什么是上音青年的模樣？

什么是上音青年的模樣？

是琴房里的極致專注，是舞臺上的光芒萬丈，是創(chuàng)作時的天馬行空，也是服務(wù)人民城市時的那一抹亮色。

今天，是五四青年節(jié)。在這個屬于我們的節(jié)日里，我們用一部短片，回答這個問題。

正如習近平總書記在給中國青年五四獎?wù)卖咝聲r代青年先鋒獎獲獎?wù)叽淼幕匦胖兴鶑娬{(diào)的：青年建功正當其時。他勉勵廣大青年胸懷遠大理想，矢志拼搏奮斗，把個人追求融入國家發(fā)展大局。這正是對上音青年最好的指引——琴房里的每一次打磨、舞臺上的每一次綻放，都是我們將藝術(shù)理想?yún)R入時代洪流的生動實踐。

1927到2026，弦歌不輟。即將到來的建校百年，與“十五五”開局之年交匯于此。歷史的接力棒，已鄭重交到我們手中。值此五四青年節(jié)，校團委正式發(fā)布《上音團員青年為建校百年獻禮倡議書》。倡議書中的每一句話，與短片中的每一個身影，共同構(gòu)成了上音青年的回答：

上音團員青年為建校百年

獻禮倡議書

全體團員青年同學(xué)們：

五四薪火傳百年，青春奮進正當時。在這個屬于青年的光榮節(jié)日里，共青團上海音樂學(xué)院委員會向全體團員青年致以最誠摯的問候和最美好的祝福！

1927年，上海音樂學(xué)院于民族危難中應(yīng)運而生，以音樂之聲啟迪民心、以藝術(shù)之光照耀前路，成為中國現(xiàn)代音樂教育的奠基者和引領(lǐng)者。

如今，學(xué)校即將迎來建校百年的重要時刻，恰逢“十五五”開局之年。站在歷史與未來交匯的新起點上，每一位上音青年都肩負著傳承百年薪火、續(xù)寫上音榮光的使命。

為弘揚五四精神，凝聚青春奮進力量，以實際行動獻禮建校百年，校團委向全體團員青年發(fā)出如下倡議：

一、以音鑄魂守初心，堅定文化自信強根基

上音百年，弦歌不輟。一代代上音人以樂傳情、以藝報國，鑄就了深厚的精神底蘊。我們要傳承“和毅莊誠”校訓(xùn)，堅定文化自信，堅守中華音樂根脈，用音樂講好中國故事，讓中國之聲響徹世界舞臺。

二、勤修專業(yè)練本領(lǐng)，鍛造專業(yè)能力勇爭先

藝無止境，精益求精。習近平總書記指出，文藝工作者要把提高質(zhì)量作為文藝作品的生命線。作為新時代上音青年，我們始終堅持精益求精，扎根民族土壤、立足時代實踐，在專業(yè)學(xué)習和藝術(shù)實踐中不斷提升自我，努力成長為德藝雙馨、紅專兼?zhèn)洌婢邍H視野與民族情懷的拔尖創(chuàng)新音樂藝術(shù)人才，為中國音樂事業(yè)發(fā)展貢獻青春力量。

三、守正創(chuàng)新譜新篇，奏響藝術(shù)為民新樂章

創(chuàng)新是藝術(shù)的生命，我們要主動擁抱新技術(shù)、新形式、新表達，推動中國音樂創(chuàng)作創(chuàng)新發(fā)展。同時，堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，走出校園、深入基層，積極參與“人民城市”建設(shè)，在志愿服務(wù)和社會實踐中展現(xiàn)青年擔當，讓藝術(shù)真正走進人民生活。

四、青春向黨擔使命，共繪上音百年新華章

一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命。百年上音的榮光，屬于歷史，更屬于每一位正在書寫未來的上音青年。我們要以五四精神為引領(lǐng)，以獻禮建校百年為契機，將個人理想融入學(xué)校發(fā)展和民族復(fù)興偉業(yè)；以奮斗之姿、藝術(shù)之能，譜寫上音未來的青春華章。

百年上音，薪火相傳；青春向黨，藝路同行。習近平總書記指出：“新時代中國青年要繼續(xù)發(fā)揚五四精神，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，不辜負黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負我們這個偉大時代。”讓我們攜手并肩、奮勇爭先，以青春之名、赴時代之約，用實際行動為學(xué)校建校百年獻禮，共同書寫上音新百年的輝煌篇章！

共青團上海音樂學(xué)院委員會

2026年5月4日

（滑動查看）??

作為新時代的上音人，我們始終在思考：如何用專業(yè)回饋時代，用藝術(shù)致敬人民。習近平總書記寄語廣大青年“胸懷遠大理想，矢志拼搏奮斗”，更要“把個人追求融入國家發(fā)展大局”。而在我們身邊，有這樣一批同學(xué)，他們以堅定的理想信念、扎實的專業(yè)學(xué)習、積極的實踐行動，分別從科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、社會服務(wù)等不同維度，給出了自己的回答。從課堂到田野，從校園到社會，他們用實際行動證明：藝術(shù)的力量，可以跨越山海，抵達人心。

讓我們一同聆聽

幾位同學(xué)讀完習近平總書記

回信后的真切感想

讀完習近平總書記的回信，讓我回想起來我曾經(jīng)作為一名西部計劃志愿者在貴州基層服務(wù)的青春歲月。在基層一線的火熱實踐中，我讀懂了“到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去”的深層含義。也明白了青春的價值從不在于安逸享樂，而在于扎根奉獻、挺膺擔當。今年，是“十五五”開局之年，高質(zhì)量發(fā)展的號角已經(jīng)吹響，我會繼續(xù)在新時代新征程上展現(xiàn)青年擔當、貢獻青春力量。

—— 曹競淳 民族音樂系 中共黨員 2022年西部計劃志愿者

讀完習近平總書記的回信，我內(nèi)心深受鼓舞，也深感責任在身、使命光榮。作為音“服”美育團成員，我將牢記習近平總書記的殷切囑托，心懷理想、腳踏實地，把個人的專業(yè)所學(xué)和藝術(shù)追求，主動融入國家發(fā)展大局。立足美育本職，堅持走到基層、走進群眾當中，用心創(chuàng)作、用情服務(wù)，用藝術(shù)力量傳遞時代溫度。以青年之力執(zhí)筆繪寫奮斗模樣，立足崗位深耕實干，盡己所能為“十五五”建設(shè)添一份青春力量、貢獻藝術(shù)青年的一份光與熱。

——李貞慧 數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)院 共青團員 音“服”美育團成員

習近平總書記的回信為青年指明了奮斗方向。當前正值“十五五”開局之年，青年建功正當其時。我們應(yīng)牢記囑托，將個人追求融入國家大局，立足崗位矢志拼搏奮斗。參與“協(xié)創(chuàng)共學(xué)”社區(qū)創(chuàng)課的經(jīng)歷，讓我對習近平總書記回信中“扎根基層”的囑托有了切身感悟。將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為居民實用課程，讓我體會到青春價值在與社區(qū)需求同頻時得以彰顯。未來我將繼續(xù)投身社區(qū)服務(wù)，在實踐中書寫無愧時代的青春篇章。

——劉浩 藝術(shù)管理系 共青團員 協(xié)創(chuàng)共學(xué)·第三屆上海市大學(xué)生社區(qū)創(chuàng)課大賽精品創(chuàng)課獎獲得者

2026年1月，我參與了“上海-福建”寒假愛心支教項目，我把自己的原創(chuàng)音樂創(chuàng)作融入課堂教學(xué)，用專業(yè)所長為福建的孩子帶去音樂啟蒙。親身參與支教讓我感觸很深，能用所學(xué)藝術(shù)知識陪伴鄉(xiāng)村兒童、傳遞美育力量，也在潛移默化中傳承傳統(tǒng)文化、厚植文化自信。學(xué)習習近平總書記回信精神后備受鼓舞。我愿把專業(yè)所學(xué)落到實處，用實際行動溫暖孩子們，在公益支教中踐行初心與責任。

——陳亭羽 作曲指揮系 中共黨員 上海-福建“愛心支教”團隊成員

兩年前“希望網(wǎng)校”的第一堂網(wǎng)課上，孩子們整齊的隊禮和揮動的小手，在我心中種下了一顆種子，是他們用最真誠的回響，讓我真切觸摸到“教師”二字的重量。“希望網(wǎng)校”是“收獲愛”到“傳播愛”，這也是我作為未來教育者的感悟。正如習近平總書記所期許，青年要把個人追求融入國家發(fā)展大局——我愿扎根這間“云端教室”，以實干擔當書寫青春，為“十五五”新征程貢獻青春力量。

——李佳凝 音樂教育系 共青團員 “希望網(wǎng)校”團隊成員

在認真學(xué)習了習近平總書記給中國青年五四獎?wù)卖咝聲r代青年先鋒獎獲獎?wù)叽砘匦藕螅疑钍芄奈琛Ｗ鳛樾聲r代上音青年，我將牢記習近平總書記的囑托，把“福美助殘計劃”作為踐行初心使命的舞臺。不僅要用音樂傳遞溫暖，更要在扶殘助殘的實際行動中挺膺擔當。我愿做一顆“螺絲釘”，在平凡的志愿服務(wù)中貢獻青春力量，不負時代，不負黨和人民的殷切期望！

——郭毋悔 現(xiàn)代器樂與打擊樂系 中共預(yù)備黨員 上音·福美公益志愿者

讀了習近平總書記的回信，我深受鼓舞。作為學(xué)生會骨干，我深知服務(wù)校園就是最務(wù)實的奮斗。我會牢記習近平總書記的囑托，從點滴做起，在組織活動、傾聽需求、解決難題中踐行責任。我愿帶動身邊同學(xué)共同奉獻，讓個人成長與國家發(fā)展同頻共振，積極為學(xué)校建校百年添磚加瓦，以扎實行動獻禮百年華誕，為“十五五”開局貢獻青春力量。

——汪子荷 音樂戲劇系 共青團員 學(xué)生會主席團成員

學(xué)習完習近平總書記的回信我感觸特別深。五四精神說的就是心懷熱愛、愿意奉獻、敢于擔當。我會踏踏實實做好自己的志愿服務(wù)工作，用心服務(wù)大家。在最好的青春里，積極上進、樂于付出，盡自己一份力，不負青春，不負新時代對我們青年的期待。

——麻切仁措 聲樂歌劇系 共青團員 上音開放校園志愿服務(wù)隊隊員

習近平總書記的回信讓我深受鼓舞、倍感振奮。作為上海音樂學(xué)院人工智能音樂療愈研究者，我們扎根藝術(shù)科技創(chuàng)新一線，立足新時代大美育發(fā)展格局，以AI技術(shù)推動音樂、科技與醫(yī)學(xué)深度融合，用交叉學(xué)科創(chuàng)新成果服務(wù)身心健康，回應(yīng)社會民生需求，把專業(yè)追求融入國家發(fā)展大局，立足崗位矢志拼搏、實干擔當，讓AI音樂療愈惠及更多人，真正實現(xiàn)科技普惠，在“十五五”新征程中貢獻青春與專業(yè)力量。

——蔡岳均 音樂工程系 中共黨員 上海音樂學(xué)院人工智能音樂療愈重點實驗室成員

學(xué)習習近平總書記回信精神，我深有感觸。進入大學(xué)以來，我一直積極參與社會實踐，扎根社會服務(wù)，在鄉(xiāng)村振興一線淬煉青春。去年夏天，我跟隨“上海音樂學(xué)院援青工作站”奔赴青海果洛，參與到當?shù)厍嗌倌旯軜穲F的教學(xué)服務(wù)中，與藏族孩子們同奏《愛我中華》。那一刻我體會到，個人力量雖小，匯聚起來便能鑄牢中華民族共同體意識，奏響民族團結(jié)的樂章。作為新時代青年，我將繼續(xù)腳踏實地，把個人追求融入國家發(fā)展大局，在鄉(xiāng)村振興與社會服務(wù)的實踐中貢獻自己的光和熱。

——黃麗安 管弦系 預(yù)備黨員 2025年“知行杯”上海市大學(xué)生社會實踐大賽上音青海線實踐團隊成員

去新疆實地支教后，我深刻感受到習近平總書記回信中對青年寄予的厚望。我與孩子們共同學(xué)習、交流，感受到他們對知識的渴望和對音樂的熱愛，孩子們純真的笑容和美好的夢想深深感染著我，我希望為祖國的未來貢獻青春力量。教育讓我看到了變化的可能性，也讓我明白了作為新時代青年的責任與使命，我們不僅要追逐夢想，還要為更多的孩子們鋪就通向夢想的道路，未來，我將繼續(xù)用音樂和熱情，去影響更多的孩子們，助力他們飛向更廣闊的天空。

——胡曼鋼琴系 共青團員 “希望網(wǎng)校”團隊成員

作為一名音樂專業(yè)學(xué)子，我在AI音樂創(chuàng)業(yè)中真切感受到藝術(shù)與科技交融的無限可能。國創(chuàng)賽與“挑戰(zhàn)杯”的歷練讓我明白，算法能生成旋律，卻無法替代人的情感與審美。創(chuàng)新不是用技術(shù)取代藝術(shù)，而是借技術(shù)延展創(chuàng)作邊界，讓靈感以新的方式落地。習近平總書記勉勵青年“扎根科技創(chuàng)新”，我將以此為動力，深耕音樂與人工智能的交叉領(lǐng)域，用中國青年的聲音講好科技與藝術(shù)的融合故事，在文化科技賽道上貢獻專業(yè)力量。

——陶雯煜 音樂學(xué)系 中共黨員 “挑戰(zhàn)杯”上海市大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽獲獎?wù)?/strong>

以奮斗之姿，赴時代之約。上音的未來，執(zhí)筆的正是我們。讓我們以青春之名，將視頻里的熱血，化作日復(fù)一日的行動；將倡議書的誓言，落為腳踏實地的擔當。

來源：團委、學(xué)（研）工部

撰稿：羅睿楠

倡議書：任小璇子、靳景文

編輯：彭暢

審核：張卓

小音家族