成都理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院：AI賦能思政課 “史小綱”助力課堂提質(zhì)增效

來源：環(huán)球網(wǎng)

近日，成都理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院一線教師團(tuán)隊(duì)研發(fā)打造的“史小綱”課程教學(xué)助手，在豐富教學(xué)形式、優(yōu)化教學(xué)體驗(yàn)、提升育人實(shí)效等方面開展了有益探索。

成都理工大學(xué)作為國家 “雙一流” 建設(shè)高校，長期聚焦教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，積極推動(dòng)人工智能與教育教學(xué)深度融合，不斷探索智慧教學(xué)、實(shí)踐育人的創(chuàng)新路徑。

教師借助 “史小綱” 智能教學(xué)助手開展課堂教學(xué)，豐富教學(xué)互動(dòng)形式

《中國近現(xiàn)代史綱要》作為高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的核心課程，承擔(dān)著引導(dǎo)學(xué)生學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的重要使命。學(xué)院依托課程多年建設(shè)積淀，充分整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源與校本特色素材，立足教學(xué)實(shí)際需求，將數(shù)字化技術(shù)融入課堂教學(xué)全過程，不斷提升思政課的針對(duì)性與吸引力。

思政課教師李俊蓉介紹，課程團(tuán)隊(duì)將智能助手融入課前預(yù)習(xí)、課堂互動(dòng)、課后拓展等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過3D沙盤等場景化教學(xué)等形式豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)師生、生生交流、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、深入探究。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)積極推動(dòng)課堂教學(xué)向基層社區(qū)、紅色場館、實(shí)踐一線延伸，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在沉浸式學(xué)習(xí)中深化歷史認(rèn)知、厚植家國情懷。

通過3D動(dòng)態(tài)沙盤開展沉浸式教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生歷史在場感，深化學(xué)習(xí)體驗(yàn)

據(jù)悉，該教學(xué)探索堅(jiān)持以賽促教、以研促改，依托省級(jí)人工智能大賽相關(guān)實(shí)踐基礎(chǔ)不斷打磨完善，目前已在日常教學(xué)中穩(wěn)定應(yīng)用，有效提升了課堂活躍度與學(xué)生參與度，為思政課數(shù)字化轉(zhuǎn)型積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。