【教研幫扶】廣東省教育研究院走進(jìn)江門教研幫扶活動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文專場(chǎng)舉辦

為促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提質(zhì)增效，4月21—23日，由廣東省教育研究院主辦、江門市教育局承辦、恩平市教師發(fā)展中心及恩平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)協(xié)辦的走進(jìn)江門教研幫扶活動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文專場(chǎng)舉辦。本次活動(dòng)以“書香四月，閱見(jiàn)美好——《全民閱讀促進(jìn)條例》視域下整本書閱讀教學(xué)研討活動(dòng)”為主題 。省教研專家團(tuán)隊(duì)、江門市各級(jí)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師約200人參會(huì)。活動(dòng)設(shè)置磨課研討、課例展示、評(píng)課交流、專題講座、校本教研五大核心板塊，搭建起省級(jí)引領(lǐng)、區(qū)域互促、校際聯(lián)動(dòng)的專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。

4月21日下午，廣東省教育研究院小學(xué)語(yǔ)文教研員楊杰結(jié)合《全民閱讀促進(jìn)條例》實(shí)施要求、“全民閱讀活動(dòng)周”及“世界讀書日”重要節(jié)點(diǎn)，緊扣語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)“整本書閱讀”任務(wù)群的核心要求，深入闡釋本次活動(dòng)的背景與意義，希望通過(guò)精準(zhǔn)教研幫扶，助力基層教師破解整本書閱讀教學(xué)中的難點(diǎn)痛點(diǎn)，推動(dòng)區(qū)域整本書閱讀教學(xué)常態(tài)化、科學(xué)化發(fā)展。

深度研磨，打造高效閱讀課堂

開(kāi)幕式結(jié)束后，恩平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉華錕老師與佛山市順德區(qū)容桂高黎小學(xué)周文婷老師從學(xué)情分析、教學(xué)重難點(diǎn)突破、教學(xué)流程有序推進(jìn)等維度就自己的授課課例進(jìn)行說(shuō)課。廣東省教育研究院小學(xué)語(yǔ)文教研員楊杰、佛山市南海區(qū)教育發(fā)展研究院朱志衡和備課團(tuán)隊(duì)緊緊圍繞關(guān)于“整本書閱讀”的策略進(jìn)行熱烈研討，給兩位授課老師提供新的教學(xué)思路，為打造高效精彩的課堂打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

名師示范，呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)范式

4月22日上午，兩節(jié)整本書閱讀導(dǎo)讀課精彩亮相。劉華錕執(zhí)教《童年》整本書閱讀導(dǎo)讀課，以巧妙的情境創(chuàng)設(shè)和層層遞進(jìn)的任務(wù)設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)高爾基筆下的苦難與成長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著的濃厚興趣。周文婷執(zhí)教《中國(guó)古代寓言故事》整本書閱讀導(dǎo)讀課，教態(tài)親切，寓教于樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生在有趣的寓言世界中明理增慧，掌握了閱讀寓言的基本策略。兩節(jié)課例充分體現(xiàn)新課標(biāo)理念下整本書閱讀導(dǎo)讀課的實(shí)踐探索，贏得與會(huì)教師的一致好評(píng)。

精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，明晰教學(xué)改進(jìn)方向

課例展示結(jié)束后，朱志衡進(jìn)行精準(zhǔn)專業(yè)點(diǎn)評(píng)。她充分肯定兩節(jié)課例的亮點(diǎn)與特色，認(rèn)為兩節(jié)課都準(zhǔn)確把握整本書閱讀導(dǎo)讀課的課型特點(diǎn)，有效落實(shí)新課標(biāo)要求，同時(shí)也從教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)定位、學(xué)習(xí)活動(dòng)的深度設(shè)計(jì)、學(xué)生思維的進(jìn)階培養(yǎng)等方面提出了具體的改進(jìn)建議，為參會(huì)教師進(jìn)一步優(yōu)化整本書閱讀教學(xué)指明了清晰方向。

理論賦能，破解閱讀教學(xué)難題

當(dāng)日，兩場(chǎng)專題講座先后開(kāi)展。楊杰以《整本書閱讀項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》為題，從理論框架到實(shí)施路徑，結(jié)合豐富案例，深入闡述如何將整本書閱讀與項(xiàng)目化學(xué)習(xí)有機(jī)融合，推動(dòng)學(xué)習(xí)方式的變革，為老師們提供了可復(fù)制、可操作的教學(xué)范式。朱志衡以《在閱讀的星光里，遇見(jiàn)成長(zhǎng)與溫暖》為題，傳遞閱讀育人價(jià)值，號(hào)召教師做學(xué)生閱讀路上的點(diǎn)燈人。

鑄魂育人，堅(jiān)守教育初心使命

4月23日，校本教研環(huán)節(jié)緊扣黨建引領(lǐng)與育人初心。恩平市教師發(fā)展中心鄭添強(qiáng)、恩平市委黨校朱泗樾、江門市名書記工作室余卓權(quán)相繼開(kāi)展專題分享，引導(dǎo)全體教師樹(shù)立正確的教育觀，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的教育使命。

恩平市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)同志高度重視本次活動(dòng)，寄語(yǔ)教師深耕教研、以讀育人。

此次活動(dòng)集名師示范、專家引領(lǐng)、研修實(shí)踐于一體，精準(zhǔn)對(duì)接基層教學(xué)需求，有效破解整本書閱讀教學(xué)中的諸多難點(diǎn)問(wèn)題。與會(huì)教師紛紛表示，此次活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)、干貨滿滿，收獲頗豐，將把所學(xué)所思所悟轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，深耕閱讀課堂，提升育人質(zhì)量。

來(lái)源：廣東教育研究

編輯：廣東君