四川仁壽一中南校區：探析真題邏輯，優化教學路徑

為深入貫徹新時代高考綜合改革部署，全面落實立德樹人、服務選才、引導教學的核心任務，精準把握新高考命題趨勢與素養考查導向，推動高三復習備考向科學化、精準化、高效化邁進，同時引領高一、高二教學對標高考、立足課標、聚焦素養，四川省仁壽第一中學校南校區精心組織了為期三天的骨干教師教學大比武——高考試題研究專題教研活動。學校領導全程參與指導，各高考科目教研組全員投入、深度研討，營造了“研真題、明規律、優教法、提質量”的濃厚校本教研氛圍。

學校以高考評價體系為引領，以課程標準為依據，對本次試題研究進行頂層設計、系統安排與任務分解。圍繞試卷整體分析、真題深度解構、考點精準定位、解題策略提煉、錯因系統歸因、閱卷標準把握、備考路徑優化、教學改進建議八大維度，引導教師從“解題”走向“研題”，從“做題”走向“命題”，從經驗備考走向科學備考。各教研組以2025年新課標全國卷、四川新高考自主命題卷及各省多年優質真題為核心素材，開展多輪集體備課、磨課與跨年級研討，確保緊扣課標、貼合考情、立足學情、服務教學，為活動高質量開展奠定堅實基礎。

本次活動覆蓋九大高考科目，12位骨干教師依次展示，呈現站位高、分析深、方法實、指導性強的鮮明特點。語文組喻學如老師以全國Ⅱ卷為依托，構建真題精講—考點定位—規范作答—錯因剖析—變式拓展—總結升華六步研析模型，形成關鍵詞定位、文本邏輯建構、規范表達輸出的完整解題鏈條；黃遠屾老師緊扣作文命題意圖，強化審題立意、結構搭建與邏輯表達，破解學生寫作痛點。

數學組王杰老師系統提煉新高考“基礎性、綜合性、應用性、創新性”考查特征，提出“回歸教材、聚焦思維、破除套路、精講精練”的備考路徑；楊智老師以新高考Ⅰ卷為依托，按照“整體感知—精準定位—分層突破—反思升華”環節，深入解讀命題導向與解題策略，強化一題多解、最優選擇、分層突破，推動從“題型訓練”向“能力提升”轉變。

英語組陳春梅老師以全國Ⅰ卷的閱讀理解為載體，緊扣高考核心導向，解讀試卷結構、育人內涵與命題特點，強化細節定位、邏輯推理、主旨概括等能力的訓練。官毅老師對比全國Ⅱ卷與往年試題，分析各題型命題規律與選材特點，明確備考方向，指導日常教學優化。

物理組馮波老師立足四川自主命題，厘清考情“變與不變”，聚焦模型建構、臨界分析、規范書寫，結合閱卷規則構建“懂考情—會解題—能提分”的提分閉環。

化學組王穎老師緊扣核心素養落地，逐題解析命題邏輯，強化錯題精準歸因與非智力因素失分管控，提供可落地、可復制的復習提升方案。

生物組王志芬老師對標高考政策要求，分析試題考查內容、情境設置與能力要求，構建邏輯鏈解題方法，突破思維難點，實現知識、能力、素養一體化提升。

政治組鄒利遜老師依托課標與高考評價體系，把握核心知識與素養要求，結合時政熱點大膽預測2026年高考考向，增強教學的針對性。

歷史組王兵老師從多維視角解析四川新高考歷史試題，總結四川命題特色，細致拆解真題的解題思路、設問邏輯與易錯點，指導科學高效備考。

地理組劉正華老師圍繞四川高考卷，結合考點與教材案例，以典型綜合題為例，從學生錯因出發強化信息提取、知識遷移與規范表達，補充核心知識并開展變式訓練，推動教、學、考精準銜接。

評委組集中點評，充分肯定本次活動理論站位高、實踐指導性強。參賽教師對高考改革精神、課程標準與高考評價體系理解深刻，真題拆解精準、方法提煉系統、教學建議務實，充分展現了學校骨干教師的專業能力與教研組的整體實力，對青年教師成長具有重要示范引領作用。評委們也對本次活動提出了后期優化建議，希望通過這樣實效性強的教學展示活動進一步引領學校教師積極鉆研教學，提升學校教師的高考研究和備考水平。各教研組開展專題研討，圍繞命題規律、備考策略、課堂改進、素養落地深化交流，進一步統一思想、凝聚共識，確立強基礎、重思維、抓規范、提能力的復習備考總思路。

“本次高考試題研究活動，是學校順應改革、深化教研賦能、推進精準備考的重要實踐，實現了政策解讀、真題分析、方法提煉、教學轉化四個到位，有效提升教師把握高考規律、指導日常教學與備考復習的專業能力。”學校相關負責人表示，下一步，學校將常態化開展高考真題深度研究，持續推進考教銜接、以研促教、研以致用，把教研成果轉化為課堂提質、備考增效的強大動力，全面提升教育教學質量，助力學生全面成長與學校辦學水平持續攀升。（文/圖：四川省仁壽第一中學校南校區）