怎么學？怎么做？樹立和踐行正確政績觀，華南理工這樣作答

樹立和踐行正確政績觀

關鍵在“實”

學習要扎實

行動要務實

成效要厚實

從課堂到實踐

從校園文化到科技攻關

華南理工大學各學院領導班子紛紛思考：

如何讓學習教育和學院高質量發展

更好結合？

如何用“大道理”推動“身邊事”？

如何將學習成果轉化為服務國家戰略

和服務師生日常的真招實舉？

讓我們一起看看他們交出的答卷

微電子學院黨委：

讓科研真正回應國之所需

微電子學院思政第一課

怎么學：將理論學習與學科發展緊密結合，將樹立和踐行正確政績觀與服務科技自立自強相結合

近日，在微電子學院的一堂思政課上，學院黨委書記季飛以“經略海洋，向海圖強”為主題，將產業實踐與歷史脈絡相結合，立體化呈現“強國建設，我當何為”的時代背景、奮斗路徑，引導師生黨員投身技術攻關、立報國大志。

“我設計這堂課的初衷，是想將專業特色和思政教育融合起來。”季飛表示，課程緊扣建設海洋強國的戰略意義，引導師生認識到在水下通信芯片、高精度傳感器等海洋科技領域中，微電子技術大有可為。她希望通過課程，避免學生“為論文而論文”“為項目而項目”的功利化傾向，真正將技術突破應用在祖國的廣袤天地間。

微電子學院召開學術交流會議

怎么做：搭建科研交流平臺，形成以實踐為導向的“科研共同體”

微電子學院定期開展院長沙龍、學院學術大會、國自然基金申報動員會等，聚焦科研方向選擇、技術瓶頸突破、科研條件優化等實際問題，為學院師生搭建開放、高效的交流平臺，有效拉近了師生距離，強化了以實踐為導向的“科研共同體”意識，推動形成“政績觀引領科研方向、實踐反饋檢驗政績”的良性循環。

設計學院黨委：

把課堂搬到校園，讓文化融入設計

設計學院師生實地研學

怎么學：走出課堂、實地研學，讓學習“活”起來

設計學院領導班子發揮學科專業優勢，結合學校歷史文化特色，推動理論學習與專業實踐深度融合，構建“學習—實踐—成果”閉環。

學院黨委書記、院長帶隊，組織師生黨員赴五山校區、廣州國際校區，圍繞校園歷史人文景觀與助力鄉村振興相關設計成果開展實地觀摩、現場研討與經驗交流，夯實思想與專業基礎。

在學校初心·校史館，學院黨委書記劉祥富為師生黨員講解紅色校史，將學校辦學歷程中的家國情懷到設計學科服務社會的使命傳承娓娓道來，并指出，設計需兼顧實用與審美、回應社會生活的真實需求，引導大家思考“設計為誰而做”的價值取向。

設計學子為學校做墻繪

怎么做：用作品說話，讓黨建育人“看得見”

實地研學后，學院黨委還將深度結合專業特色，以師生黨員為骨干，開展“尋找紅色印記、賡續紅色血脈”主題設計，創作繪畫、陶藝、VR等多元作品。通過“創作—展示—傳播”全鏈條實踐，引導學生認識到，設計人應當用設計語言講好家國故事，服務文化傳承。這既提升了學生的專業實戰能力，又強化了黨建育人實效，實現“作品有溫度、育人有深度、黨建有力度”的有機統一。

工商管理學院黨委：

從“干部話語”到“學生話語”轉變

工商管理學院師生研討學習

怎么學：分層級、差異化設計研討主題，在學懂弄通做實上下功夫

工商管理學院黨委針對不同年級學生黨員的實際情況，精準設計差異化的學習研討主題，致力于將“干部話語”轉化為貼近學生實際的“學生話語”。

針對低年級學生黨員，重點開展“摒棄急功近利，扣好人生‘第一粒扣子’”專題研討，引導端正入黨動機。針對高年級學生黨員，結合專業特色設定“堅守科研底線，把論文寫在祖國大地上”等主題，引導學生追求經得起檢驗的學術成果。面向學生骨干，則聚焦“不把表面光鮮當政績，要把服務同學成長作為價值追求”展開深入探討。通過“領學+互動”“集中學習+分組研討”相結合的模式 ，有效變“單向灌輸”為“雙向互動” ，讓理論學習真正接地氣、見實效。

工商管理學院學生結對開展學業幫扶

怎么做：實干作風+專業優勢 為學生搭建服務平臺

工商管理學院黨委發揮商科專業優勢，搭建起“服務同學、成就集體”的聯動平臺。組織部分支部聯合班級開展“成長接力”系列分享會，邀請優秀師兄師姐圍繞保研、考研、考公、求職等主題精準答疑。

部分支部組織黨員聯系2-3間宿舍、結對1名學業困難同學，定期談心、輔導功課，做到“同學有需要，黨員在身邊”。22級工商管理專業周同學表示：“以前覺得搞大場面才算有業績，現在明白，幫同學改好簡歷、講清一道題才是真實績。”

電力學院黨委：

三維學習+校企協同，學干不斷線

電力學院研學內容

怎么學：打造三維學習體系，讓學習觸手可及

電力學院黨委構建“每日推送+專題研學+原著研讀”三維學習體系。依托工作群開展“學習在線 空中課堂”每日推送，利用“黨建之聲”專欄推出“實干興邦 先鋒接力”系列研學推文，同時發放理論學習書籍，形成“線上隨時學、專題深入學、原著系統學”的學習網絡，有效提升學習覆蓋面和滲透力。

學生就業創業實踐基地簽約及揭牌儀式

怎么做：立足學生成長，校企共建學生就業創業實踐基地

近期，電力學院與中建四局安裝工程有限公司拓展合作，共建學生就業創業實踐基地，進一步推動“產業鏈”與“創新鏈”的深度對接。雙方將以此次合作為契機，深化在人才培養、科研合作等方面的交流，共同培養更多高水平電力人才。學院黨委書記鄔智表示，以學生成長所需為中心，聚焦電氣專業特色，緊扣行業發展趨勢，推動產教深度融合，就是在踐行正確政績觀。

正確政績觀

最終要體現在師生的獲得感里

體現在攻堅克難的擔當上

微電子學院黨委將科研與國之所需緊密相連

設計學院黨委以“絕知此事要躬行”的育人理念

把課堂搬進學校紅色文化深處

工商管理學院黨委把服務同學做實做細

電力學院黨委用校企協同打通實踐路徑

一項項舉措

看似切口不同，實則邏輯相通：

學得深、悟得透，最終要干得實

接下來

華南理工大學將持續推動

樹立和踐行正確政績觀學習教育

與中心工作深度融合

以實干實效書寫高質量發展新篇章

黨委宣傳部（融媒體中心）

信息來源：微電子學院 設計學院

工商管理學院 電力學院

文字&排版：楊曉霓

初審：冀早早

二審：盧慶雷

終審：夏正林

華工原創，版權所有

若需轉載，敬請聯絡

郵箱：hgxcb@scut.edu.cn

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