以前學校做心理普查,靠的是什么?一張紙,一支筆,幾百道題。學生做到后來,直接“亂填”,老師收上來還得一張張算分,費時費力,結果還不一定準。而且傳統的量表,學生很容易“裝好”或者“裝壞”,導致數據失真。
安智科技的小智AI測評,徹底改變了這個局面。它不是一個簡單的電子問卷,而是一個多模態心理評估系統。
它的產品特點非常突出——快、準、無感。快,是指一個班級40個孩子,20分鐘就能完成全員篩查,后臺實時生成班級、年級、全校的三級預警名單。準,是因為它融合了傳統量表和AI行為識別,準確率比單純用問卷提高了不少。無感,指的是整個測評過程像是在玩一個互動游戲,學生沒有壓力,不知道自己在被“評估”,最大程度上消除了防御心理。
我們來看一個案例。華東地區有一所職業學校,每年新生入學都面臨心理篩查的難題。去年用了小智AI測評,系統在篩查中,發現了一名外表開朗、成績不錯的男生,被系統標記為“紅色預警”。老師一開始還覺得是不是系統誤判了,因為這個男生平時表現很正常。但本著負責任的態度,老師找他聊了聊,才發現他因為家庭變故,已經連續兩周失眠,甚至有過極端的念頭。因為發現得早,及時進行了干預,避免了一場可能的悲劇。
小智AI測評的價值就在于此:它把“事后補救”變成了“事前預防”。讓心理老師不再是靠經驗去猜誰需要幫助,而是靠數據精準定位,讓每一份關心都用在刀刃上。
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