健康美育浸潤行動啟新程：中國校園健康美育教育專家指導(dǎo)委員會在京成立，范婭萍博士攜“藝術(shù)中醫(yī)”跨界新學(xué)科助力中國媽媽“自主健康”

春風(fēng)送暖，群賢畢至。2026年3月26日下午，中國校園健康美育浸潤行動管理辦公室美育教育專家指導(dǎo)委員會成立儀式在北京隆重舉行。來自美育、文化、藝術(shù)、教育、非遺、中醫(yī)藥等領(lǐng)域的四十余位德高望重的專家學(xué)者齊聚一堂，共同見證這一推動新時代學(xué)校美育高質(zhì)量發(fā)展的重要時刻。

本次活動旨在深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》及教育部《關(guān)于全面實施學(xué)校美育浸潤行動的通知》精神，充分發(fā)揮專家對美育教學(xué)工作的研究、咨詢、評估和指導(dǎo)作用，構(gòu)建全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量的中國特色現(xiàn)代化學(xué)校美育體系。儀式同步發(fā)布了以“潤美獎”命名的主題美育活動，標志著中國校園健康美育浸潤行動邁入一個專家引領(lǐng)、體系完善、品牌驅(qū)動的全新階段。

一、群賢畢至：專家陣容彰顯跨界融合

下午十四時三十分，儀式在莊嚴而熱烈的氛圍中正式開始。中國校園健康美育浸潤行動管理辦公室負責(zé)人馬崇雁先生首先致辭。他表示，美育是黨的教育方針的重要組成部分，是落實立德樹人根本任務(wù)的重要途徑。專家指導(dǎo)委員會的成立是落實教育部“浸潤”理念的關(guān)鍵一步，旨在匯聚各方智慧，將美育工作做實、做深、做透。辦公室將全力做好服務(wù)、搭好平臺、抓好落實，讓專家的真知灼見轉(zhuǎn)化為推動美育事業(yè)發(fā)展的實際成果。

隨后，現(xiàn)場宣讀了《關(guān)于成立中國校園健康美育浸潤行動管理辦公室美育教育專家指導(dǎo)委員會的通知》及首屆委員名單。經(jīng)研究決定，聘任范崇嬿女士為專家指導(dǎo)委員會主席，42位來自相關(guān)領(lǐng)域的資深專家擔(dān)任首屆委員，聘期三年。

首屆美育教育專家指導(dǎo)委員會全體委員名單（排名不分先后）：

馬力、范崇嬿、于蘊芬、關(guān)紅文、賈建新、陳迎憲、項玉章、郭晶、嚴萬鴻、王好鳳、趙夫瀛、楚三樂、苗苗、楊建利、范志宏、萬璐璐、龍念南、關(guān)紅、黃乃麗、秦繼杰、耿潔、史麗芬、范婭萍、謝美霞、胡軍杰、聶金平、李沐晴、宋德全、李元華、韓靜、范英、蔡少惠、鄭博文、江嗚嗚、李文平、劉蘭芳、繆力、劉玉蘭、陳曉冉、方青卓、蘇旭、張亞麗

這份42人的專家名單，匯聚了美育、文化、藝術(shù)、教育、非遺、中醫(yī)藥等多個領(lǐng)域的頂尖力量。他們來自國務(wù)院參事室、全國人大教科文衛(wèi)委員會、文化和旅游部、中國文聯(lián)、中國曲藝家協(xié)會、中國交響樂團、中國兒童文學(xué)研究會、中國兒童電影學(xué)會、中國美協(xié)少兒藝委會、中國宋慶齡基金會、中國國際教育電視臺、中國職教學(xué)會、華夏文化促進會、中國城市經(jīng)濟專家委員會、中國人口與發(fā)展研究中心、中國科學(xué)院光電研究院、北京師范大學(xué)、北京海淀教科院、清華大學(xué)、華中科技大學(xué)、調(diào)元中醫(yī)體質(zhì)人工智能研究中心等政府機關(guān)、文化系統(tǒng)、藝術(shù)院校、科研機構(gòu)。

同時，專家們還來自《知識就是力量》雜志社、家庭周報社、中國新質(zhì)生產(chǎn)力網(wǎng)、中華木作學(xué)院、首都書畫院、西泠印社、廣電總局少兒影視文藝研究會、和平之聲藝術(shù)團、京城易安中醫(yī)研究院、中華兒童文化藝術(shù)促進會等傳媒出版與非遺傳承機構(gòu)。更有來自聯(lián)合國教科文組織、聯(lián)合國兒童基金會等國際組織的資深專家，以及來自北京市各中小學(xué)、教育集團的一線校長與教育實踐者，還有來自相聲、歌唱、表演、篆刻、茶道、木作、中醫(yī)藥等各領(lǐng)域的藝術(shù)名家與文化傳承人。

政府、文化、藝術(shù)、教育、科技、非遺、傳媒、國際組織……各個領(lǐng)域的頂尖力量匯聚于此，共同為美育事業(yè)注入磅礴合力。尤其值得一提的是，中醫(yī)世家傳承者、中醫(yī)現(xiàn)代化與體質(zhì)科學(xué)跨界領(lǐng)軍專家范婭萍博士的加入，為專家委員會注入了獨特的“藝術(shù)中醫(yī)”視角，成為本次成立儀式的一大亮點。

二、高屋建瓴：范崇嬿主席擘畫美育藍圖

在全場熱烈的掌聲中，范崇嬿主席發(fā)表了飽含深情與遠見的就職致辭。作為長期深耕兒童事業(yè)與美育領(lǐng)域的資深專家，范主席深刻指出，美育的本質(zhì)是心靈的滋養(yǎng)和人格的塑造，而非單純的技能傳授。她強調(diào)，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》和教育部《關(guān)于全面實施學(xué)校美育浸潤行動的通知》，為新時代美育工作指明了方向。浸潤，作為美育工作的核心理念，強調(diào)的是潛移默化、潤物無聲。它要求我們將美育滲透于教育的全過程，讓美的種子在孩子們心中自然生根、發(fā)芽、開花。

范崇嬿主席在致辭中提出了專家指導(dǎo)委員會的四項核心使命：

第一，堅守美育的本質(zhì)。 美育不只是藝術(shù)技能的傳授，更是心靈的滋養(yǎng)、人格的塑造。我們要堅持以文育人、以美潤心，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、體驗、思考中，從感官的愉悅上升到理性的認知，最終內(nèi)化為高尚的情操和審美追求。美育的目標，不是培養(yǎng)藝術(shù)家，而是培養(yǎng)擁有審美素養(yǎng)、充滿人文情懷的時代新人。

第二，發(fā)揮專家的引領(lǐng)作用。 在座的各位都是美育領(lǐng)域的深耕者、先行者，既有深厚的理論造詣，也有豐富的實踐經(jīng)驗。我們要把自己的智慧貢獻出來，深入學(xué)校、深入課堂、深入社區(qū)，通過調(diào)研、指導(dǎo)、培訓(xùn)、評估等多種方式，推動美育教學(xué)改革、教師素養(yǎng)提升、實踐活動普及、校園文化營造等重點工作取得實效。我們要關(guān)注美育中的薄弱環(huán)節(jié)，助力農(nóng)村、偏遠地區(qū)的美育發(fā)展，讓每一個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的美育。

第三，推動美育的守正創(chuàng)新。 守正，就是要繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承紅色基因，堅守正確的價值導(dǎo)向；創(chuàng)新，就是要緊跟時代步伐，將非遺與科技結(jié)合，探索美育的新形式、新載體、新境界。我們要鼓勵孩子們在美的世界里大膽想象、自由創(chuàng)造，讓美育成為他們心靈成長的一片沃土。

第四，凝聚共識，形成合力。 美育是一項系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校、社會協(xié)同推進。作為專家指導(dǎo)委員會，我們既是智庫，也是橋梁。我們要加強溝通協(xié)作，傳播科學(xué)的美育理念，引導(dǎo)社會輿論，抵制不良傾向，努力營造一個崇尚真善美、充滿正能量的美育生態(tài)。

范崇嬿主席的致辭情真意切、思想深刻，贏得了全場經(jīng)久不息的掌聲。與會專家一致認為，在范主席的帶領(lǐng)下，專家指導(dǎo)委員會一定能夠凝聚智慧、引領(lǐng)方向，為美育事業(yè)開創(chuàng)新局面。

三、跨界之光：范婭萍博士與“健康美育·自主健康”新理念

在本次成立儀式上，范婭萍博士以其獨特的“藝術(shù)中醫(yī)”跨界視角，為美育事業(yè)注入了全新的時代內(nèi)涵。她提出一個根本性的命題：健康是“1”，美育是“1”之后的無限可能。沒有健康這個根基，美育便無從附著。 因此，她倡導(dǎo)的“自主健康”理念，將美育從單純的審美陶冶，提升為關(guān)乎生命質(zhì)量的根基性教育——美育不僅是心靈的滋養(yǎng)，更是家庭健康生活方式的落地實踐，是每個生命得以蓬勃生長的第一推動力。

范婭萍博士出身中醫(yī)世家，系北宋名臣范仲淹第三十代傳人，彭祖彭氏長壽醫(yī)學(xué)傳人，閩中控鶴林氏第三十五世孫。她開創(chuàng)的“藝術(shù)中醫(yī)”跨學(xué)科理論體系，將中醫(yī)體質(zhì)情志學(xué)說與藝術(shù)表達深度融合，為中醫(yī)現(xiàn)代化教育創(chuàng)新提供了全新范式。她構(gòu)建的“調(diào)元增強體質(zhì)6S健康長壽系統(tǒng)”，以體質(zhì)數(shù)字化檢測體質(zhì)分型為入口，涵蓋體質(zhì)食養(yǎng)、體質(zhì)呼吸、體質(zhì)睡眠、體質(zhì)導(dǎo)引、體質(zhì)心理五大維度，形成了一套可感知、可量化、可操作的現(xiàn)代化健康管理方案。

在后疫情時代與人工智能浪潮交匯的歷史節(jié)點，范婭萍博士倡導(dǎo)的 “在家中醫(yī)·自主健康” 理念，將千年中醫(yī)智慧轉(zhuǎn)化為每個家庭可實踐的生活方式。她認為，兒童在藝術(shù)創(chuàng)作中既能獲得情感表達與審美滋養(yǎng)，也能通過“健康調(diào)元·藝術(shù)調(diào)心”實現(xiàn)情志調(diào)理與體質(zhì)平衡——這正是“健康美育”的核心要義：讓健康成為美育的根基，讓美育成為健康的表達。

范婭萍博士深刻指出，中國中醫(yī)現(xiàn)代化與人工智能時代的新健康長壽醫(yī)學(xué)，正在形成面向未來的國際新范式。她將這一范式概括為 “健康美育” ——以健康筑基，以美育潤心，讓每一個中國娃娃在自主健康的家庭土壤中，向陽生長。這不僅是對傳統(tǒng)中醫(yī)智慧的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，更是對人類生命教育本質(zhì)的深刻回應(yīng)：只有當健康與美育真正融合，生命才能獲得完整的滋養(yǎng)，文明才能擁有真正的未來。

四、聘書頒發(fā)：莊重儀式見證責(zé)任與使命

在隨后舉行的聘書頒發(fā)環(huán)節(jié)，辦公室負責(zé)人馬崇雁先生與專家指導(dǎo)委員會主席范崇嬿女士共同為分批次上臺的專家們頒發(fā)了聘書并獻花。儀式莊重而溫馨，每一位專家接過聘書時，都感受到了一份沉甸甸的責(zé)任與使命。

第一組專家上臺接受聘書，他們是：馬力、范崇嬿、于蘊芬、關(guān)紅文、賈建新、陳迎憲、項玉章、郭晶、嚴萬鴻、王好鳳、趙夫瀛、楚三樂、苗苗、楊建利。

第二組專家上臺接受聘書，他們是：范志宏、萬璐璐、龍念南、關(guān)紅、黃乃麗、秦繼杰、耿潔、史麗芬、范婭萍、謝美霞、胡軍杰、聶金平、李沐晴、宋德全。

第三組專家上臺接受聘書，他們是：李元華、韓靜、范英、蔡少惠、鄭博文、江嗚嗚、李文平、劉蘭芳、繆力、劉玉蘭、陳曉冉、方青卓、蘇旭、張亞麗。

各分組專家代表在發(fā)言中紛紛表示，將積極履行職責(zé)，深入學(xué)校、深入課堂，為美育教學(xué)改革貢獻智慧。他們特別提到，范婭萍博士的“健康美育”理念，為美育與非遺、中醫(yī)藥的結(jié)合提供了新的可能，將推動美育在更廣闊的領(lǐng)域發(fā)揮作用。

五、潤美獎發(fā)布：美育浸潤·時代新苗

作為本次成立儀式的重要環(huán)節(jié)，活動同步發(fā)布了“潤美獎”主題活動。據(jù)悉，“潤美獎”將作為健康美育教育專家指導(dǎo)委員會成立后的首個重要舉措，以 “美育浸潤·時代新苗” 為主題，面向全國大中小學(xué)及幼兒園，廣泛征集在美育教學(xué)、藝術(shù)實踐、校園文化營造等方面的優(yōu)秀成果與創(chuàng)新案例。

范婭萍博士表示，將在“潤美獎”的評審與推廣中，特別關(guān)注那些將美育與健康教育、非遺傳承、家庭自主健康相結(jié)合的優(yōu)秀案例，推動美育從校園走向家庭、從課堂走向生活、從審美走向生命。她希望，通過“潤美獎”的評選與展示，讓“健康美育”的理念深入人心，讓每一個中國娃娃都能在自主健康的家庭土壤中，茁壯成長。

六、共襄盛舉：全體合影見證歷史時刻

聘書頒發(fā)及代表發(fā)言環(huán)節(jié)結(jié)束后，全體專家移步至主席臺前，與到會領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓合影留念。鏡頭定格的那一刻，42位專家與主辦方代表共同見證了美育教育專家指導(dǎo)委員會正式成立的歷史性時刻。

中國校園健康美育浸潤行動管理辦公室負責(zé)人馬崇雁先生在總結(jié)發(fā)言中表示，美育教育專家指導(dǎo)委員會的成立，標志著美育工作正在向更綜合、更深入、更貼近生活的方向邁進。未來，委員會將在范崇嬿主席的帶領(lǐng)下，匯聚各方專家智慧，圍繞美育課程建設(shè)、教學(xué)改革、師資培訓(xùn)、實踐活動指導(dǎo)等方面開展工作，全力打造一個充滿活力的美育發(fā)展新生態(tài)。

七、歷史高度：集體力量與時代使命

美育是潤物無聲的事業(yè)，也是功在當代、利在千秋的事業(yè)。此次美育教育專家指導(dǎo)委員會的成立，不僅是落實國家美育政策的有力舉措，更是為培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人奠定堅實的人文基礎(chǔ)。

這是一次歷史性的集結(jié)。 42位專家，來自政府、文化、藝術(shù)、教育、科技、非遺、傳媒、國際組織等不同領(lǐng)域，懷揣共同使命。他們中，有守護非遺的傳承者，有耕耘美育的播種人，有探索中醫(yī)現(xiàn)代化的先行者，有推動藝術(shù)與科學(xué)融合的跨界者。當這些力量匯聚在一起，便形成了推動中國美育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的磅礴合力。

這是一次時代性的回應(yīng)。 在后疫情時代，健康成為全社會最關(guān)切的議題；在人工智能時代，科技與人文的融合成為必然趨勢。范婭萍博士的“健康美育”理念，范崇嬿主席擘畫的美育藍圖，以及42位專家的集體智慧，共同回應(yīng)了這個時代的深層呼喚——讓美育為生命奠基，讓健康為成長護航。

這是一次面向未來的啟航。 當美育與中醫(yī)智慧相遇，當藝術(shù)表達與體質(zhì)養(yǎng)護結(jié)合，當家庭自主健康成為每個家庭的生活方式，美育浸潤行動將獲得更深厚的人文根基和更廣闊的應(yīng)用場景。這正是中國校園健康美育浸潤行動所追求的——讓每一個中國娃娃，在健康與美的滋養(yǎng)中，成長為擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人。

正如范崇嬿主席所言：“讓我們攜手同行，以美育人、以美化人、以美培元，共同托舉孩子們的美好未來！”在全體專家的共同努力下，美育教育專家指導(dǎo)委員會一定能夠不負重托、不辱使命，為新時代美育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧和力量，共同書寫以美育人、以美化人、以美培元的時代新篇章。