī)范性，但國外考察的是怎樣根據(jù)自己的理解，去設(shè)計步驟來完成實驗?！弊T博文說，自己在實驗上投入的時間和實踐相對少一些，這也成為他今后努力的方向。

此次赴俄參賽，國際間的交流給譚博文留下了深刻印象：“科學(xué)是沒有國界的。從外國的朋友身上能看到，他們學(xué)習(xí)競賽更多的是純粹對學(xué)科的熱愛，而不是去考排名或者拿金牌，這一點我覺得值得我們學(xué)習(xí)?！?/p>

談起這次赴俄參賽，譚博文說，自己很想感謝教練一路的支持，“教練給了我精神上的鼓勵和支持，還承擔(dān)了很多的幕后工作，比如給我們翻譯題目。”

為什么要翻譯題目？

原來，門捷列夫化學(xué)奧賽的官方試卷只有英文版本。中國學(xué)生雖有英語基礎(chǔ)，但面對專業(yè)術(shù)語密集的化學(xué)試題，直接閱讀英語原文，難免存在理解和速度上的障礙。

譚博文和教練王江

為了讓選手在母語環(huán)境下準(zhǔn)確理解題意、發(fā)揮真實水平，每天晚上，學(xué)生們休息以后，教練組就會聚在一起，把英文版的賽題翻譯成中文?！耙獜耐砩?2點翻譯到早上8點。很累，但必須保證學(xué)生看懂題目?！蓖踅叹氄f。

學(xué)校的支持也讓譚博文非常感動，“學(xué)校的競賽氛圍很濃厚，一直以來提供的各種資源和支持也很到位，比如幫我們聯(lián)系以前保送的學(xué)長來提供定制課程，這對我們的個性化提升有很大幫助?！?/p>

成都外國語學(xué)校執(zhí)行校長熊安國表示，學(xué)生初一進(jìn)校后，學(xué)校競賽教練就會通過各類興趣課上學(xué)生的表現(xiàn)，挖掘他們各個學(xué)科的突出表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)苗子，就會單獨(dú)制定培養(yǎng)計劃，專業(yè)的教練針對不同年齡階段設(shè)計不同課程。在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)化發(fā)展的同時，也注重全面發(fā)展，比如譚博文主攻化學(xué)，但是在語文、數(shù)學(xué)、英語等其他學(xué)科是要跟班上同學(xué)一起上課的，未來無論是工作還是科研，都能游刃有余。

譚博文回憶，自己與化學(xué)競賽的緣分始于初二，“當(dāng)時教練給了我比較大的支持，帶領(lǐng)我走上了化學(xué)競賽的這條路?！?/p>

從初二到高三，譚博文對化學(xué)競賽的熱愛一點都沒有消退?！跋啾绕渌膶W(xué)科，化學(xué)競賽的思維深度會稍微淺一點，但對知識量的積累需求更大，這種特點比較適合我自己的思維模式。在學(xué)習(xí)過程中我能感受到自己在不斷進(jìn)步，這是我一直堅持的動力?！?/p>

在王江教練看來，譚博文是一個非常自律、有毅力的學(xué)生，特別善于學(xué)習(xí)和總結(jié)。備戰(zhàn)競賽的幾年里，譚博文總能按計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教練為他制定的每一個階段目標(biāo)，他也能順利達(dá)成。

多年競賽學(xué)習(xí)，譚博文總結(jié)出了一套行之有效的方法。“我一直都在堅持做錯題，我會把每一道錯題都記錄下來，分析錯誤原因，總結(jié)正確的解題思路。每隔一段時間就回頭復(fù)習(xí)一遍，確保同樣的錯誤不會再犯?！弊T博文說，這也是他最想分享給所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，“學(xué)習(xí)的本質(zhì)是相通的，不管是競賽還是常規(guī)學(xué)習(xí)，方法不會有太大區(qū)別，關(guān)鍵是要堅持。”

至于未來，譚博文說，自己還沒有一個非常明確的目標(biāo)。雖然已經(jīng)保送清華大學(xué)，但他對未來想學(xué)習(xí)的專業(yè)還沒有很明確的目標(biāo)，“我對計算機(jī)方面的知識比較感興趣，以后可能會走‘計算機(jī)+化學(xué)’的路線。”