畢淑敏：愛孩子，一定讓他從力所能及的時候，開始愛你和周圍的人

　　作者：香克斯

　　畢淑敏在談及育兒時，曾說過一句發人深省的話：“如果你愛孩子，一定讓他從力所能及的時候，開始愛你和周圍的人，這是種遠見。”

　　這句話戳中了很多父母的育兒誤區——我們總習慣把孩子捧在手心，傾盡所有去愛他、呵護他，卻忘了，真正的愛從來不是單向的付出，而是雙向的滋養；

　　真正的育兒，從來不是培養一個被寵壞的“小公主”“小皇帝”，而是培養一個懂得愛人、有溫度、有擔當的人。

　　這份“遠見”，無關功利，無關回報，而是父母留給孩子最珍貴的人生財富。讓孩子從小學會愛，不是讓他過早承擔壓力，而是讓他在付出與陪伴中，懂得感恩、學會共情、收獲成長；

　　是讓他明白，愛與被愛都是一種能力，唯有懂得愛人，才能被世界溫柔以待，才能在漫長的人生中，擁有健全的人格、溫暖的底色，活成一個有力量、有溫度的人。

　　結合身邊的真實事例，我們更能讀懂這份遠見的深意，也能明白，如何引導孩子從小學會愛與被愛。

　　我們拼命愛孩子，卻忘了教他如何愛人

　　如今，很多父母的育兒理念里，都藏著一種“補償心理”——自己小時候吃過苦、缺過愛，便拼盡全力，不讓孩子受一點委屈、遭一點挫折。

　　我們給孩子最好的物質生活，包攬他所有的瑣事，從穿衣吃飯到洗衣做家務，從學習輔導到人生選擇，無一不親力親為。

　　我們以為，這就是對孩子最好的愛，卻不知，這種“單向付出”的愛，往往會養出不懂感恩、自私自利的孩子。

　　他們習慣了被愛、被包容、被遷就，卻忘了如何去愛別人、體諒別人、尊重別人；他們覺得父母的付出理所當然，覺得周圍人的善意天經地義，一旦得不到滿足，便會抱怨、發脾氣、甚至傷害身邊的人。

　　鄰居家的小男孩樂樂，今年8歲，從小被父母寵成了“小霸王”。

　　父母對他百依百順，好吃的、好玩的先給他，家里的所有事情都圍著他轉，從不舍得讓他做一點家務，更舍不得批評他一句。樂樂習慣了這種眾星捧月的生活，漸漸變得自私又任性。

　　有一次，媽媽感冒發燒，渾身無力，想讓樂樂幫忙倒一杯水，樂樂卻不耐煩地擺擺手：“你自己去倒，我還要看電視呢，別煩我。”

　　媽媽心里一陣心酸，勸說他：“媽媽生病了，不舒服，你就幫媽媽一次好不好？”

　　沒想到樂樂卻哭鬧起來：“你就是不愛我了，你想讓我干活，我不管！”

　　更讓人無奈的是，有一次在小區里，樂樂看到小朋友的玩具好看，就直接搶過來，小朋友不給，他就上手推搡，還大喊：“我想要的東西，就必須是我的！”

　　樂樂的父母對此不以為然，還總說：“孩子還小，不懂事，長大了就好了。”

　　可他們不知道，小時候不教孩子愛人，不教孩子體諒他人，長大后，這份自私與冷漠，只會成為孩子人生路上的絆腳石。

　　還有一個令人痛心的事例，27歲的梁子從小失去父親，母親覺得虧欠他，便對他百般溺愛，包攬了他所有的事情，哪怕他成年后，也依然甘心情愿養著他。

　　梁子大學畢業后不愿工作，整天在家打游戲、啃老，母親不僅不訓斥，還幫他還房貸、車貸，照顧他的小家。

　　可當母親沒錢給孩子買奶粉時，梁子卻勃然大怒，對母親拳打腳踢，絲毫沒有體諒母親的艱辛與付出。

　　這份悲劇的根源，正是母親一味的付出，卻從未教過他如何愛別人、如何承擔責任，最終養出了一個不懂感恩的“白眼狼”。

　　畢淑敏說：“愛孩子是母雞都會做的事，關鍵是如何教育。”

　　真正的愛，從來不是無底線的溺愛，不是單向的付出，而是教會孩子如何去愛——愛父母、愛家人、愛周圍的人，這份能力，會伴隨孩子一生，成為他最珍貴的底氣。

　　讓孩子從小愛人，是給他一生的底氣與溫暖

　　讓孩子從力所能及的時候開始愛你和周圍的人，這份遠見，藏在孩子的成長里，藏在他未來的人生里。

　　從小懂得愛人的孩子，心中有光、眼里有暖，他們懂得體諒他人的不易，懂得感恩身邊的善意，懂得承擔自己的責任，這樣的孩子，無論走到哪里，都能收獲他人的喜愛與尊重，都能擁有溫暖而順遂的人生。

　　這份愛，不是轟轟烈烈的誓言，而是點點滴滴的小事：是給疲憊的父母倒一杯水、捶一次背；是主動幫家人分擔力所能及的家務；

　　是體諒朋友的難處，主動伸出援手；是尊重身邊的每一個人，懂得換位思考。這些看似微小的舉動，卻能在孩子心中種下溫暖的種子，慢慢長成參天大樹，滋養他的一生。

　　朋友家的女兒朵朵，今年6歲，從小就被父母引導著學會愛人、懂得感恩。

　　從她3歲開始，父母就教她做力所能及的小事：自己穿衣、自己吃飯，幫媽媽擦桌子、幫爸爸拿拖鞋；每次父母下班回家，她都會主動迎上去，給父母一個擁抱，說一句“爸爸媽媽辛苦了”；

　　看到鄰居奶奶提著沉重的菜，她會主動上前幫忙；看到小朋友不開心，她會主動安慰、分享自己的玩具。

　　有一次，媽媽不小心崴了腳，走路很不方便，朵朵主動承擔起了自己能做的事情：自己整理玩具、自己吃飯，還幫媽媽端水、拿藥，每天睡前都會給媽媽捶捶腿，說：“媽媽，我幫你捶捶，你就不疼了。” 媽媽看著懂事的朵朵，眼里滿是欣慰。

　　如今，朵朵不僅懂事、善良，還很有同理心，在學校里，她樂于助人，尊重老師、團結同學，深受老師和同學們的喜愛；在家里，她體諒父母、孝敬長輩，是家人的小棉襖。

　　朋友說：“我們從不溺愛她，而是讓她從小學會付出、學會愛人，我們相信，這份能力，會比任何物質財富都更能讓她受益一生。”

　　還有一個令人暖心的事例，小學生瑤瑤的同桌數學成績不好，經常向她請教。即使正在做自己喜歡的手工，瑤瑤也會放下手中的東西，耐心講解。

　　有同學不解地問：“你教他，他不就考得比你好了？” 瑤瑤驚訝地回答：“他進步了是好事啊！我能幫到他，我也很開心。”

　　瑤瑤的善良與真誠，正是從小被父母引導著學會愛人的結果，這份愛人的能力，讓她收獲了友誼，也收獲了內心的快樂與豐盈。

　　從小懂得愛人的孩子，不僅能溫暖他人，更能溫暖自己。

　　他們在付出愛的過程中，學會了共情，學會了擔當，學會了珍惜，這些品質，會讓他們在未來的人生中，無論遇到挫折還是困難，都能保持一顆溫暖、善良的心，都能擁有面對生活的勇氣與底氣。

　　如何引導孩子，從力所能及的時候開始愛人

　　讓孩子學會愛人，不是一句口號，而是需要父母的耐心引導與言傳身教。

　　這份引導，不需要刻意說教，不需要強迫付出，而是融入日常生活的點點滴滴，讓孩子在潛移默化中，學會付出、懂得感恩、收獲成長。以下幾個簡單可行的方法，送給每一位有遠見的父母。

　　首先，放下“包辦代替”，給孩子付出的機會。

　　很多父母總覺得孩子太小，什么都做不好，便包攬了所有的瑣事。

　　可事實上，孩子的能力，是在一次次嘗試中慢慢提升的；孩子的愛心，是在一次次付出中慢慢培養的。

　　從孩子3歲開始，就可以讓他做力所能及的小事：自己穿衣、自己吃飯、整理自己的玩具；

　　稍大一點，可以讓他幫家人擦桌子、掃地、洗碗，幫父母捶背、端水；讓他參與到家庭生活中，明白自己也是家庭的一份子，需要承擔自己的責任。

　　其次，言傳身教，做孩子的榜樣。

　　父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止，會潛移默化地影響孩子。

　　如果你想讓孩子懂得愛父母，你就要先孝敬自己的父母；如果你想讓孩子懂得尊重他人，你就要先尊重身邊的每一個人；如果你想讓孩子懂得付出，你就要先學會為家人、為他人付出。

　　當孩子看到父母用溫柔、善良的方式對待身邊的人，他自然會學著去模仿、去踐行。

　　就像那些懂得成全他人的孩子，背后往往有懂得感恩、樂于分享的父母。

　　父母用自己的言行，給孩子樹立了最好的榜樣，讓孩子在耳濡目染中，學會了愛與包容，學會了成就他人、溫暖他人。

　　再次，及時肯定，強化孩子的愛心行為。

　　當孩子主動付出、主動關心他人時，父母一定要及時給予肯定和鼓勵，讓孩子感受到付出的快樂，感受到自己的行為是有價值的。

　　比如，孩子幫媽媽倒了一杯水，媽媽可以說：“謝謝你，寶貝，你真是個懂事、有愛心的孩子，媽媽心里暖暖的。”

　　這種肯定，會讓孩子更愿意去付出、去關心他人，慢慢養成愛別人的習慣。

　　最后，引導孩子共情，學會換位思考。

　　共情能力，是懂得愛人的基礎。父母可以在日常生活中，引導孩子換位思考，讓孩子學會體諒他人的不易。

　　比如，看到環衛工人在烈日下工作，可以告訴孩子：“環衛工人叔叔阿姨很辛苦，他們為了讓我們的城市更干凈，付出了很多努力，我們要尊重他們，不亂扔垃圾。”

　　看到小朋友不開心，可以引導孩子：“如果是你不開心，你希望別人怎么對你？我們可以去安慰一下他。”

　　慢慢地，孩子就會學會體諒他人、關心他人，擁有一顆溫暖、善良的心。

　　寫在最后：最好的愛，是教會孩子愛人

　　畢淑敏的那句名言，道盡了育兒的真諦：愛孩子，不是把他寵成溫室里的花朵，而是讓他從小學會愛你和周圍的人；

　　這份遠見，不是為了讓孩子將來回報自己，而是為了讓他擁有健全的人格、溫暖的底色，擁有面對生活的勇氣與底氣。

　　我們拼命給孩子創造最好的物質生活，拼命讓孩子贏在起跑線上，卻忘了，最珍貴的育兒，從來不是物質的堆砌，而是愛的傳承。

　　讓孩子從小學會愛人，學會付出，學會感恩，他才能在未來的人生中，被世界溫柔以待，才能擁有溫暖而順遂的人生；

　　才能在長大后，懂得孝敬父母、珍惜親情、善待他人，成為一個有溫度、有擔當、有力量的人。

　　愿每一位父母，都能擁有這份遠見，放下溺愛與包辦，引導孩子從力所能及的時候開始，去愛自己、愛父母、愛周圍的人。

　　相信終有一天，你會發現，這份從小培養的“愛人”能力，會成為孩子一生最珍貴的財富，會讓他活成一束光，既溫暖自己，也照亮他人。

　　作者簡介：香克斯