太離譜！均分低于50就開(kāi)除，民辦老師當(dāng)天被辭，評(píng)論區(qū)吵成兩派

民辦學(xué)校定下奇葩規(guī)定，班級(jí)均分不達(dá)標(biāo)就當(dāng)天開(kāi)除老師。

網(wǎng)友瞬間分成兩大派系，吵得不可開(kāi)交。

• 到底是怎么一回事兒呢

這事說(shuō)的是一個(gè)民辦學(xué)校的老師，突然收到了學(xué)校的辭退通知。

學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)就定了死規(guī)矩：任課老師帶的班，平均分低于50分就開(kāi)除。

這次，這位老師的班級(jí)平均分沒(méi)達(dá)標(biāo)，主任直接找他談話，說(shuō)學(xué)校決定提前終止合同，讓他趕緊騰宿舍、交鑰匙。

老師當(dāng)場(chǎng)懵了，合同還沒(méi)到期，當(dāng)天通知當(dāng)天就要走，他忍不住問(wèn)：“這種情況應(yīng)該有補(bǔ)償吧？”

結(jié)果主任只回了一句：“之前開(kāi)會(huì)說(shuō)過(guò)，平均分不能低于50分。”

說(shuō)白了，就是拿分?jǐn)?shù)當(dāng)借口，一分錢(qián)不想給，直接把人踢走。

• 網(wǎng)友分成兩派，評(píng)論區(qū)吵翻了

【支持學(xué)校做法一派】

"那是針對(duì)公辦，民辦就是要出成績(jī)"

"私立學(xué)校就是這樣的。某個(gè)私立學(xué)校靠升學(xué)率打出名氣，他不管三七二十一，任課老師負(fù)責(zé)的科目。只要段考和期末考成績(jī)?cè)谒械陌嗉?jí)中墊底，立即走人。"

"高中物理，平均分低于60應(yīng)該開(kāi)除"

"民辦學(xué)校有民辦學(xué)校的難處啊。成績(jī)搞不上去，招生就難以保證，學(xué)校怎能辦下去……"

"該辭退就退，害人子弟，無(wú)心教學(xué)，再留用，那是人間悲哀。"

"平均分50，這是什么標(biāo)準(zhǔn)？可憐的孩子呀！你的老師應(yīng)該不用辭退吧？應(yīng)該無(wú)地自容，自行離開(kāi)吧？職場(chǎng)考核，哪個(gè)行業(yè)不是60\70分淘汰。"

【同情老師、反對(duì)學(xué)校一派】

"公然違背教育部規(guī)定：不許以學(xué)生成績(jī)?yōu)橐罁?jù)獎(jiǎng)懲教師！"

"這種學(xué)校急功近利，即使有成績(jī)也是帶血的。"

"開(kāi)會(huì)說(shuō)過(guò)大于法律"

"勞動(dòng)仲裁會(huì)有賠償嗎？"

"此處不留爺，自有留爺處。"

• 咱們來(lái)分析這件事

1. 學(xué)校拿分?jǐn)?shù)卡老師，到底合不合理？

教育部確實(shí)有規(guī)定，不能單純以學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)老師，民辦學(xué)校也不能例外。學(xué)生成績(jī)受基礎(chǔ)、家庭環(huán)境等影響，不是老師單方面能決定的，用50分一刀切，本身就不合理。而且學(xué)校當(dāng)天通知當(dāng)天辭退，連協(xié)商的余地都沒(méi)有，擺明了不想給補(bǔ)償，屬于典型的違法解除合同。

2. 民辦學(xué)校“唯升學(xué)率”，真的能長(zhǎng)久嗎？

不少網(wǎng)友覺(jué)得民辦學(xué)校要靠成績(jī)招生，壓力大，但這不能成為壓榨老師的理由。這種粗暴的管理方式，只會(huì)讓老師不敢管、不想教，反而留不住好老師，最后受影響的還是學(xué)生。而且這種短視的操作，一旦被曝光，反而會(huì)砸了學(xué)校的招牌，得不償失。

3. 老師遇到這種事，真的只能認(rèn)栽嗎？

有網(wǎng)友問(wèn)能不能勞動(dòng)仲裁，答案是肯定的。只要保留好聊天記錄、勞動(dòng)合同、工資條等證據(jù)，證明學(xué)校是違法辭退，就可以申請(qǐng)仲裁，要求支付賠償金。別被學(xué)校的規(guī)矩嚇到，法律才是打工人的底氣。

教育的本質(zhì)不是用冰冷的分?jǐn)?shù)淘汰老師，也不是用升學(xué)率綁架學(xué)校。真正的好學(xué)校，靠的是尊重老師、用心育人，而不是拿老師當(dāng)背鍋俠，用一刀切的方式甩鍋。希望這位老師能順利維權(quán)，也希望更多學(xué)校能明白，留住人心，才能留住教育的溫度。