國足2-3不敵日本！輸球不可怕，怕的是日本籍主教練只信潘朝偉

中日的對(duì)決，國足惜敗！

可真正讓人憂心不已的問題隨之浮現(xiàn)，隊(duì)內(nèi)這位日本籍主帥的用人思路備受爭議。

整場賽事排兵布陣?yán)铮叹毟裢馄珢坌湃闻顺瘋ィ瑧?zhàn)術(shù)部署、上場安排都傾向于這名球員。

其余隊(duì)員得不到足夠施展機(jī)會(huì)，整體陣容優(yōu)勢難以發(fā)揮。

這樣的執(zhí)教思路，也成了球迷熱議的焦點(diǎn)，大家都擔(dān)心固執(zhí)的用人方式，會(huì)往后持續(xù)拖累隊(duì)伍的整體發(fā)揮。

文|瑞瑞
看圖文更過癮！ 關(guān)注我，精彩不斷！下方留言區(qū)已開放，等你來暢所欲言！#關(guān)注有驚喜#頭號(hào)創(chuàng)作者激勵(lì)計(jì)劃#

一場決賽，兩個(gè)半場，兩支截然不同的中國隊(duì)。

上半場控球率不到三成，射門次數(shù)為零，日本隊(duì)在第31分鐘、第42分鐘和上半場補(bǔ)時(shí)階段連入三球。

里見汰福的轉(zhuǎn)身低射、齋藤翔的打空門、北原麻紀(jì)的貼地?cái)兀齻€(gè)進(jìn)球每一個(gè)都像重錘砸在中國球迷的心上，社交媒體上，“慘案”兩個(gè)字開始刷屏。

然而下半場，同一支球隊(duì)像突然換了一副面孔。

第48分鐘萬項(xiàng)挑射破門，第78分鐘趙松源制造點(diǎn)球并親自罰進(jìn)，比分變成2比3。

最后十幾分鐘，中國隊(duì)甚至一度將日本隊(duì)壓制在半場，趙松源的頭球攻門被日本門將驚險(xiǎn)托出橫梁，險(xiǎn)些完成絕平。

從0射門到30分鐘內(nèi)連追兩球，從被碾壓到壓著打，這種極端的反差，幾乎是同一批球員在同一個(gè)晚上完成的。

答案從比賽開場哨響之前就已經(jīng)埋下了。

當(dāng)決賽首發(fā)名單公布時(shí)，一個(gè)名字引起了不小的波瀾，那就是潘朝偉。

這名年僅16歲的小將，在半決賽2比0戰(zhàn)勝澳大利亞的比賽中因累積黃牌停賽，壓根沒有登場。

那場比賽被普遍認(rèn)為是本屆賽事中國隊(duì)踢得最流暢的一戰(zhàn)。

然而到了最重要的決賽，主教練浮嶋敏卻做出了一個(gè)讓人意外的決定，他撤下了在淘汰賽階段表現(xiàn)搶眼的高中鋒趙松源，讓潘朝偉重回首發(fā)。

這是一個(gè)從一開場就顯示出“災(zāi)難性”的調(diào)整。

整個(gè)上半場，中國隊(duì)的中場幾乎完全失控，球很難順利通過半場，前場毫無支點(diǎn)，整體打法被日本隊(duì)徹底壓制。

賽后技術(shù)統(tǒng)計(jì)顯示，潘朝偉在出場的45分鐘里，傳球12次，成功8次，成功率只有67%。

更為致命的是，在射門、傳中、制造機(jī)會(huì)、搶斷、解圍、攔截等多項(xiàng)核心數(shù)據(jù)上，他一律掛零，與此同時(shí)，他的兩次直接失誤，導(dǎo)致了球隊(duì)的兩個(gè)失球。

半場結(jié)束，浮嶋敏做出糾正，他換下了潘朝偉、鄺兆鐳和金昱成，換上了趙松源、劉致成和徐正鵬。

結(jié)果立竿見影，換人之后中國隊(duì)的推進(jìn)順暢了，前場有了支點(diǎn)，高位逼搶的力度也上來了，整個(gè)比賽的節(jié)奏才回到了中國隊(duì)?wèi)?yīng)該有的模樣上。

這并非潘朝偉第一次在場上引發(fā)爭議。

事實(shí)上，圍繞這名16歲小將的質(zhì)疑貫穿了整屆賽事。

小組賽階段，當(dāng)球隊(duì)接連輸給印尼和日本時(shí)，潘朝偉就因?yàn)樵趫錾线^多的橫傳和回傳而受到批評(píng)。

他的處理球偏軟，在面對(duì)高強(qiáng)度逼搶時(shí)出球猶豫，這些問題在強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話中被無限放大。

更讓人難以理解的是浮嶋敏對(duì)他的態(tài)度。

在小組出線后的一次采訪中，有記者直接將這個(gè)問題拋給了這位日本籍主帥，潘朝偉的發(fā)揮并不好，為什么堅(jiān)持讓他首發(fā)？

浮嶋敏的回答簡單而直接，我完全不覺得潘朝偉的發(fā)揮有什么問題。相反，我覺得他發(fā)揮得一直很好，所以才堅(jiān)持一直讓他首發(fā)。

這番話在賽后引發(fā)了巨大討論，因?yàn)閿?shù)據(jù)是不會(huì)騙人的。

有媒體統(tǒng)計(jì)了淘汰賽階段的一項(xiàng)關(guān)鍵對(duì)比，有潘朝偉在場的比賽，中國隊(duì)狂丟4球，僅打進(jìn)1球，而沒有他首發(fā)的比賽，中國隊(duì)打進(jìn)6球且一球未失。

從四分之一決賽逆轉(zhuǎn)沙特，到半決賽完勝澳大利亞，再到?jīng)Q賽下半場連追日本兩球，每一次中國隊(duì)打出氣勢、打出威脅的時(shí)候，潘朝偉都不在場上。

這個(gè)對(duì)比足夠冰冷，也足夠說明問題。

足球名記馬德興在賽后情緒激動(dòng)地直指主帥的排兵布陣。

他的原話在賽后引發(fā)廣泛共鳴，如果比賽一開始，就像下半時(shí)那么打，輸了，咱也認(rèn)了，但問題是，上半時(shí)拱手讓對(duì)方猛攻，丟了3球，下半時(shí)再拼命追，要付出多大的代價(jià)？

他還補(bǔ)充道，單就一場比賽，現(xiàn)在的U17國足跟日本隊(duì)不是沒得打，如果戰(zhàn)術(shù)安排合理，完全可以一拼。

這番話道出了很多球迷心里的那根刺，輸給日本不可怕，兩隊(duì)之間確實(shí)存在客觀差距，輸了也可以接受。

但問題是，這支球隊(duì)明明在下半場證明了他們有能力跟日本掰手腕，有能力打出有威脅的進(jìn)攻，那為什么上半場要以那樣一種近乎“繳械”的方式開局？

為什么要放著之前連克沙特、澳大利亞的勝利陣容不用，非要在大賽決賽中重新啟用一個(gè)早已被實(shí)戰(zhàn)證明效果不佳的球員？

當(dāng)然，把一場失利全部壓在一個(gè)16歲孩子身上，既不公平，也不現(xiàn)實(shí)。

門將秦子牛在上半場的出擊失誤同樣是導(dǎo)致失球的重要原因，至少有兩個(gè)丟球與他直接相關(guān)。

主教練浮嶋敏在戰(zhàn)術(shù)上的整體保守，放棄了球隊(duì)此前慣用的高位逼搶和前場支點(diǎn)打法，才是上半場崩盤的根源所在。

但問題在于，潘朝偉的持續(xù)首發(fā)背后，折射的恰恰是主教練用人邏輯上的巨大偏差。

浮嶋敏對(duì)這名球員的信任，已經(jīng)超出了常規(guī)戰(zhàn)術(shù)安排的范疇。

在多次實(shí)戰(zhàn)給出明確反饋之后，他依然堅(jiān)持將潘朝偉放進(jìn)最關(guān)鍵比賽的首發(fā)名單。

這種“偏執(zhí)式”的信任最終讓整支球隊(duì)在決賽上半場付出了三球的慘痛代價(jià)。

這場比賽落幕之后，北青體育記者肖赧發(fā)文指出，日本籍主教練浮嶋敏能夠帶隊(duì)闖入U(xiǎn)17世界杯并獲得亞洲杯亞軍，其工作態(tài)度與成績應(yīng)當(dāng)?shù)玫娇陀^肯定，但其執(zhí)教能力是否已達(dá)上限，能否帶隊(duì)進(jìn)一步提高水平，需要中國足協(xié)做出全面評(píng)估。

這或許是最公允的總結(jié)，一個(gè)亞軍當(dāng)然值得肯定，但在距離冠軍最近的地方，因?yàn)樽约旱呐疟缄囍鲃?dòng)讓出先手，這種感覺才是最讓球迷難以釋懷的。

終場哨響，中國隊(duì)的小伙子們倒在了決賽的草坪上，他們拼盡了全力，下半場的兩粒進(jìn)球就是對(duì)努力的最好回報(bào)。

但這場2比3留下的最大課題，不是實(shí)力差距，而是一個(gè)始終沒有答案的問題：為什么一個(gè)日本籍主教練，非要在一個(gè)16歲狀態(tài)不佳的球員身上，賭上整支球隊(duì)的決賽命運(yùn)？

這不是對(duì)潘朝偉的苛責(zé)，他只有16歲，未來仍有大把的成長空間，這場決賽，真正站上審判臺(tái)的，應(yīng)該是那個(gè)做出選擇的人。

參考信源：

潘朝偉：你們對(duì)我看法不好但我不在意 2失誤致半場0-3 隊(duì)友不怪我

免責(zé)聲明：文章描述過程、圖片都來源于網(wǎng)絡(luò)，此文章旨在倡導(dǎo)社會(huì)正能量，無低俗等不良引導(dǎo)。如涉及版權(quán)或者人物侵權(quán)問題，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們，我們將第一時(shí)間刪除內(nèi)容！如有事件存疑部分，聯(lián)系后即刻刪除或作出更改。