湖北
“我們不是驗菜員。”
近日，武漢一位普通老師在城市留言板上寫下了這句話。
TA說的不是一句牢騷。這句話背后，是凌晨六點半蹲在學校食堂后門口驗菜的日常——對著幾筐青菜豬肉拍照、翻標簽、打勾簽字，然后在七點四十準時站在講臺上帶早讀。她分不清注水肉，也沒有食品安全資質，但學校說，你是來監督的，看看菜新不新鮮就行。
TA說得很克制，只提了三點要求：停止安排教師參與食材驗收、配足后勤人員、劃清職責邊界。哪一條都不過分。但就是這么幾條理所當然的訴求，需要一位老師冒著被說成“事兒多”的風險，跑到問政平臺上去說。
幾天后，武漢經開區教育局就公開回復了。解釋說這是“行政與黨員帶頭、教師自愿輪值”，每人一學期只輪一次，驗完菜還可以申請提前兩小時下班。聽起來挺人性化的，但“自愿”兩個字，在排好的名單和發到群里的通知面前，有多大的商量余地，當過班主任的心里都清楚。
好在事情沒有不了了之。5月19日，記者致電經開區教育局，工作人員回了一句話：全區已經不再安排教師參與食材驗收工作了。
從留言到叫停，前后不到一周。
說實話，這個處理速度值得點贊。但驗菜這件事翻篇了，沒翻篇的問題還有很多。這些年壓在老師身上的非教學任務，早就不只是對著幾筐菜拍照這么簡單。站崗執勤、填表迎檢、各種App打卡、反詐宣傳、社區志愿服務——有些跟教育沾點邊，有些八竿子打不著，最后全摞在老師桌上。
2019年國家專門發過文件，白紙黑字說不要讓老師承擔與教學無關的工作。文件是好文件，但落到基層，總會打點折扣，需要有人推一把。這回推這一把的，就是那個在留言板上寫下“我們不是驗菜員”的普通老師。
她的做法給所有憋著一口氣的人看了條路：走正規渠道，說清楚訴求，聲音是可以被聽見的。
講臺就那么大。驗菜耗掉的半個早晨，備課時就少了一截心思。一堂課上得怎么樣、一個孩子聽沒聽懂，往往就差在那截心思里。
最后說一句走心的話。一個愿意凌晨爬起來去驗菜的老師，一定不是對工作不上心的人。恰恰相反，她是太把學生放心上了，才愿意多干這份誰都不想干的活。但責任感不是可以被無限拉伸的橡皮筋。好的制度，是不讓老實人一直扛著不該他扛的東西往前走。
那么問題來了：你或者你身邊當老師的，被安排過什么跟教學八竿子打不著的事？評論區說說，沒準你說出來，也能推一次改變。
（源自縱覽新聞，圖源網絡，侵刪）
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