廣東
我們都知道“爛尾樓”的意思，但是我發現，在農村真的有很多“爛尾娃”。
我也是在農村鄉下長大，我對這種現象再熟悉不過，因為我也是農村爛尾娃中一員。
從小被寄養在外婆家里長大，父母外出務工，一年到頭來也就見個一兩次。
有人養，沒人教，留守現狀
要說留守最嚴重的一代，那肯定是90后那波人，改革開放春風席卷而來，農村父母都外出打工賺錢養家。
留下來幾歲的娃，戴在身上不方便，于是就成了農村留守兒童，這就是所謂爛尾兒童。
父母從小嘮叨著要多讀書，但是卻把你放在最爛環境中去，讓你野蠻生長，在農村從不缺少抽煙喝酒打架飆車，唯獨缺少學習環境。
環境對人影響是很大的，能潛移默化改變一個人，我有個老鄉小時候學習成績已經算是拔尖，在鄉下學校屬于頭等聰明存在。等初中畢業進入縣高中，他才發現他連高中重點班都進不了，甚至縣城高中普通班也是屬于成績中下游水準。
這就是環境對人影響，把你放在一個很好環境里，即便你很差也會變好，把你放在一個沒有學習條件環境里，那是很難出一個人中龍鳳的。
在農村留守兒童就跟爛尾樓一樣，建了一個地基，后續就不管它了，啥人力，財力，供應都沒到位，這樣能不爛尾嗎?
如果你不關注它，那就得接受爛尾情況
人是很復雜動物，在成長過程中，需要陪伴，指導和關愛。在青春期會出現叛逆，反抗和拒絕。
很多農村父母誤以為自己再出務工賺點錢，這么辛苦賺錢回來給他們讀書吃飽就行了。
我有一個表妹，也是在鄉下長大，小時候乖巧懂事。從小也是跟爺爺奶奶長大，但是到了青春期就開始叛逆，書也不好好讀了，開始跟黃毛混社會，喝酒去網吧玩游戲。
后面父母無奈之下，跑回來抓到她就是一頓打，說什么這么辛苦供你讀書啥你卻不好好學什么的...后面她讀到初二就輟學了。就自己跑到外面去打工，有時候幾年也不回來一次。
我們感情還算可以，我問過她初中為啥突然變化這么大，她說她其實是想通過叛逆得到父母關注，如果父母能給予她更多關愛可能她就好好好讀書，可是得到回應只有鞭子...
我也經常跟她開玩笑的說‘我們都是有人生，沒人教孩子，就跟野草一樣，他們還期盼著我們長成，百合，牡丹，玫瑰“？
最近還是回到我長大村子，我發現現在鄉下留守孩子基本上沒有了，這是時代進步，也是90后意識到了，留守孩童不容易，再難也要把孩子帶在自己身上。
最后
”爛尾娃“并不是什么不好詞語，這也是我對自己自嘲，如今偶爾還是會看到一些農村留守孩子會覺得莫名心酸。
一個孩子出生時即便談不上萬眾矚目，也算承載著全家人的希望和寄托，可是在后天的成長過程中，卻沒有得到細心栽培導致“爛尾。
孩子，這不是你的錯。如今你能好好生活，已經把曾經爛尾樓改造成自己的摩天大廈了。
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