沈巍在無錫國(guó)專紀(jì)念館里“踢館”：《青春之歌》里的叛徒被洗白

沈巍在無錫國(guó)專紀(jì)念館里“踢館”：《青春之歌》里的叛徒被洗白

（沈巍記192）

2月14日，沈巍來到無錫國(guó)學(xué)專修學(xué)校紀(jì)念館參觀，在一張反映抗戰(zhàn)期間國(guó)專師生們同仇敵愾抗議侵略者的圖片前，他一眼就辨別出圖像里氣宇軒昂、一臉正氣的中心人物，竟然是1959年拍攝的電影《青春之歌》中的叛徒。

我們先來了解無錫國(guó)專的歷史地位。

在陸陽(yáng)著的《無錫國(guó)專》（鳳凰出版社，2011年版）的前言中，介紹了無錫國(guó)專的歷史與地位，現(xiàn)摘要如下：

——無錫是我熟悉的城市，它既是古代的江南“魚米之鄉(xiāng)”，近代以來中國(guó)民族工商業(yè)的發(fā)祥地之一，曾有“小上海”之稱；也是當(dāng)代中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)率先“異軍突起”的蘇南重鎮(zhèn)，今天的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)；但是它同時(shí)又是一個(gè)文脈綿長(zhǎng)而又深沉的城市。這正應(yīng)了司馬遷的那句話：“禮生于有而廢于無。故君子富，好行其德；小人富，以適其力。淵深而魚生之，山深而獸往之，人富而仁義附焉。”說到無錫的文脈，就不能不提到這兩個(gè)名字：“東林書院”和“無錫國(guó)專”。

今年是東林書院創(chuàng)辦900周年。東林書院“創(chuàng)建于宋，延續(xù)于元，興盛于明，普及于清”，期間有盛有衰，間有頹廢，但屢廢屢建，屢建屢盛，凡900年始終屹立于無錫城市之心！

而90年前，無錫又出現(xiàn)了一個(gè)今天已鮮為人知、但與東林書院堪稱伯仲的學(xué)府，那就是“無錫國(guó)學(xué)專修學(xué)校”。

20世紀(jì)的最初一二十年，是各種思潮風(fēng)起云涌、交會(huì)碰撞的時(shí)期。自晚明以來西方思想源源不斷地輸入，從“量變”到“質(zhì)變”，至此形成高潮，引發(fā)了深刻的思想變革，并最終爆發(fā)了以“五四”運(yùn)動(dòng)為標(biāo)志的思想啟蒙和新文化運(yùn)動(dòng)。

但是，思潮變革始終遵循“無往不復(fù)”的內(nèi)在規(guī)則，在社會(huì)各界紛紛標(biāo)舉新學(xué)的同時(shí)，重振國(guó)學(xué)的思潮和呼聲也在涌動(dòng)。一批究心實(shí)學(xué)、崇尚人文的傳統(tǒng)文人，對(duì)國(guó)學(xué)衰微深有自毀家珍的切膚之痛，決意通過創(chuàng)辦教育機(jī)構(gòu)力挽國(guó)學(xué)衰頹之勢(shì)，以保存民族國(guó)粹，延續(xù)先哲文脈，并與日盛一日的新文化新思潮“分庭抗禮”。

無錫國(guó)專正是在這樣的大背景下創(chuàng)辦的。

“五四”運(yùn)動(dòng)，狂飆突進(jìn)；無錫國(guó)專，固守傳統(tǒng)。前者為“新”，后者為“故”，一“新”一“故”，皆可歌可泣，可圈可點(diǎn)。而無錫國(guó)專之所以能夠在無錫這個(gè)資本主義工商業(yè)發(fā)達(dá)、“經(jīng)世致用”的現(xiàn)代教育方興未艾、救亡運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌的地方生根發(fā)芽、開花結(jié)果，也正是無錫地域文化所具有的魅力，所代表的中國(guó)文化所具有的包容性。這是值得我們今天深思和總結(jié)的。

“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，東林書院將學(xué)術(shù)與政治、道德與實(shí)踐緊密結(jié)合，并一以貫之地實(shí)施，形成了東林學(xué)派的特點(diǎn)。在東林的瑯瑯書聲中，分明可以聽到當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)文化轉(zhuǎn)向?qū)崒W(xué)的先聲。同樣，無錫國(guó)專始終以“正人心，救民命”為惟一宗旨，瞄準(zhǔn)時(shí)代弊端，篳路藍(lán)縷，飄搖風(fēng)雨，戮力維護(hù)傳統(tǒng)文化價(jià)值，強(qiáng)調(diào)精神和德性的修養(yǎng)，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)了東林的學(xué)風(fēng)。

當(dāng)然，無錫國(guó)專又不同于東林書院。身處變革時(shí)代，無錫國(guó)專主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代大潮，以變革圖生存，以變革求發(fā)展，在繼承傳統(tǒng)書院的優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力向現(xiàn)代教育體制相靠攏相接軌，形成一套現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)書院相融合的教育模式。這也是無錫國(guó)專取得成功的內(nèi)在原因之一。

無錫國(guó)專從創(chuàng)建到合并，延續(xù)了30年。30年，半個(gè)甲子，對(duì)于一個(gè)人來說，可能精彩剛剛起步；而無錫國(guó)專在這30年間，為中國(guó)現(xiàn)代教育史留下了一段不朽的傳奇。無錫國(guó)專，與晚其五六年的清華國(guó)學(xué)院，在名氣、作為和影響上都屬旗鼓相當(dāng)，堪稱中國(guó)近現(xiàn)代國(guó)學(xué)教育的“雙璧”。

30年間，無錫國(guó)專在傳統(tǒng)國(guó)學(xué)遭到了懷疑與否定的大背景中，在極艱難的條件下，傳道，授業(yè)，思索，研究，寫作，創(chuàng)造，培養(yǎng)了一批學(xué)界精英，國(guó)學(xué)血脈得以傳承延續(xù)，成就了后世難以企及的輝煌。1931年11月，國(guó)際聯(lián)盟教育考察團(tuán)在考察國(guó)專后曾言：“這所學(xué)校是純粹中國(guó)化的學(xué)校，中國(guó)固有文化僅賴此校一線維持。”

今天，請(qǐng)記住這群勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，至今仍閃爍在中國(guó)文化星空的文化人：

當(dāng)年無錫國(guó)專的名教師：唐文治、錢基博、章太炎、梁漱溟、陳衍、陳柱、呂思勉、周谷城、郭紹虞、周予同、夏承燾、饒宗頤、朱東潤(rùn)……

當(dāng)年無錫國(guó)專的名學(xué)生：王蘧常、唐蘭、吳其昌、蔣天樞、錢仲聯(lián)、魏建猷、馬茂元、朱星元、馮其庸、范敬宜、王紹曾……（序言由中國(guó)社科院當(dāng)代中國(guó)研究所副所長(zhǎng)武力撰寫）。——

無錫國(guó)專展館的布置分成三章，分別為：

第一篇章:無錫國(guó)專的掌門人唐文治。

第二篇篇章：無錫國(guó)專的辦學(xué)歷程。

第一階段：1920—1929，奠定基礎(chǔ)。

第二階段：1930—1936，轉(zhuǎn)制發(fā)展。

第三階段：1937—1946，抗戰(zhàn)內(nèi)遷。

第四階段：1946—1950，戰(zhàn)后復(fù)校。

第三篇章：無錫國(guó)專的辦學(xué)特色。

在無錫國(guó)專的“第三階段：1937—1946，抗戰(zhàn)內(nèi)遷”展板前，布置了一幅學(xué)生們與社會(huì)賢達(dá)集會(huì)的圖片，喻示著無錫國(guó)專的師生們，在抗戰(zhàn)期間，投身到反對(duì)侵略者的正義事業(yè)中。

這幅背景圖，本來很為低調(diào)，不會(huì)引起參觀者的注意，但沈巍在經(jīng)過此展板時(shí)，卻一眼看出了這幅圖片的詭異處。

他說：“但是這張照片蠻有趣的，它引用的是《青春之歌》里的一張劇照，偏偏這個(gè)人呢是個(gè)叛徒。你看，你們把這個(gè)照片拍下來，回去找《青春之歌》，對(duì)不對(duì)？我沒說錯(cuò)吧，而且這不是歷史照片，電影里面的，這一點(diǎn)就是個(gè)問題，對(duì)吧？”

沈巍一直想改變一到文化館所，就要與“踢館”無奈地撞一下腰的定勢(shì)，很多的時(shí)候，他并不想大聲喧嘩，一驚一乍，其實(shí)很多邀請(qǐng)沈巍前去一觀的文化場(chǎng)所，都希望沈巍提出修改與修正意見，這對(duì)于文化場(chǎng)所來說，是一次難得的修復(fù)缺陷的機(jī)遇，但沈巍“踢館”的真正的苦惱，卻是那些旁觀者的起哄與搞大，經(jīng)過不斷發(fā)酵與擴(kuò)散，反而會(huì)讓部分文化館所感到難堪。他們會(huì)選擇堅(jiān)不認(rèn)錯(cuò)，演出一幕將錯(cuò)“進(jìn)行到底”的鬧劇。

無錫國(guó)專里看到的這張圖片，本來意圖塑造的是歷史上的國(guó)專學(xué)子們始終與國(guó)家同命運(yùn)、共呼吸的壯志凌云傳承，但是，如果真的是一個(gè)叛徒身份，未免就有些尷尬了。

那么，真相如何呢？按照我們之前已經(jīng)習(xí)慣了的慣例，只要沈巍指出的缺漏，最終都難逃不可能的可能。

我們查了1959年拍攝的電影《青春之歌》，不得不說，沈巍再次站到了正確的一邊。

這位站在圖片中C位的那位文質(zhì)彬彬的目測(cè)是一名學(xué)生的正面角色，在電影《青春之歌》里，名叫戴渝，由北影著名演員趙聯(lián)扮演。

趙聯(lián)多扮演正面角色，但在《青春之歌》里，他卻演出了一個(gè)曾經(jīng)的偏激的青年、但卻禁不住嚴(yán)刑拷打終至叛變、出賣了電影里的一號(hào)女主角林道靜、讓她飽受牢獄之苦的叛徒。

在電影的北大抗議場(chǎng)面中，大學(xué)生發(fā)起抗議侵略者侵占東三省的集會(huì)，戴渝跳上露天講臺(tái)，進(jìn)行了不切實(shí)際的激進(jìn)式演講，無錫國(guó)專展板里的那位身穿長(zhǎng)袍的青年，正是來自電影里的戴渝形象。

但是，在這一次集會(huì)之后，戴渝在逃離過程中，被憲兵隊(duì)抓住，經(jīng)不住憲兵隊(duì)的毒打，成了可恥的叛徒。

而林道靜并不知道戴渝的真實(shí)身份，當(dāng)她在迷茫的時(shí)候再次遇到戴渝，她把他當(dāng)成了一位革命同志，和盤托出自己所從事的地下活動(dòng)，使戴渝如獲至寶，立刻把林道靜告發(fā)到憲兵隊(duì)去。

后來林道靜釋放出獄，在北大教授家里再次遇到了西裝革履的戴渝，她敏銳地識(shí)破了戴渝身份，可以說，戴渝這個(gè)角色，是《青春之歌》里的一個(gè)大浪淘沙的人渣的代表，用著無錫國(guó)專里的正能量圖片，顯然是不適宜的。

而江華也親口向林道靜證實(shí)，戴渝已經(jīng)成為徹底的叛徒。

在圖片中間人物的邊上兩位人物，我們發(fā)現(xiàn)，也是來自于電影《青春之歌》里的人物造型。

右邊的那位穿著學(xué)生裝的青年，來自于電影里的東北青年回望家鄉(xiāng)、義憤填膺的一段戲份。這位青年的眼光瞟向右邊，與中心人物的目光并不一致，這主要原因，是這個(gè)角色移植了電影里的動(dòng)作，所以，他的眼光偏離主體人物的視線方向。

而左邊的那位老者，形象也來自于電影里的北大老師的角色造型。

沈巍能將一部電影里的劇照都記憶得如此纖毫無爽，迅速識(shí)別出展館里一般觀者不會(huì)留意的背景圖的真實(shí)出身信息，堪稱奇觀，也可成為一場(chǎng)笑談，對(duì)此形成什么樣的結(jié)論，相信不同的人會(huì)有不同的歸納。