廣西全州·“困難再大，想想紅軍長征，想想湘江血戰” | “長征路上的好老師”系列尋訪活動④

我的家鄉是紅軍長征走過的地方，我的老師給我講過湘江邊的故事，我要做一個對祖國有用的人……

作者 | 本報記者 鐘 原 馮永亮

鄧少東

廣西全州地處湘江上游，92年前，紅軍長征中最慘烈、最關鍵的戰役之一“湘江戰役”在這里打響。紅軍最終雖然成功突圍，卻由出發時的8萬多人銳減至3萬余人。

先烈的鮮血鋪就了通往新生的道路。2021年4月25日，習近平總書記來到這里深情寄語：“困難再大，想想紅軍長征，想想湘江血戰?！睉鸹鹣鯚熢缫焉⒈M，但紅軍將士用生命鑄就的不怕犧牲、堅忍不拔、忠誠擔當的精神已經代代相傳，深深鐫刻在這片紅色熱土上。

沿著習近平總書記的足跡，中國教師報“長征路上的好老師”尋訪團日前走進全州，探尋這里的教育工作者如何傳承紅色基因、踐行教育家精神，讓長征精神在新時代的校園里煥發新的光芒。

“把紅色故事講好，把紅色基因傳下去，就是我們對教育家精神的最好踐行?！边@是紅軍長征湘江戰役紀念館志愿講解員、石塘鎮機關小學教師李翠蓮的心聲。起初，李翠蓮對長征的了解僅停留在零碎的故事中，得知紀念館招募志愿講解員，她毅然報名，“希望能為家鄉的紅色事業貢獻一份力量”。

彼時的紀念館還在裝修，到處是嘈雜的裝修聲，空氣中彌漫著刺鼻的粉塵和油漆味。李翠蓮把展廳當課堂，一遍一遍走位、背誦講解詞，反復打磨每一個細節，只為把每一個革命故事講得生動、真切。憑借這份執著與堅守，李翠蓮成為紀念館開館的第一批志愿講解員。

在全州，像李翠蓮這樣的教師還有很多。

在寄宿制的石塘鎮大清塘中心小學，為了讓學生適應集體生活，校長肖凌云堅持抓好學生日常行為規范，重點開展德育、習慣養成、文體及紅色教育活動。大隊輔導員張子欣告訴記者，自2022年起，每年清明節學校都會組織六年級師生徒步往返11公里，前往烈士紀念碑掃墓。

“11公里的路程對于小學生而言并非易事，但他們沒有一個人掉隊，在徒步中切身感受到紅軍長征的艱苦卓絕，實現了身體磨礪與精神洗禮的統一?！毙ち柙普f，正是這種“用腳步丈量信仰”的獨特體驗，讓紅色精神從抽象的概念變成了學生刻骨銘心的記憶。

清明時節，咸水鎮魯塘張鴻基小學組織學生重走長征路，緬懷湘江戰役中犧牲的團長張鴻基。“先烈不怕犧牲、頑強拼搏的長征精神深深烙印在我心中。作為新時代學子，我們將以奮進的姿態努力學習，勇擔時代使命。”二年級學生唐煜馨道出了新時代少年的擔當。

鳳凰鎮和平紅軍小學地處湘江戰役戰場，這里的紅色教育別有特色。學校打造“紅領巾講解員”隊伍，選拔優秀少先隊員進行系統培訓，讓學生成為紅色文化的學習者、傳播者和踐行者。同時通過“紅星章”“奮進章”“奉獻章”等評價引導，激發學生爭先創優、向上向善的內生動力。

雖然紅色教育成效顯著，但全州也面臨著縣域紅色遺址較為分散、紅色史料整合不足，部分教師紅色知識儲備不足、課堂感染力不強，研學成本較高、難以常態化開展等現實難題。

全州縣教育局主動作為，組織各校深挖本土紅色資源，研發校本課程，將長征精神、紅色故事融入思政、歷史課堂。同時，依托紀念場館、革命舊址搭建校外實踐教學基地，規劃紅色研學路線，讓學生在實地探訪中感悟紅色歷史。此外，他們還常態化開展紅色宣講、經典誦讀、英烈緬懷等主題活動，讓吃苦耐勞、堅韌奮進的長征精神深入人心。

如今，全州各校紅色教育融入教學體系的格局基本成型，多所學校打造出紅色辦學特色，紅色實踐活動廣泛開展，校園紅色育人蔚然成風。

告別之際，李翠蓮向記者透露了她的一個心愿：“我希望自己教過的學生以后不管走到哪里，都能記得：我的家鄉是紅軍長征走過的地方，我的老師給我講過湘江邊的故事，我要做一個對祖國有用的人?！?/p>

這樸素的心愿，正是全州教育人踐行教育家精神、傳承長征精神的生動寫照。

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來源 | 中國教師報

編輯 | 白衣

（全）