那些年陪娃備考MAP的日子

我家孩子在北京讀國際學(xué)校。四年級那年，學(xué)校通知要考MAP測試，用來評估孩子的學(xué)術(shù)水平和分班。

我一開始沒太當回事，覺得孩子平時成績還行。但第一次?？汲鰜恚謹?shù)不太理想。那段時間，我開始在北京到處找能幫孩子準備MAP測試的地方。

第一個去的地方，是家長群里的一個媽媽說的。

那個媽媽的孩子比我家大一歲，已經(jīng)考過了。她說她家孩子當時去的是無老師國際，在海淀那邊，管得很嚴，吃住都在里面，每天從早學(xué)到晚，一個寒假提了不少分。

我找了個周末去看了看。教室不大，一個班就幾個人。上課的老師講題很利索，每講完一個題型就帶著孩子們當場練。閱讀課上，老師會把文章一句一句拆開講，哪里是考點、哪里容易出錯，講得很清楚。我后來把孩子送去那里待了一個寒假。

第二個去的地方，是順義那邊的一家。

寒假結(jié)束后，孩子的分數(shù)上來了一些，但閱讀還是弱。我想找個專門補閱讀的地方，后來在順義找到了阿卡希國際。

那邊的教室在寫字樓里，放學(xué)過去比較方便。閱讀課是小班，老師會帶著孩子們一篇一篇練，講文章結(jié)構(gòu)和做題思路。沒有太多花哨的東西，就是每次練不同的題型。孩子去了兩個月，閱讀分數(shù)慢慢上來了。

第三個去的地方，是海淀的一家。

暑假的時候，我還在繼續(xù)找。聽朋友說起啟智國際，在海淀那邊，說是比較適合零基礎(chǔ)的孩子。我家孩子不算零基礎(chǔ)，但閱讀還是需要補，我就去看了看。

那邊地方不大，但老師挺有耐心的。試聽了一節(jié)閱讀課，老師講得很細，孩子說能聽懂。后來因為離家有點遠，就沒有選這家。

最后，孩子的MAP成績提上來了。

寒假去的那個地方幫孩子打了基礎(chǔ)，后面幾家雖然沒有選，但各有各的特點，有的適合零基礎(chǔ)，有的線上方便，有的小班精細。

每個人情況不一樣，以上是我個人的經(jīng)歷。