云南
日常的門診接待中經(jīng)常會聽到這樣一句話：“你說ta都這么大了，怎么一點都不聽話啊，我是ta爸（媽）我能害ta嗎？我每天累死累活為了什么，就不能懂點事，讓我少操點心嗎？”這真的是孩子不懂事嗎？
一、為什么會覺得孩子不懂事
1.青少年的三觀還處于塑造階段，很容易受到外界影響。科技飛速發(fā)展，獲取信息更加便利的同時，孩子也更容易受到網(wǎng)絡上不正確價值觀的沖擊，這使他無法準確判斷到底什么應該，什么不應該，爸媽說的對，別人說的好像也沒錯，從而陷入矛盾心理。
2.處于心理叛逆期。心理叛逆期的孩子最討厭被安排，想要自己做自己的主，證明自己能行。所以你越讓我這么干，我越想反著來。這并不是他不懂事，而是生理心理發(fā)展到一定時期必然要經(jīng)歷的一個階段。
3.自己的需求可能未被重視。家長總是會不自覺在自己人生經(jīng)驗的基礎上告訴孩子要怎么做，總覺得我是想讓他少走彎路，以后能順利點，所以忽視了孩子內(nèi)心到底想要什么，也忘了想想站在孩子的角度到底能不能理解。
二、促進青少年心理健康的幾點建議
1.尊重孩子的生理心理發(fā)展特點，幫助他塑造正確的三觀。家長有時間可以多看看相關心理學書籍，了解不同年齡階段孩子的身心特點，針對性的溝通交流，讓孩子覺得父母懂自己，不要只在行為上發(fā)號施令。
2.及時關注孩子的內(nèi)在需求。日常生活中可以多注意孩子對什么比較感興趣，發(fā)掘共同話題，先提升孩子的交流欲望，再逐步推進，深入溝通。
3.學會換位思考。嘗試站在孩子的角度思考問題，讓孩子慢慢打開心扉，不要想當然的覺得這樣做是對的，孩子就應該理解、應該聽話，處于青少年階段，他們畢竟認知有限。
4.適當控制孩子自主使用手機的頻率，多給孩子分享一些有利于他們身心健康的內(nèi)容；找一些具有教育意義的電影、小游戲，讓孩子在玩得開心的同時，也能有所收獲，逐步成長。
5.相關網(wǎng)絡平臺也應該加大檢查力度，對不利于青少年身心健康的內(nèi)容進行一定的篩選處理。學校也可以設立相應的心理咨詢中心，老師在發(fā)現(xiàn)孩子疑似出現(xiàn)心理問題時及時聯(lián)系家長，家校合作，共同維護青少年的心理健康。
青少年時期是三觀、人格形成的重要階段，請對他們多點耐心、多點尊重、多點理解！
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