高俊波出生于沂蒙山區(qū),諸葛亮故里,諸葛亮擅長奇門遁甲術(shù)數(shù)排兵布陣定三國,其沂南縣秘傳奇門之術(shù)得以傳承,
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擅長:奇門遁甲術(shù)數(shù),太乙神數(shù)術(shù)數(shù),黃石公地理法,從2008年開始對(duì)外發(fā)揚(yáng)中國術(shù)數(shù)學(xué),培養(yǎng)國內(nèi)一大批專業(yè)學(xué)者,為中國傳統(tǒng)文化起到傳播關(guān)鍵。目前中國奇門術(shù)數(shù)學(xué)界,最年輕的老師。
中文名:高俊波
國 籍:中國
民 族:漢
職 業(yè):古文化研究者,中國奇門堪輿術(shù)數(shù)繼承者
人物經(jīng)歷
由于處在諸葛亮故里,我祖上有幸得三式奇門遁法及陰陽先生之術(shù)一直并加以應(yīng)用,其祖上:高山,高松等人奉獻(xiàn)最大,后以口傳方式將傳統(tǒng)轉(zhuǎn)盤奇門遁甲術(shù)及陰陽先生之術(shù)一直默默傳承至有緣后代,為祖上傳承
高俊波老師的奇門遁三式歷程
高俊波老師高俊波出生于一個(gè)農(nóng)村家庭,沂蒙地區(qū)都是以種地為生。其爺爺精通奇門遁法及民間陰陽先生之術(shù),從小受其影響。從小學(xué)4年級(jí)開始接觸奇門遁,接觸最早奇門為《時(shí)家轉(zhuǎn)盤奇門》,小學(xué)時(shí)期已經(jīng)學(xué)會(huì)演算奇門遁盤局。到初中階段后又學(xué)過《日家玉鏡奇門遁》《年家奇門遁》。到初中畢業(yè)后考進(jìn)中專,在其學(xué)習(xí)時(shí)間又學(xué)習(xí)了《年家太乙神數(shù)》《六壬神課》,讀了1年中專便回家一心鉆研家族奇門三式遁法。先后從家傳古書總結(jié)整理了《遁甲三傳法》《壬遁結(jié)將法》《年家太乙演算法》《遁甲法術(shù)》《開日子現(xiàn)在日常應(yīng)用》《陰陽先生白話解開》《祖?zhèn)髦涡安∶胤ā贰镀骈T遁甲主客大全》《祖?zhèn)骺磯灥仃栒侣浣?jīng)秘法》等等。
2007年對(duì)外開始研究奇門遁三式,早期只在農(nóng)村和長輩做幫別人看日子,看墳地宅基,下鎮(zhèn)物等。
2008年應(yīng)民間老者傳承要求,開始在農(nóng)村教授殘疾人演算奇門遁,希望他們能有一計(jì)之長。
2009年開始公開社會(huì)研究家族奇門遁法,開始對(duì)大企業(yè)及個(gè)人運(yùn)用奇門遁解決各方問題不計(jì)期數(shù),受到客戶好評(píng)。同時(shí)推出了奇門遁甲函授教學(xué),受到學(xué)者歡迎贊賞,其教學(xué)簡單,易學(xué),實(shí)用。農(nóng)村原汁原味的知識(shí)。
2010年公開教學(xué),先后推出自己親自編寫錄制教學(xué)。讓全國海外學(xué)者得到認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。先后教授過“奇門”“太乙”“六壬”“陰陽先生之術(shù)”“民間法術(shù)“等。
2011年海外及全國各地周易奇門遁研究者紛紛投入高俊波老師門下學(xué)習(xí)老一輩奇門遁甲術(shù),培養(yǎng)出一大批學(xué)員專業(yè)研究從事周易研究工作,受到外界學(xué)員一致推薦
2012年號(hào)召民間玄門繼承人整理失傳陰陽之術(shù),培養(yǎng)專業(yè)先生將中國民間傳統(tǒng)文化繼承下去。主要貢獻(xiàn)早期從各個(gè)年代一直將這 門學(xué)問在族內(nèi)繼承下去,傳男不傳女。后來經(jīng)過戰(zhàn)爭苦難時(shí)期過程繼承漸漸的公開社會(huì),由原來的保守古老學(xué)問到研究整理發(fā)揚(yáng)。現(xiàn)在族內(nèi)繼承者由高俊波老師整理研究,將中國民間的文化整理成系統(tǒng)的民間學(xué)問,中國文化博大精深希望繼承下去。
2008年到2011年高俊波老師先后拜訪民間奇門遁老者達(dá)數(shù)位,整理家族祖?zhèn)髌骈T遁甲各類應(yīng)用達(dá)20多類,為社會(huì)奇門遁甲研究更上一層。
高俊波老師先后將祖?zhèn)髌骈T遁整理后適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)各類應(yīng)用,培養(yǎng)中國各省市專業(yè)研究風(fēng)水周易人才達(dá)200多位。主要在適應(yīng)現(xiàn)在科學(xué)環(huán)境中經(jīng)濟(jì),市場,金融,風(fēng)水學(xué),中醫(yī)各個(gè)領(lǐng)域,研究人員取得了很好的收獲成果。
人物評(píng)價(jià)
1:全國應(yīng)用奇門遁甲及教學(xué)最年輕老師
2:得到全國學(xué)員及企業(yè)客戶肯定樸實(shí),實(shí)在的奇門老師
3:教授的奇門簡單,易學(xué),思路清晰,實(shí)用,將祖?zhèn)髌骈T奉獻(xiàn)出來是:民間之大成
4:先后培養(yǎng)了全國各地學(xué)員,馬來西亞及臺(tái)灣等各處學(xué)員,臺(tái)灣,得到學(xué)員一致好評(píng)。
5:掌握民間祖?zhèn)麝庩栔g(shù)最多的年輕老師,運(yùn)用神奇自如,幫助百姓不計(jì)其數(shù)
6:運(yùn)用奇門遁甲法運(yùn)籌出神入化,出乎百姓意料
7:被百姓及民間玄學(xué)派被稱為玄學(xué)奇才,年輕有實(shí)力的好老師高俊波老師為民間祖?zhèn)髌骈T及民間陰陽之術(shù)發(fā)揚(yáng)開辟道路,讓民間奇門遁等更簡單實(shí)用的展現(xiàn)在各大愛好者面前,尤其是年輕的朋友能夠更好體會(huì)到中國民間文化博大精深。
高俊波老師每年培養(yǎng)學(xué)員達(dá)200名,專業(yè)先生達(dá)50名,得到學(xué)員很大的認(rèn)可,并且學(xué)員稱:“民間學(xué)問是真?zhèn)鳎唵螌?shí)用一用就靈”。在民間搜集民間失傳文化達(dá)數(shù)門,先后拜訪老前輩10幾位,老者對(duì)他的評(píng)價(jià)為樸實(shí)厚道,被民間老者稱為陰陽奇才。
高俊波老師自2008年至今,系統(tǒng)整理畢生所學(xué),傾心編寫了一系列專業(yè)課程傳承教材,為中國奇門遁甲地理文化的傳承發(fā)揚(yáng)起到了關(guān)鍵作用。
高老師是中國奇門術(shù)數(shù)啟蒙領(lǐng)域最年輕的老師!已培養(yǎng)國內(nèi)海外傳承人才達(dá)700多位!
高老師從2008年開始對(duì)外發(fā)揚(yáng)傳承奇門遁甲術(shù)數(shù)學(xué),屬于時(shí)間較早的傳承者,是奇門遁甲啟蒙關(guān)鍵人物之一。他一直虛心求教師間高人,默默傳承,勵(lì)志將中國民間文化發(fā)揚(yáng)光大。
期間,眾多易學(xué)愛好者及專業(yè)人士拜高俊波為師默默傳承,其中不乏:
知名易學(xué)大師
高校教授
海外傳統(tǒng)文化研究者
職業(yè)風(fēng)水師
中醫(yī)醫(yī)師
高老師所傳授的學(xué)問源自民間傳承,相對(duì)應(yīng)用簡單實(shí)用,深受社會(huì)各界認(rèn)可。全國許多企業(yè)邀請(qǐng)高老師進(jìn)行地理勘測(cè)布局,臺(tái)灣、香港、澳門的學(xué)生將老師的奇門遁甲學(xué)科在當(dāng)?shù)匕l(fā)揚(yáng)光大,受到港澳臺(tái)應(yīng)用者一致好評(píng)!
傳世著作
高俊波老師傾盡心血,從2008年至今編寫了一系列職業(yè)課程傳承教材:
《奇門遁甲教學(xué)研討教材》
《日家金函玉鏡奇門遁甲課程》
《奇門遁甲高級(jí)研討班教材》
《高俊波奇門遁甲學(xué)術(shù)》
《風(fēng)水下羅經(jīng)課程》
《陰陽先生查鎮(zhèn)物開日子》
《民間法術(shù)破解》
《奇門遁甲實(shí)戰(zhàn)解析課程》
《奇門遁甲案例解析93》
《風(fēng)水師職業(yè)課程》
《高俊波奇門遁甲中醫(yī)經(jīng)方辯證學(xué)》
《風(fēng)水師鎮(zhèn)破秘法》
社會(huì)影響
高俊波老師的學(xué)術(shù)影響力不斷擴(kuò)大,其傳承體系已經(jīng)成為中國民間傳統(tǒng)文化傳承的重要力量。他所培養(yǎng)的弟子們?cè)诓煌I(lǐng)域繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,形成了良好的傳承生態(tài)。
700+傳承人才 14年傳承歷程 12部專業(yè)教材 8位授業(yè)恩師 14類學(xué)術(shù)體系
高俊波老師始終堅(jiān)持以"簡單、實(shí)用、易學(xué)"為教學(xué)理念,讓深?yuàn)W的奇門遁甲術(shù)數(shù)變得人人可學(xué)、處處可用,真正實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化傳承。
世人之評(píng)
中國奇門遁甲界最年輕的宗師級(jí)人物
被全國學(xué)員及企業(yè)客戶譽(yù)為"樸實(shí)無華,術(shù)業(yè)精深"的明師
教學(xué)風(fēng)格深入淺出,化繁為簡,直指核心
門生遍布神州,遠(yuǎn)播海外,贊譽(yù)如潮
掌握民間陰陽秘術(shù)最全面的年輕大師
運(yùn)用奇門遁甲運(yùn)籌帷幄,屢創(chuàng)奇跡
被學(xué)界尊稱為"當(dāng)代玄學(xué)奇才"
培養(yǎng)海內(nèi)外傳承人才逾七百位
學(xué)員們常贊嘆:"民間真?zhèn)鳎蟮乐梁啠灰粚W(xué)就會(huì),一用就靈。"高老師不僅繼承了祖?zhèn)鹘^學(xué),更將之發(fā)揚(yáng)光大,為傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)的傳承開辟了新路。
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