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圖為保定晚報(bào)報(bào)道 ↑
精耕細(xì)作育桃李 篤行實(shí)干提質(zhì)效——同濟(jì)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升紀(jì)實(shí)
新畿輔-保定日?qǐng)?bào)記者孫鵬 通訊員 李宗晨 劉廣義
“在這里,我證明了我的選擇沒(méi)有錯(cuò),圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。”
日前,同濟(jì)中學(xué)193班優(yōu)秀畢業(yè)生溫家翔回憶起自己的高中時(shí)光感慨地說(shuō)。從中考300多分到高考500多分,溫家翔的成績(jī)代表著同濟(jì)中學(xué)日益優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量,教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。
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近年來(lái),同濟(jì)中學(xué)始終將教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)擺在核心位置,以精細(xì)化管理為抓手,以師資隊(duì)伍建設(shè)為支撐,以課堂教學(xué)改革為突破,多措并舉、多點(diǎn)發(fā)力,從過(guò)程管理、隊(duì)伍培育、教學(xué)規(guī)范等多方面深耕細(xì)作,全力推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,為學(xué)生成長(zhǎng)成才筑牢根基。“感謝學(xué)校,為我們家老大圓了大學(xué)夢(mèng),我今年把老二用送來(lái)培養(yǎng)了。”同濟(jì)中學(xué)畢業(yè)生彭禹晨的家長(zhǎng)日前參加同濟(jì)中學(xué)校園開(kāi)放日時(shí)這樣表示。
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據(jù)介紹,在教學(xué)過(guò)程管理上,同濟(jì)中學(xué)堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭、“實(shí)”處著力,讓制度落地生根、見(jiàn)行見(jiàn)效。一方面,在常規(guī)管理中明確要求、嚴(yán)格考核,健全巡課、查課、教案、作業(yè)、聽(tīng)課等各項(xiàng)常規(guī)記錄與考核資料;另一方面,完善教師教學(xué)常規(guī)管理的檢查評(píng)估與反饋通報(bào)制度,檢查結(jié)果及時(shí)在教師工作群公示,并將其作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。師資隊(duì)伍是提升教學(xué)質(zhì)量的核心力量。同濟(jì)中學(xué)立足“重常規(guī)、嚴(yán)獎(jiǎng)懲、求突破”的原則,多措并舉錘煉教師隊(duì)伍。一是倡導(dǎo)“教研興課”,強(qiáng)化教研實(shí)效,讓教研真正服務(wù)課堂;同時(shí),加大教研活動(dòng)監(jiān)督檢查力度,深入備課組跟研,確保教研成果轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實(shí)效。二是做好教師梯隊(duì)培養(yǎng),著力培養(yǎng)青年教師,為其提供學(xué)習(xí)與展示平臺(tái),組織青年教師拜師結(jié)對(duì),通過(guò)跟班聽(tīng)課、磨課評(píng)課達(dá)到快速成長(zhǎng),目前在各級(jí)各類教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)超70項(xiàng);同時(shí),扶植骨干教師,打造以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍,構(gòu)建老中青結(jié)合、梯隊(duì)合理的教師隊(duì)伍體系。三是抓實(shí)成績(jī)分析,督促指導(dǎo)四級(jí)成績(jī)分析工作,重點(diǎn)推動(dòng)班級(jí)與學(xué)科組兩級(jí)成績(jī)分析走深走實(shí)。各學(xué)科組則聚焦整體成績(jī)波動(dòng),調(diào)整教學(xué)策略,確保分析工作具有時(shí)效性、實(shí)用性,精準(zhǔn)找出教學(xué)問(wèn)題,對(duì)癥下藥解決教學(xué)痛點(diǎn)。在教學(xué)管理規(guī)范上,學(xué)校層層壓實(shí)責(zé)任,多點(diǎn)發(fā)力推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提質(zhì)增效。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)推門(mén)課、教務(wù)處與教研處巡課評(píng)課等方式,構(gòu)建齊抓共管的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督體系。
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今年以來(lái),校領(lǐng)導(dǎo)累計(jì)聽(tīng)推門(mén)課3000余節(jié),教務(wù)教研處開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)30余次,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正部分教師課堂互動(dòng)不足、重難點(diǎn)講解不透徹等問(wèn)題,推動(dòng)教學(xué)過(guò)程持續(xù)優(yōu)化。同濟(jì)中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,未來(lái)將繼續(xù)以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo),不斷深化教學(xué)改革,細(xì)化教學(xué)管理,錘煉師資隊(duì)伍,把各項(xiàng)教學(xué)工作做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu),以更扎實(shí)的舉措、更務(wù)實(shí)的作風(fēng),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,為區(qū)域教育發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。
□圖文由保定市同濟(jì)中學(xué)提供
□編輯:《中融視點(diǎn)》記者:鄭平
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