江蘇
南通某小學(xué)老師發(fā)文吐槽
學(xué)校管理細(xì)到離譜
連辦公室該放幾個(gè)垃圾桶都要管
網(wǎng)友曬出通知
10人以下辦公室只準(zhǔn)配1個(gè)垃圾桶
10人及以上配2個(gè)
多余的還要由保安統(tǒng)一回收
不僅卡死垃圾桶數(shù)量
還要硬性排衛(wèi)生值日表
10人以下每周1人值日，10人及以上每周2人值日
校長室還會(huì)不定期突擊巡查
檢查結(jié)果直接納入日常管理評價(jià)
對此網(wǎng)友發(fā)問
是不是管太寬了？
消息一出，網(wǎng)友迅速站成兩派
有網(wǎng)友支持校方規(guī)范管理
教師的行為也應(yīng)該做統(tǒng)一要求
也有網(wǎng)友認(rèn)為
這種管理本末倒置
有時(shí)間盯著垃圾桶數(shù)量
不如多關(guān)注教學(xué)質(zhì)量
文明校園建設(shè)初衷無疑是好的
但當(dāng)管理的觸角延伸到垃圾桶數(shù)量
這些細(xì)枝末節(jié)上
難免會(huì)讓人覺得本末倒置
對學(xué)校而言，對教師辦公環(huán)境有衛(wèi)生要求無可厚非
但管理的目的應(yīng)該是更好的服務(wù)教學(xué)
而非用僵化的規(guī)定的束縛教學(xué)
你覺得老師可以擁有“一個(gè)垃圾桶的自由”嗎？
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