高級中學“文化長廊”火了，橫幅上一個諷刺的細節(jié)，令人看清現(xiàn)實

很多道理說起來容易，做起來難，就拿教育來說吧，筆者在火鍋店遇到過這樣一對母子，印象深刻，媽媽打扮精致，和閨蜜一起吃火鍋，談?wù)撝逃娊猓瑑鹤釉谂赃叄┲W校服，做著10道數(shù)學題。

因為兒子做錯了一道題，媽媽說：你做錯一道，就再做十道，直到你全部做對為止，男孩一邊做題一邊小聲抹眼淚，可媽媽卻跟閨蜜說：我的兒子可以不站在領(lǐng)獎臺上，但起碼不會站在天臺上。

高級中學“文化長廊”火了，一個諷刺的細節(jié)令人看清現(xiàn)實

這一幕多么諷刺啊，嘴上說著不讓兒子因為教育的壓力走極端，可行為上卻處處逼著孩子，她沒有想過，在這么多人的圍觀下批評自己的孩子，會對他的自尊心產(chǎn)生多大的傷害。

在教育中任何自相矛盾的話，都會顯得格外諷刺，就像這所高級中學意外走紅的“文化長廊”，所謂的“文化長廊”，其實不過是一所高中再普通不過的一處走廊而已。

唯一不同的是，這所走廊的橫梁上，掛著許多紅色的橫幅，上面白色的標語顯得格外醒目，內(nèi)容也是激勵、勸告型的標語，只不過跟那種老掉牙的“學海無涯苦作舟”不同，這些標語很多都是網(wǎng)上流行的。

就像這句“幾百張聊天記錄，不如兩張一模一樣的錄取通知書”，相信不少家長在網(wǎng)上都刷到過，也曾經(jīng)以此作為勸告高中生不要早戀的話術(shù)，但你以為這種委婉的勸告就能起作用嗎？

評論區(qū)網(wǎng)友的留言讓不少家長看清了現(xiàn)實，有學生調(diào)侃：“真能下擺，本來一個能上本科的，這回好了，一起上大專了”。可見在學生心中，他們更清楚校園戀愛能有多大的威力。

它既沒有家長和老師想象中的那么可怕，也沒有家長和老師臆想中那樣，能提供多大的動力，學習好的早戀未必會耽誤學習，而學習差的也不會因為戀愛對象學習好，就真的能奮發(fā)圖強實現(xiàn)高考逆襲，那不過是言情劇中的美好橋段而已。

德育教育不該浮于表面，只有尊重學生才能走進他們的內(nèi)心

諷刺的是，這所掛出標語的學校，21屆高考文科全員大專，顯得這個標語更加諷刺了，也有學生認為：兩張一模一樣的錄取通知書，如果是專科的話，還不如兩個人未來在同一個戶口本上的。

但最諷刺的，還是第二張標語，你害怕什么，什么就控制著你，而在“控制”二字前面，剛好是學校攝像頭的位置，這諷刺卻現(xiàn)實的一幕，荒誕的宛如諷刺喜劇，學生害怕攝像頭，所以攝像頭就可以控制學生。

標語的本質(zhì)是想告訴學生，不要畏懼困難，勇往直前，卻因為一個攝像頭，讓標語的味道截然相反，至于后面的“沒有風暴，船帆不過是一塊破布”，更是典型的毒雞湯。

這些看似新潮的標語，表面上看，與之前的“學海無涯苦作舟”有所不同，但細想，本質(zhì)上還是困難式教育，學習就一定要吃苦嗎？如果能通過找對學習方式少吃些苦才是上上策吧。

沒有風暴，船帆不過是一塊破布，這更像是對那些沒經(jīng)歷過苦難學生的一場“PUA”，布就是布，難道沒有風暴就必須被評價為一塊“破布”嗎？看似振奮人心，實則處處貶低。

雖說應(yīng)試教育與素質(zhì)教育之間的差距，不是一兩年的時間可以磨平的，但無論是教育工作者還是家長，都應(yīng)該為了平衡應(yīng)試和育人去努力，而不是用單一化和功利化的標準去教育和要求學生。

就像這些諷刺的橫幅，足以讓很多學生看清現(xiàn)實：一些學校的德育宣傳只停留在形式化和口號層面，卻完全沒有對學生內(nèi)心真正地理解與尊重，這樣的德育教育，又怎么可能走進學生的內(nèi)心呢。

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