4月21日,河北省隆堯縣牛家橋小學(xué)閱讀室內(nèi),家長(zhǎng)與孩子手持書本溫情共讀。朗朗的讀書聲,切切的交流,拉近了親子距離,培養(yǎng)了情感,學(xué)到了知識(shí)。當(dāng)日,該校舉辦了親子閱讀、讀書心得交流、讀書主題手抄報(bào)等豐富多彩的讀書日活動(dòng)。
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4月21日,在河北省隆堯縣牛家橋小學(xué)閱讀室內(nèi),親子閱讀活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。郭澤鑫 攝
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4月21日,在河北省隆堯縣牛家橋小學(xué)閱讀室內(nèi),親子閱讀活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。郭澤鑫 攝
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4月21日,在河北省隆堯縣牛家橋小學(xué)閱讀室內(nèi),親子閱讀活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。郭澤鑫 攝
“這次讀書日活動(dòng)旨在推進(jìn)校園書香文化建設(shè),讓閱讀成為師生共同的生活方式。這次活動(dòng)以讀書日為契機(jī),將持續(xù)開展一周的系列活動(dòng)。全校師生將共同沉浸書香,共赴閱讀之約。”隆堯縣牛家橋小學(xué)校長(zhǎng)王改英說(shuō)。
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4月21日,在河北省隆堯縣牛家橋小學(xué),學(xué)生正在展示“讀書日主題”手抄報(bào)。郭澤鑫 攝
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4月21日,在河北省隆堯縣牛家橋小學(xué),老師正在閱覽學(xué)生寫的讀后感。郭澤鑫 攝
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4月21日,在河北省隆堯縣牛家橋小學(xué),正在進(jìn)行“我和書的故事”分享會(huì)。郭澤鑫 攝
活動(dòng)期間,有的同學(xué)化身“積累小達(dá)人”,精心制作讀書摘錄卡,一筆一畫摘抄書中的好詞好句,用稚嫩的筆觸記錄閱讀中的美好發(fā)現(xiàn);有的同學(xué)則以筆為媒,撰寫讀書心得與讀后感,在文字中與書中人物對(duì)話、感悟書中深意;有的同學(xué)創(chuàng)作主題手抄報(bào),用色彩與創(chuàng)意勾勒閱讀世界,讓書香在筆尖流淌;有的同學(xué)和家長(zhǎng)一起暢游書海,在知識(shí)的海洋里贏得親情的共融;還有的同學(xué)參加“我與書的故事”分享會(huì)。同學(xué)們走上講臺(tái),分享與書籍相伴的溫暖瞬間。
“此次學(xué)校舉辦的讀書日活動(dòng),不僅為孩子們搭建了展示閱讀成果的平臺(tái),更讓“愛讀書、讀好書、善讀書”的種子扎根心底。今后,我在家中也要多讀書,不僅提升自己的文化水平,也讓書香浸潤(rùn)家庭的每一個(gè)角落,為孩子營(yíng)造更好的讀書氛圍。”參加親子閱讀活動(dòng)的五年級(jí)一班學(xué)生李若曦的家長(zhǎng)劉領(lǐng)玲說(shuō)。
據(jù)悉,1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召,4月也因此成為讀書月。定這個(gè)日期的原因在于,1616年4月23日是西班牙著名作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。(潘志方 郭澤鑫)
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