廣東
白巖松曾經(jīng)說(shuō)，沒(méi)有理由嘲笑毛坦中學(xué)模式。
雖然毛坦中學(xué)軍事化的管理出成績(jī)出了名，但模式相對(duì)枯燥無(wú)味。對(duì)于希望通過(guò)高考改變命運(yùn)的家長(zhǎng)和孩子們來(lái)說(shuō)，它就像是一根救命稻草，這個(gè)模式幫助了許多人“救回一命”，實(shí)現(xiàn)了上大學(xué)的夢(mèng)想。
古有學(xué)而優(yōu)則仕，今天雖然學(xué)不見(jiàn)得一定優(yōu)，但是大多數(shù)的優(yōu)，往往與名牌大學(xué)緊密關(guān)聯(lián)。這大概就是學(xué)，熱的原因吧。
許多專(zhuān)家學(xué)者一直呼吁高考改革，高招改革，因此出了五花八門(mén)的招收模式。盡管如此，通過(guò)考試成績(jī)改變自己的命運(yùn)，依然是主流。依然是普通工人、農(nóng)民等改變階級(jí)的主要途徑，甚至很多時(shí)候是唯一途徑。
還有比高考更嚴(yán)肅更公平的嗎？很多人會(huì)說(shuō)，沒(méi)有。
我們中學(xué)的時(shí)候，高考前夕，在談到脫我衣服體檢這件事情的時(shí)候，我的一位同學(xué)當(dāng)著老師的面，說(shuō)：那沒(méi)啥，什么都是假的，只有高考才是真的。可見(jiàn)高考的客觀(guān)公正程度，還是有十足公信力的。
即便如此，高考也只能說(shuō)是相對(duì)公平。為什么呢？
在城市里，小孩子從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，農(nóng)村可能從初中才開(kāi)始。在城市中，老師學(xué)校有著拉通一線(xiàn)前沿的信息和資源，他們更能準(zhǔn)確地預(yù)判出題框架方向。對(duì)于很多農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，最吃虧的，其實(shí)是語(yǔ)文作文這一塊。很多城市的老師尤其是有經(jīng)驗(yàn)的老師，她們對(duì)什么樣的作文能得到較高評(píng)價(jià)，是心里要有一個(gè)模板的。即便對(duì)于別出心裁的一些滿(mǎn)分文章，他們也會(huì)盡快吸收，會(huì)通過(guò)解析解構(gòu)，然后通過(guò)培訓(xùn)教學(xué)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的得分能力。
對(duì)于怎樣寫(xiě)出高分文章，對(duì)方主流價(jià)值觀(guān)，是必備途徑之一。高考評(píng)委看中什么樣主題、修辭、段落模式、文章結(jié)構(gòu)等，他們會(huì)得到更多的前沿信息。比如光明日?qǐng)?bào)人民日?qǐng)?bào)一些主流文章和內(nèi)容，段落格式等，他們會(huì)通過(guò)拉通主流來(lái)幫助學(xué)生提高站位，從而精準(zhǔn)定位高分。
另外一個(gè)，就是農(nóng)村許多學(xué)生雖然希望考上大學(xué)，但是對(duì)于怎樣報(bào)考專(zhuān)業(yè)，怎樣選擇大學(xué)，絕大多數(shù)沒(méi)有做過(guò)功課，也沒(méi)時(shí)間沒(méi)渠道去了解，都是估分或者分?jǐn)?shù)出來(lái)后，對(duì)著一本省高招辦的指南，稀里糊涂就填了高考志愿。人生和命運(yùn)，其實(shí)都是在由天而定的狀態(tài)。不像很多城市孩子，有家長(zhǎng)在提前做功課，分析專(zhuān)業(yè)就業(yè)和城市等信息，做出最優(yōu)選擇。
即便有這么多天然屏障，但野蠻生長(zhǎng)也是一種常態(tài)。如果說(shuō)農(nóng)村孩子有什么值得慶幸，那么就是似乎一切，都有天然的安排。
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