安徽
中新網(wǎng)安徽新聞1月11日電 1月10日至11日，安徽省兒童青少年心理健康促進(jìn)“自然心理療法”理論體系首期研修班在合肥市舉辦。研修班邀請(qǐng)清華大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)系講席教授、該理論體系創(chuàng)始人張向陽(yáng)教授進(jìn)行系統(tǒng)授課，來(lái)自全省教育、醫(yī)療、社會(huì)服務(wù)等領(lǐng)域的近百名專業(yè)工作者參加學(xué)習(xí)。
兒童青少年心理健康至關(guān)重要。該研修班以“自然心理療法”為核心，深度融合中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)與文化智慧，著力構(gòu)建植根本土、貼近心靈的心理健康理論范式與實(shí)踐路徑。課程圍繞該體系的哲學(xué)基礎(chǔ)、理論架構(gòu)、評(píng)估方法與多場(chǎng)景應(yīng)用展開(kāi)，旨在提升學(xué)員對(duì)青少年心理問(wèn)題的文化理解與干預(yù)能力，推動(dòng)心理健康服務(wù)向更人性化、更接地氣的方向發(fā)展。
研修班采用理論講授、案例研討相結(jié)合的形式，學(xué)員反響熱烈。大家一致認(rèn)為，“自然心理療法”為兒童青少年心理健康工作提供了兼具科學(xué)性與文化認(rèn)同的新視角，有助于在實(shí)際工作中更好地貼近青少年心理真實(shí)需求，實(shí)現(xiàn)“知行合一、心育融合”。
觀察人士指出，該研修班是當(dāng)?shù)丶訌?qiáng)兒童青少年心理健康工作隊(duì)伍理論建設(shè)的重要舉措，有利于為兒童青少年全面健康成長(zhǎng)營(yíng)造更溫暖、更有光的社會(huì)環(huán)境，更為其他地方推進(jìn)心理學(xué)本土化、落實(shí)“全員心育”提供了實(shí)踐參考。
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