三十而立存高志，這所學(xué)校何以成為上海民辦教育的亮麗名片？

三十載風(fēng)雨兼程，三十載春華秋實(shí)。5月16日，上海市存志學(xué)校迎來了三十歲生日，歷屆校友、在校師生齊聚一堂，共憶辦學(xué)初心，共話成長感悟。

這所扎根楊浦的學(xué)校從初創(chuàng)時(shí)的三個(gè)班級(jí)、140名新生，成長為輻射多區(qū)乃至外省市的教育集團(tuán)，以“志存高遠(yuǎn)，自主發(fā)展”的辦學(xué)理念，培育了一代又一代心懷理想、腳踏實(shí)地的存志人，成為上海市教育學(xué)會(huì)會(huì)長尹后慶眼中上海民辦教育發(fā)展的生動(dòng)縮影，也是中國科學(xué)院院士裴鋼眼中百花齊放、各有芬芳的花園。

校友在留影打卡墻前合影

深耕三十載：鑄就教育標(biāo)桿

慶生之際，存志學(xué)校校長張芬回顧了學(xué)校三十載深耕不輟的發(fā)展歷程，也展望了未來的育人方向：1996年5月，響應(yīng)上海教育深化改革、滿足群眾優(yōu)質(zhì)教育需求的號(hào)召，上海市民辦存志中學(xué)正式建校，開啟“公辦民助”辦學(xué)新模式，首任校長劉大連帶領(lǐng)初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)提出“強(qiáng)化主干、豐富選修、身心并重”的教學(xué)策略，為學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。建校初期，僅三個(gè)班級(jí)、140名新生的朗朗書聲，奏響了存志育人的開篇樂章。

三十年來，學(xué)校在時(shí)代浪潮中不斷迭代升級(jí)：2004年辦學(xué)主體變更后，吸納控江中學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，正式確立“志存高遠(yuǎn)，自主發(fā)展”辦學(xué)理念和“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”特色，當(dāng)年綜合質(zhì)量測(cè)試位列全區(qū)榜首；2013年更名為同濟(jì)大學(xué)附屬存志學(xué)校后，廣納賢才、深化師資建設(shè)，聘請(qǐng)高校專家和學(xué)科名師助力發(fā)展；2022年更名為“上海市存志學(xué)校”，緊扣“雙新”實(shí)施要求，深耕內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校構(gòu)建起“基礎(chǔ)＋研究＋拓展”三位一體的課程體系，開設(shè)30余門涵蓋人文、勞動(dòng)、科學(xué)、人工智能等領(lǐng)域的校本課程，打造三級(jí)科創(chuàng)課程體系。

存志學(xué)校集團(tuán)理事長李懿致歡迎辭

多年來，學(xué)校形成了“嚴(yán)、實(shí)、活”的校風(fēng)和“勤奮、踏實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，通過“尋訪成功者”社會(huì)實(shí)踐、環(huán)千島湖騎行等特色活動(dòng)，培育學(xué)生健全人格與家國情懷，從“創(chuàng)名校”逐步邁向“示范校”，成為上海民辦教育一張亮麗的名片。

在上海市教育學(xué)會(huì)會(huì)長尹后慶眼中，存志的三十年的發(fā)展，是上海民辦教育從“補(bǔ)充者”到“重要組成部分”、再到“規(guī)范特色發(fā)展”歷史性跨越的生動(dòng)縮影，見證了上海民辦教育改革的每一步堅(jiān)實(shí)步伐，其“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的特色的辦學(xué)之路，為同類學(xué)校提供了寶貴借鑒。

校友心聲：薪火傳志潤成長

現(xiàn)場(chǎng)，多位返校校友分享了自己與母校的故事，訴說著存志精神對(duì)人生的深遠(yuǎn)影響，而這份精神的傳承，也正是存志三十年辦學(xué)成果的生動(dòng)體現(xiàn)。2001屆校友張祎珉坦言，年少時(shí)在母校養(yǎng)成的認(rèn)真、守時(shí)等習(xí)慣，以及建立起的內(nèi)在秩序，讓她在時(shí)代變化中始終保持獨(dú)立判斷，受益終身。如今身為母親的她，更能體會(huì)到當(dāng)年老師們耐心教導(dǎo)的珍貴，那些潛移默化的影響，早已轉(zhuǎn)化為自律與韌性，伴隨她走過人生每一段旅程。

張祎珉校友分享

2016屆校友張昊亮則回憶起校園里的細(xì)碎溫暖：清晨的朗讀聲、課間請(qǐng)教老師的身影、班主任每日摘抄的名言警句，還有老師一句堅(jiān)定的鼓勵(lì)，都成為他成長路上的力量。他表示，初中四年的時(shí)光雖短，卻塑造了他認(rèn)真治學(xué)的態(tài)度與自信前行的勇氣，這些品質(zhì)讓他在畢業(yè)后的十年里，始終能勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)、穩(wěn)步前行。正如中國科學(xué)院院士裴鋼所言，存志就像一個(gè)花園，不追求所有學(xué)生都成為“花魁”，而是讓每個(gè)孩子都能成為最好的自己，這種因材施教的理念，也成為校友們成長路上的底氣。

張昊亮校友分享

薪火再出發(fā)：智啟教育新程

站在新的歷史起點(diǎn)上，存志學(xué)校正以三十周年為契機(jī)，堅(jiān)守“存少年之志，溯教育之源，守育人之本”的初心，傳承辦學(xué)精神，聚力教育創(chuàng)新。

如今的存志，正全速邁進(jìn)智慧校園建設(shè)新征程，引入小閑智慧教育助手、希沃智感教育平臺(tái)等前沿工具，加強(qiáng)人工智能課程建設(shè)，推動(dòng)課堂轉(zhuǎn)型；同時(shí)深化“五育融合”，開設(shè)30個(gè)社團(tuán)課程，舉辦讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等豐富活動(dòng)，助力學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長。張芬說，“一所學(xué)校的價(jià)值，最終凝結(jié)于他所培養(yǎng)的人”，面向未來，學(xué)校將繼續(xù)打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，深化課程教學(xué)改革，探索人工智能賦能教學(xué)的新路徑，聚焦拔尖創(chuàng)新人才早期培育，讓每一位學(xué)生的潛能得到充分喚醒。

中國教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長、國家教育咨詢委員會(huì)委員顧明遠(yuǎn)給學(xué)校題詞

存志學(xué)校校長張芬致辭

張芬說，未來，學(xué)校將繼續(xù)以愛為帆、以志為舵，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、勇于開拓創(chuàng)新，為中華民族偉大復(fù)興培育更多棟梁之材。

原標(biāo)題：《三十而立存高志，這所學(xué)校何以成為上海民辦教育的亮麗名片？》

欄目主編：徐瑞哲

本文作者：解放日?qǐng)?bào) 龔潔蕓