山東
讀書(shū)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，諺語(yǔ)。比喻學(xué)習(xí)就像逆水行舟，稍不努力，就會(huì)退步。
課稿作品
繪畫(huà)要點(diǎn)
《雙喜臨門(mén)、喜上眉梢》是胡玉德老師的體驗(yàn)課，學(xué)習(xí)喜鵲與梅花組合小寫(xiě)意技法。繪畫(huà)要點(diǎn)如下：
1、這是一組國(guó)畫(huà)小寫(xiě)意作品，描寫(xiě)春天兩只喜鵲站立梅花枝干動(dòng)態(tài)，豎式構(gòu)圖表現(xiàn)出春天的自然景觀。
2、繪畫(huà)時(shí)注意喜鵲站立動(dòng)態(tài)，體態(tài)修長(zhǎng)黑白灰對(duì)比強(qiáng)烈動(dòng)態(tài)自然優(yōu)美。掌握絲毛法刻畫(huà)羽毛，濃墨刻畫(huà)飛羽。
3、梅花顏色變化，掌握疏密關(guān)系。
繪畫(huà)工具
筆：2B鉛筆（炭筆）起稿，小狼毫（點(diǎn)厾花苞），中白云與小白云（或兼毫）、中鋒狼毫（勾勒枝干）。
紙：生宣/半生熟宣（掌握宣紙的特性）
顏料：一得閣墨汁、花青（鈦青藍(lán)）、曙紅、胭脂、鈦白、藤黃、鵝黃、赭石。
繪畫(huà)步驟圖
兩只抬頭向上的喜鵲國(guó)畫(huà)墨稿，掌握頭部透視關(guān)系。頭頂面積小而下頜面積大，表現(xiàn)出仰視的感覺(jué)。
兩只抬頭向上的喜鵲國(guó)畫(huà)染色技法，頭部紫色背部藍(lán)色尾部綠色，赭石色渲染黑白過(guò)度。
視線不同的兩只喜鵲站立枝干國(guó)畫(huà)墨稿，抓住喜鵲的精神狀態(tài)，刻畫(huà)出栩栩如生的感覺(jué)。
視線不同的兩只喜鵲站立枝干國(guó)畫(huà)染色，梅花組合要有疏密變化且顏色要有深淺。
兩只喜鵲位置疊加動(dòng)態(tài)國(guó)畫(huà)墨稿，掌握墨色的變化。
兩只喜鵲位置疊加動(dòng)態(tài)國(guó)畫(huà)染色，對(duì)角線構(gòu)圖，體現(xiàn)出畫(huà)面的不穩(wěn)定感。
正面喜鵲與側(cè)面喜鵲組合國(guó)畫(huà)墨稿，刻畫(huà)動(dòng)態(tài)時(shí)掌握結(jié)構(gòu)透視。
正面喜鵲與側(cè)面喜鵲組合國(guó)畫(huà)染色，刻畫(huà)動(dòng)態(tài)時(shí)掌握結(jié)構(gòu)透視。
國(guó)畫(huà)小知識(shí)
喜鵲與梅花組合寓意：
?喜上眉梢?：因“梅”與“眉”同音，喜鵲立于梅花枝頭，比喻人逢喜事、笑容滿面。
?雙喜臨門(mén)?：兩只喜鵲與梅花結(jié)合，寓意雙重喜事。
?喜報(bào)春先?：喜鵲報(bào)喜，梅花迎春，組合表示喜慶與春天一同到來(lái)。???
象征內(nèi)涵
?喜鵲的象征?：被視為吉祥鳥(niǎo)，代表喜慶、好運(yùn)、福氣與愛(ài)情圓滿。
?梅花的象征?：象征高潔、堅(jiān)韌、不屈不撓，是“春的使者”，寓意“梅開(kāi)五福”。???
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