四川
從課堂到田野：一場項目制教學的“破壁”實驗
劉夢霞老師獲全國高校教師技能創新大賽一等獎
目前，第七屆“匠心筑夢 領航未來”全國高校教師技能創新大賽全國賽結果揭曉。成都錦城學院藝術學院劉夢霞老師以教學創新成果《破壁·塑型·顯影——應用型播音人才“人格化六邊形戰士”培養創新實踐》參賽，榮獲教學工作創新賽道全國一等獎。本次大賽由中經協教育產業促進中心主辦，全國共有904所高校的4014位教師進入全國賽。
劉夢霞老師的獲獎成果，回應了全媒化復合型新聞傳播人才的培養要求，也是我校項目制教學模式在播音與主持藝術專業的一次扎實落地。
她聚焦教學中長期存在的三大痛點——學生潛力與卓越目標不匹配、實戰匱乏形成能力壁壘、技術迭代下價值錨點迷失，系統構建了“靶向·協同·賦能”創新路徑。課程以“人格化六邊形戰士”（敘事、表達、制作、運營、技術、協作六項復合技能）為目標，將“鄉村振興”等國家命題轉化為戰旗村等本土實踐項目，整合校、政、行、社四維資源，引入人機協同工作坊，推動學生在真實項目中完成從“作業”到“產品”、從課堂到現場的跨越。
經過五年探索，這一教學模式結出扎實果實。學生多部作品被“學習強國”等平臺采用，在國家級、省級學科競賽中屢獲佳績；畢業生廣泛任職于主流媒體，作品多次登陸《新聞聯播》等平臺。課程于2021年獲批省級一流課程，培養百余名志愿講解員累計服務超9萬人次，孵化公益項目入選省級“能者為師”典型案例，相關教學改革獲全國數字創意教學技能大賽二等獎等多項榮譽。
從戰旗村的田間地頭到烈士紀念館的紅色講解，從人機協同工作坊到全媒體作品的高質量產出，劉夢霞老師的探索，正是藝術學院深耕項目制教學改革的縮影。近年來，學院堅持以真實項目驅動教學，以協同平臺鏈接行業，將“鄉村振興”“紅色文化”等國家命題轉化為可操作、可落地的教學現場，讓每一門課程都對接行業前沿，讓每一位學生都在項目中歷練成長。正是這片深耕的土壤，孕育出一批批敢打敢拼的教學創新成果，讓“經世致用”的育人理念在課堂內外生根發芽。
此次獲獎，是對藝術學院教學改革的又一次印證——項目制教學不僅是方法，更是態度；不僅是路徑，更是底色。學院將繼續推動更多教師在教學中破壁、塑型、顯影，培養更多被行業看見、被社會需要的應用型人才。
藝術學院
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