基本功VS會比賽，誰在制造中國青訓的對立面？會什么才能教什么

是技術(shù)重要？還是會比賽重要？

用徐亮最通俗易懂的話來解釋就是——沒有對抗下的球，你都扒拉不明白；有對抗下的球，你就更扒拉不明白了！

當然這并不是說會比賽不重要，在青訓層面，基本功和比賽的重要性是相同的，也是相輔相成的。世界上任何一個足球發(fā)達國家的青訓，沒有一個不是從基本功開始抓起的。而抓好基本功之后，再通過不斷的比賽、對抗去運用以及進一步磨煉技術(shù)。這就好比一個人的成長，他一定是從先會走路開始，走穩(wěn)了才會慢慢去跑。

那為什么會出現(xiàn)，基本功VS會比賽的對立呢？因為主動構(gòu)建這種對立有流量啊！

那誰需要這種流量呢？你覺得是王曉龍要這個流量，是孫繼海要這個流量，是周海濱要這個流量，還是董路要這個流量？

當然練技術(shù)這不僅僅需要從小打好基礎(chǔ)，很多球員成名之后，依舊在精進自己的技能。比如說C羅的左腳攻門練得跟右腳差不多、他的頭球、他的電梯球都是成名之后練出來的。就算不說C羅這種頂級天賦，拿我們身邊的球員來舉例，也有不少后天練出來的技術(shù)。

楊旭在2011賽季結(jié)束前，是個基本不會頭球的前鋒。但是2012賽季開始前的冬訓，經(jīng)過一個冬天的打磨，楊旭的頭球有了突飛猛進的進步，開始成為國足頭球最好的球員。

于漢超在遼足打的是左邊，卡馬喬讓他在國家隊打右邊，他踢的很迷茫。但是到了恒大之后，于漢超逐漸做到了左右開弓。

宋博軒在13年冬訓被針對性的1對1訓練之后，那一年他的單兵爆破能力和傳中的穩(wěn)定性都有了明顯提升。

那為什么他們在可以短時間內(nèi)，在技能上突飛猛進？有一個不可忽視的因素在于，帶他們的教練水平高啊。

12年冬訓，是遼足主帥，前亞洲頂級前鋒馬林親自給楊旭開小灶。

13年冬訓，是前國足主力左前衛(wèi)，徐亮和邵佳一這兩個金左腳的恩師，時任申花中方教練組組長沈祥福單獨給宋博軒開小灶。

而于漢超到恒大之后，帶他的是里皮，是斯科拉里這種世界冠軍教練！

是不是跟著優(yōu)秀教練練就一定能練好呢？也不是！比如說拜合拉木，你說在俱樂部和國字號，教練不想提升他腳下么？當然想！但是沒辦法，他練球太晚了，球感不行，有些就是練不出來了。

所以能不能練出來，一方面是球員的原因，另一方面是教練的原因。而教練要帶球員練出來的前提，首先是他自己要會那項技能。

為什么孫繼海相信給他練能練出來？因為孫繼海是中國足球歷史上成就最高的球員，他很多技能確實會。所以如果非要讓他在訓練和比賽中選一個，他選擇訓練就是因為他會的多，他認為通過更多的訓練可以交給孩子更多東西。基于這個理念，孫繼海找來跟他一起做青訓的教練，基本都是踢過中超的。

而這些踢過中超的下沉下去帶青訓，至少在小年齡段摳細節(jié)，摳基本功，這是他們的優(yōu)勢。

但是你再看董路的教練組，董路自己既沒踢過職業(yè)足球，也沒參與過教練員培訓。而董路自己有沒有意識到，專業(yè)球員退下來抓基本功，比他的教練組要細致？他真的意識到了，所以前些年，他先后邀請過徐亮、謝峰、沈祥福、楊晨、楊賀這些圈內(nèi)朋友來幫忙。

但由于他又不給別人錢，所以人家從情分上，偶爾來幫你看看，來給你帶兩堂課沒問題；但長期還得是你自己的教練組那批人。

客觀地說，踢得好不代表他以后會是個好教練，踢得不好不代表他不會成為好教練。但是踢的不好的人成為好教練的前提一定是，他經(jīng)歷過專業(yè)的培訓。而董路的教練組缺乏系統(tǒng)培訓，可是教練只有會什么，他才能教什么。很顯然狠抓基本功不是董路的優(yōu)勢，他選擇從心理層面，從技術(shù)分析層面，想辦法提前讓自己帶的小孩在小年齡段比同齡的孩子“更會比賽”，站在他自己的角度，這種做法沒有錯。

但實際上如果只是從讓孩子更會比賽這一點，孫繼海們不是不知道怎么做。只不過他們經(jīng)歷過中國足球急功近利的時代，他們見證了中國足球急功近利所帶來的惡果，他們曾經(jīng)是中國急功近利的親歷者乃至受害者。所以他們自己做青訓的理念，首先就是想把急功近利這一套給拋棄。他們希望用給小孩打好基礎(chǔ)的方式，把自己身上所具備這些機能，盡可能傳授給孩子。

術(shù)業(yè)有專攻，在青訓這一層面，董路的優(yōu)勢是做賽事、做宣傳、做輿論引導！但是一個沒有教練證，也沒有參加過專業(yè)培訓的人，不應該更多的踏上草坪教孩子！