出色的即興公眾講話，要學會五借

即興公眾講話，無論是在社交場合還是工作中，都是一項必不可少的技能。老同學一起聚餐，多年不見，想請你站起來給大家講幾句，結果自己大腦一片空白，草草講了幾句就收場了。

公司開會討論問題，你有一個好的意見，站起來表達時，發現自己思維混亂，講了半天還沒有把自己想要表達的內容說清楚，嚴重影響了自己的職業前途。看著那些口才極佳的同事或朋友在大家面前思路清晰、有條不紊、旁征博引、滔滔不絕的講話，贏得了在場所有人敬佩的目光。

你是否有曾問過自己，那個吸引在場所有人目光的人為什么不是自己，口才不是天生的，要知道那些讓你看到口才極佳的人，私下不知道付出了多大的努力，才讓大家看起來毫不費力。今天我就給大家講講如何應用5g來做一個出色的即興公眾講話。所謂五借，就是借物發揮、借景發揮、借人發揮、借題發揮、借勢發揮。我們一個一個來講。

一、借物發揮，就是把自己要講的觀點融入到現場的一樣物品當中去，通過物品的特性來表達自己想要說的話。舉例，小李想表達，我們交朋友一定要注重內在，而不能只看外表。怎么樣才能把這個觀點表達的生動形象呢？

小李看了看現場周圍，發現有一盆漂亮的塑料花，就決定借這個塑料花來表達自己的這個觀點。小李說，大家看，這個塑料花很漂亮吧？它們雖然五顏六色，有著光鮮艷麗的外表，卻沒有內在的生命力。隨著時間的推移，他們就會老化，成為污染環境的罪魁禍首。我們交朋友也一樣，不能只看一個人的外表。

而要注重一個人的內在，要交一個有涵養、有學問、積極向上的朋友，這樣的朋友才有益于我們的成長。如果我們交了一個像塑料花一樣沒有內在的朋友，早晚有一天他們會污染了我們的心靈。這里小李把自己的觀點和塑料花進行巧妙的融合，來告訴大家交朋友一定要看重內在，借助了這個塑料花，形象生動的表達了自己的觀點。

二、借景發揮。借景發揮就是根據現場的情景臨時發揮，把自己的觀點融入到情景中去說明，讓自己的觀點更有說服力。借景發揮應用最多的其實是導游，大家去旅游時，到了一個景點，導游馬上就會借景發揮。

大家快看，這座山像睡美人，這堆巖石像烏龜賽跑，這塊山巖是仙人靴子，還有天鵝孵蛋。倒吊和尚、豬八戒、背媳婦等等，導游采用這些形象化的比喻，給大家的旅游增添了不少情趣。在紀念魯迅誕生100周年時，有個學校，舉辦了一場學術演講會。當時天氣很冷，寒風從窗口吹了進來。

剛坐下的聽眾馬上躁動起來，顯得有些心不在焉。主持人靈機一動，馬上跟大家說到。魯迅先生生前曾召喚，愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走。今天我們先要擺脫了會場上的冷氣，才無愧于魯迅先生的殷殷期望。幾句話出口，馬上贏得了一片持久而熱烈的掌聲。

這里，主持人借當時的冷風，發揮出魯迅先生說過的話，讓不利因素變成了有利因素，既控制了場面，又一語雙關。我們要擺脫自然環境的冷氣，也要擺脫人生中的一切不利因素，才能不斷的向上走。

三、借人發揮，就是借助人的某些共有特性，把自己觀點和這些特性進行整合，讓自己的觀點聽起來惟妙惟肖。小劉在開會時想對大家說，凡事都要有度，如果過了這個度就會出問題。那怎樣才能把這個枯燥的觀點表達的生動形象呢？

小劉，看了看旁邊的美女，就對大家說，我們做任何事一定不要過了度。就像我身邊這位美女，如果她化妝時化過了度，眉毛化的特別粗，口紅涂的特別多，大家會覺得怎么樣？是不是就不好看了？當然，我們這位美女化的妝是非常恰當的，每個部分都適可而止，所以她現在看起來特別漂亮，對不對？

當我們要去跟大家講一些道理時，如果只是簡單闡述，別人聽了后一點感覺都沒有，聽著聽著可能就睡著了。但小劉借助了在場的一位美女，用她化的妝來表達自己的觀點，很好的吸引了，大家的注意力，自己的表達也變得非常形象。

四、借題發揮。就是借用別人的話題進行講話，從而來表達自己的觀點。有一次，中國電影金雞獎和大眾電影百花獎在北京同時揭曉。著名演員李雪健因演出焦裕祿主角而獲得了兩個大獎的最佳男主角獎。

李雪健上臺領獎時，應用了借題發揮的技巧，說到苦和累，讓一個大好人焦裕祿受了，名和利，讓一個傻小子李雪健得了。話音剛落，全場雷聲掌動。在這里，他借影片中自己所扮演的角色與現實中的自己進行對比，短短用了20多個字，既歌頌了焦裕祿的高尚品質，又體現了自己謙虛的品格，淳樸實在，給人印象深刻。

有一位公司的董事長想提拔一位年輕的干部，當他在董事會提出這個建議時，其他成員基本上都不同意，理由也出奇的一致。他太年輕了，不適合當領導。董事長針對大家的看法，決定借這個題進行發揮，馬上說道。

我們年輕的時候沒有被人提拔，不外乎兩個原因，一是說我們太年輕，要考驗考驗，二是說我們不穩重，要考驗，考驗來考驗去。現在我們被啟用了，卻已經老了，我們真正的美好時光，思想最活躍的時期都浪費了。

我們的心里很不平衡，今天我們又掌握著年輕人的命運和前途，我們不能再反過來耽誤年輕人的青春啊。這位董事長沒有直接去反駁其他成員的觀點，而是巧借考驗這個題來發揮，講了他們這一代人親身經歷，讓在場的人感同身受，勾起了大家的回憶，引起了大家的共鳴，讓他們轉變觀點，同意提拔這個年輕人。

五、借勢發揮。就是借用某件事情來巧妙的說明自己的觀點。李教授在年輕的時候受到別人的誣陷，被排擠到了農村種田，5年后，他的案子被平反。有一次，學校邀請李教授給大家做演講，演講結束后是提問環節，有一位學生就站起來問道，李教授，請您談談之前您在農村種田的那5年生活。

就在這時，突然停電了，一兩分鐘后，電力恢復燈又亮了，李教授就開始回答這位同學的提問了。這5年是我人生中最漫長的5年，但如果你想開了，這5年就猶如剛剛燈熄滅了一兩分鐘一樣。重要的是，現在燈又重新亮了，我們應該把自己的時間和精力用在更有意義的當下，而不是一味的去回味過去的痛苦。

公眾即興講話并不是沒有方法、規律可循，如果你能應用到以上講的5屆，你的講話給人感覺就立馬不一樣了。當然，除了五界，還有三定，即定話題、定觀點、定框架。四司即逆向倒置思維法、追根溯源思維法、縱橫交錯思維法、攻其一點思維法。在這里就不一一闡述了。