在這個(gè)時(shí)代,計(jì)算機(jī)專業(yè)也不香了,因?yàn)槿斯ぶ悄艿娜鏉B透,凡是標(biāo)準(zhǔn)化、有明確邏輯的工作,無(wú)論是寫(xiě)初級(jí)文案、做Excel表格,還是敲基礎(chǔ)代碼,其價(jià)值都在無(wú)限趨近于零。不過(guò)這并不代表“讀書(shū)無(wú)用”,讀書(shū)仍然有很大的價(jià)值,它可以教我們?nèi)绾螁?wèn)出好問(wèn)題,以及如何在一堆生成的答案中,分辨出哪一個(gè)才是真正的“真理”。
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1)
未來(lái)5年,普通的計(jì)算機(jī)專業(yè)會(huì)面臨越來(lái)越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。與此對(duì)應(yīng)的是,集成電路、微電子科學(xué)與工程、空天信息工程、能源與動(dòng)力工程(雙碳方向)、臨床醫(yī)學(xué)(尤其口腔、麻醉)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、數(shù)據(jù)法與科技法會(huì)成為真正的“鐵飯碗”。
集成電路、微電子科學(xué)與工程、空天信息工程是當(dāng)前所有技術(shù)專業(yè)中抗風(fēng)險(xiǎn)能力最強(qiáng)的一類。這些專業(yè)是站在材料、工藝、系統(tǒng)和安全層面的硬科技,人工智能可以參與設(shè)計(jì),卻無(wú)法替代實(shí)驗(yàn)、制造和系統(tǒng)級(jí)集成。并且這些專業(yè)的研究方向深度綁定國(guó)家戰(zhàn)略,一旦進(jìn)入核心環(huán)節(jié),職業(yè)穩(wěn)定性和長(zhǎng)期價(jià)值極高。
能源與動(dòng)力工程(雙碳方向)、機(jī)器人工程等專業(yè)代表的是技術(shù)必須落地的領(lǐng)域。人工智能可以算得很聰明,但必須通過(guò)機(jī)械、能源和控制系統(tǒng),才能真正改變現(xiàn)實(shí)世界。中國(guó)制造業(yè)、新能源體系和工業(yè)升級(jí),對(duì)這類復(fù)合型工程人才的需求,遠(yuǎn)比對(duì)“純軟件工程師”更剛性。
臨床醫(yī)學(xué)(尤其口腔、麻醉)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、數(shù)據(jù)法與科技法屬于另一類穩(wěn)定專業(yè)。它們的共同點(diǎn)不在“技術(shù)難度”,在責(zé)任不可外包。人工智能可以輔助診斷,卻不能簽手術(shù)同意書(shū);可以分析漏洞,卻不能替人承擔(dān)安全事故后果;可以整理法律條文,卻不能在法庭上背負(fù)責(zé)任。也就是說(shuō),這些職業(yè)是靠“敢負(fù)責(zé)”存在,只要社會(huì)運(yùn)行仍然需要明確的責(zé)任主體,這類專業(yè)就不可能被徹底替代。
當(dāng)然,傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)類專業(yè)進(jìn)入高風(fēng)險(xiǎn)區(qū),不是否定計(jì)算機(jī)本身,而是警示那種“只教工具、不講場(chǎng)景,只練技能、不懂行業(yè)”的培養(yǎng)模式。純編程導(dǎo)向的軟件工程、脫離產(chǎn)業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),如果不疊加工程、行業(yè)或責(zé)任體系,很容易在畢業(yè)后直面“人機(jī)同價(jià)”的殘酷競(jìng)爭(zhēng)。
2)
至于新時(shí)代的大學(xué)生,則一定要做好三件事,不然會(huì)被時(shí)代淘汰。
首先,不要把人工智能當(dāng)成對(duì)手。真正危險(xiǎn)的不是AI寫(xiě)代碼,是你把它當(dāng)成洪水猛獸,拒絕進(jìn)入新的生產(chǎn)方式。很多學(xué)生誤以為“用AI就是偷懶”,所以堅(jiān)持用最原始的方式完成作業(yè)、寫(xiě)報(bào)告、做項(xiàng)目,最后看似辛苦,實(shí)際是在用低效率證明自己還活在舊世界里。我們要學(xué)會(huì)讓人工智能替自己干“體力活”:檢索、初稿、對(duì)比、生成方案、寫(xiě)樣例;我們自己負(fù)責(zé)“腦力活”:判斷真假、選擇路線、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、控制質(zhì)量。
其次,深耕“非標(biāo)準(zhǔn)能力”。人工智能擅長(zhǎng)解決有標(biāo)準(zhǔn)答案的問(wèn)題,卻對(duì)復(fù)雜判斷、審美決策和組織協(xié)作無(wú)能為力。可是現(xiàn)實(shí)世界里很多問(wèn)題一開(kāi)始沒(méi)有清晰的題面。老板說(shuō)“做個(gè)方案”,客戶說(shuō)“我要高級(jí)感”,老師說(shuō)“寫(xiě)深一點(diǎn)”,這些需求都不是標(biāo)準(zhǔn)化命題。能不能把模糊的要求變成可執(zhí)行的結(jié)構(gòu),把混亂的信息整理成關(guān)鍵變量,把沖突的目標(biāo)拆出優(yōu)先級(jí),這些能力才是職場(chǎng)里真正的硬通貨。
第三,地域即命運(yùn)。地域帶來(lái)的差距,體現(xiàn)在一種看不見(jiàn)的資源:信息差和機(jī)會(huì)密度。在產(chǎn)業(yè)集聚的城市,我們更容易遇到做同類事情的人,更容易獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),更容易看到“優(yōu)秀到底長(zhǎng)什么樣”,也更容易被拉進(jìn)真實(shí)的項(xiàng)目里磨練。因此,不要在沒(méi)有產(chǎn)業(yè)生態(tài)的地方學(xué)習(xí)熱門專業(yè),這句話聽(tīng)起來(lái)殘酷,但它更接近現(xiàn)實(shí)。
今后五年,鐵飯碗會(huì)屬于那些把技術(shù)嵌入真實(shí)世界、承擔(dān)真實(shí)責(zé)任、解決真實(shí)問(wèn)題的人。如果能選對(duì)位置,我們就能站在時(shí)代中央;如果選錯(cuò)方向,再努力,也可能只是給人工智能打工。
今日話題:你還會(huì)讓孩子報(bào)考計(jì)算機(jī)專業(yè)嗎?歡迎大家參與討論。
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