又一省份調(diào)整教齡津貼標準！或許這只是開始，相信以后會越來越好

文|教而育之

中小學教師工資由基本工資和各種津貼補貼組成。

基本工資由崗位工資和薪級工資構(gòu)成，基本工資標準全國統(tǒng)一，不管你是在北京，還是在中西部偏遠的農(nóng)村，只要是中小學教師，基本工資標準都是一樣的，基本工資高低受職稱影響很大。

拉開中小學教師工資差距的是各種津貼補貼。以班主任津貼為例，河南省的標準是每月不低于400元，太原市的標準是每月不低于1000元，而廣州市的標準是每個月不低于1500元。

各種津貼補貼受老師們所在地經(jīng)濟影響很大，經(jīng)濟條件好的地區(qū)中小學教師津貼補貼標準更高一點。

在中小學教師津貼補貼當中，有一項特別的存在，就是教齡津貼！

現(xiàn)行的教齡津貼標準開始起1985年，距今已經(jīng)過去整整40年了。近幾年，不斷有代表提建議調(diào)整教齡津貼標準，這不，又一省份調(diào)整教齡津貼標準了！或許這只是開始，以后的好消息會越來越多。

現(xiàn)行教齡津貼制度廣受詬??！2019年河南年率先做了調(diào)整

教齡津貼是國家為鼓勵中小學、中等專業(yè)學校及幼兒園教師長期從教設(shè)立的崗位津貼，自1985年起根據(jù)工資制度改革文件實施。津貼按教齡劃分為4個區(qū)間：滿5年不滿10年每月3元，滿10年不滿15年每月5元，滿15年不滿20年每月7元，滿20年以上每月10元，適用范圍包括公辦教師及從事教育工作滿20年調(diào)離教師崗位的人員，調(diào)離崗位即停發(fā)。

在月工資只有數(shù)十元的當時，一個月幾塊錢的教齡津貼，在工資占比很大，也起到了相當大的作用。而如今，中小學教師群體中工資較低的1個月也有幾千元，而每個月最高10元的教齡津貼真的成了個笑話。

其實調(diào)整教齡津貼標準是非常必要的！

文章開頭就已經(jīng)說了，基本工資標準全國統(tǒng)一，而基本工資受職稱影響很大，職稱越高，基本工資越多，現(xiàn)實卻是高級職稱受單位結(jié)構(gòu)比例限制，注定擁有高級職稱的人數(shù)是有限的。在經(jīng)濟發(fā)達的地方，因為各種津貼補貼標準較高，基本工資在整個工資中的占比相對要少一點，職稱對工資的影響相對會小。而在經(jīng)濟不發(fā)達的地區(qū)，基本工資在整體工資中的占比較大，這也是不少中小學教師吐槽職稱的最根本原因。

而調(diào)整教齡津貼標準幾乎是所有老師的共同心聲！教齡越長，津貼標準越高，大家都會老，誰也不會有意見。提高教齡津貼標準，才是真正的鼓勵老師們終身從教。

2019年，河南省發(fā)布文件，明確提高教齡津貼標準，從2019年7月1日起，中小學（中職學校）教師教齡津貼在落實國家規(guī)定標準基礎(chǔ)上，按照每增加一年教齡增加10元的標準累計計算核定。

一年教齡10元，10年教齡每個月就是100元，30年教齡一個月300元，教齡越長，每個月到手的教齡津貼就越多。

目前這一政策已經(jīng)執(zhí)行超過6年時間了。河南省的標準并不高，但河南省這種敢為天下先的精神和魄力確實值得其他省份學習。

又一省份調(diào)整教齡津貼標準！并且進行了補發(fā)

繼河南省之后，最近又一省份調(diào)整了教師教齡津貼標準！

這個省份是吉林！

吉林省是如何對教師教齡津貼進行調(diào)整的？又是從什么時間開始執(zhí)行的？

5年以下教齡2月，滿5年不滿10年由原來的每月3元調(diào)整為24元，滿10年不滿15年由原來的每月5元調(diào)整為40元，滿15年不滿20年由原來的每月7元調(diào)整為56元，20年及以上教齡由原來的每月10元調(diào)整為每月80元。

你沒看錯，就是這個標準！不信的話，你一會看評論區(qū)，一定會有吉林的老師進行評論，你看評論就知道了。但咱們約定一下，別在評論區(qū)說臟話，更別亂罵！

滿5年教齡以上的老師，標準全部提高至原標準的8倍！8倍！看似是個很大數(shù)字，但因為基數(shù)太小了，所以8倍也多不到哪去呀！

這個標準確實不高！但蠅子再小也是肉呀！有總比沒有好吧！

吉林的老師發(fā)帖稱，該標準從2025年1月1日開始執(zhí)行，3月16日已經(jīng)到賬，補發(fā)了14個月。

寫在最后

目前為止，除了河南省之外，吉林省是第二個調(diào)整教齡津貼標準的省份。暫時沒有其他省份調(diào)整教齡津貼標準的消息，但你能說這不是個信號嗎？

相信這只是個開始，也會有越來越多的省份對教齡津貼進行調(diào)整！

之前有代表建議教齡津貼標準按老師們基本工資的5%-10%進行發(fā)放，你認為合理嗎？你認為老師們的教齡津貼標準應該在什么檔位比較合理？