山東
傳播正確家教理念·普及科學養育知識
手機管理已成為當代家庭教育的一大難題。很多家長每天與孩子“斗智斗勇”，效果卻不理想。其實，孩子沉迷手機，往往不是因為手機本身多有趣，而是現實生活太無聊。與其強行禁止，不如用更有吸引力的現實活動，幫孩子自然做到“拿得起、放得下”。
樹立正確成才觀！
不少家長在實際育兒中都會遇到這樣的困惑：孩子做事提不起勁，學習敷衍了事，好像對什么都無所謂。可當我們靜下來觀察，會發現孩子其實并非真的無感。他可能對某個游戲、某種手工、某類科普視頻充滿熱情，只是這份熱情很少被家長視作有價值的興趣。問題的根源不在孩子身上，而在于我們習慣用對學習有沒有用來篩選興趣。
更值得深思的是，很多孩子根本不知道為什么要學習。有的孩子說得很直接：讀書是為父母讀的，考高分是為班級考試而考。當一個人完全不清楚做一件事的意義時，內驅力就無從產生。家長常掛在嘴邊的那個邏輯——成績好就能上好大學，上好大學就能找到好工作，有好工作就有好未來——在孩子那里并不成立。他感受不到眼前的學習與未來生活之間的真實連接，甚至覺得現在的生活已經很好了，何必為遙遠的好工作吃苦。
現實也告訴我們，好成績并不必然帶來好未來。一個只有分數、缺乏健全人格和廣泛興趣的孩子，很難說能走多遠。反之，擁有美好未來的人也并非都必須走高分與名校這一條窄路。每年985、雙一流高校錄取的學生僅占考生總數的極小比例，絕大多數孩子都將走上不同的成長路徑。如果只有極少數孩子才算有未來，那我們對成才的定義顯然出了問題。
真正需要改變的是我們作為家長的認知。一個人如果能在自己真正感興趣的領域里，開開心心地投入，一生衣食無憂、內心幸福，這本身就是成功的教育。我們要做的，不是逼孩子走我們認為唯一正確的路，而是幫助他發現自己的興趣點，讓這份熱愛成為夢想的起點，再慢慢引導他將這份動力遷移到學習中來。只有孩子覺得學習是為自己而學時，他才可能真正投入，也才可能走得更遠、更穩、更快樂。
專家介紹
明晚（4月29日）19:35，山東省家庭教育志愿服務總隊宣講團專家、山東省菏澤第一中學教師王作芳將圍繞如何樹立正確的教育觀和成才觀展開分享，引導家長從孩子真實的內在動力出發，找到更適合孩子的成長路徑。
課程收看指南
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智慧家長課前測試
您心目中理想的孩子未來是什么樣子？如果這個未來不是以名牌大學和高薪工作為標志，而是孩子能夠在自己喜歡的領域里踏實努力、自食其力、內心充實，您會覺得這是一種成功嗎？
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本文編輯：Sunshine
責任編輯：林美妮
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