人工智能教育實踐的上海樣本① | 智能教育生態構建的上海實踐

“區域及學校教育數字化發展 ”

是《中國信息技術教育》雜志

2026年關注重點之一

我們將以專業的視角

展示數字化賦能區域教育優質均衡發展

呈現數字化賦能學校教育教學創新變革

2026開年，我們聚焦

“人工智能助力基礎教育變革的上海樣本”

2026年 第05期

如何推動人工智能教育高質量發展？

作為全國首個“教育數字化轉型試點區”，上海在這一領域走在全國前列。 “人工智能助力基礎教育變革的上海樣本”專題，將從頂層設計、實驗區探索、學校形態等視角，系統呈現上海人工智能教育實踐，以期為全國人工智能教育的發展提供有益經驗與啟示。

智能教育生態構建的上海實踐

王浩

上海市教育委員會副主任

人工智能正以裂變式速度重塑各行各業，教育領域更是處于這場變革的核心。順應智能時代對育人目標的新要求，上海深入貫徹習近平總書記關于教育數字化的重要論述，積極落實國家“人工智能+教育”戰略，探索構建具有上海特色的智能教育新生態。

一是積極構建全鏈條政策機制保障新生態

2024年起，上海率先發布《推進實施人工智能賦能基礎教育高質量發展的行動方案（2024—2026年）》《中小學人工智能課程指南》《中小學教學數智化實施指南》等文件，確定了以模塑教、以模助學、以模智管、以模助研、以模塑評等核心方向，設立徐匯、虹口、普陀三個“人工智能教育試驗區”，認定89所“上海市人工智能教育實驗校”，形成了“政策—區域—學校”遞進推進格局。

二是著力打造集約化創新應用研發新生態

聚焦“AI for Science”，支持在滬高校攻關跨學科科研大模型，實現實驗自動化；聚焦“AI for Education”，聯合科研院所與產業力量，研發自主可控、價值對齊、執行對齊、育人效能突出的教育專用大模型，推進教育高質量數據建設，建立數據標準與治理體系，提升教育數據的規范性與應用價值。

三是主動激活多層次示范應用協同與創新生態

推動“產學研”協同創新，聯合科技企業、學校、科研機構組建人工智能教育聯盟，建立“政府規范、學校監管、師生反饋、行業改進”機制。實施師生素養提升工程，開展校長研修與教師分層培訓。構建小初高一體化課程體系，通過試驗區、實驗校打造規模化、常態化應用場景。

四是系統構建教育類重點應用重點場景深度應用生態

聚焦基礎教育提質增效，打造“三個助手”數字教學系統；聚焦“五育并舉”，建設智慧操場、AI運動吧，提供個性化訓練建議；搭建智慧心理平臺，開展心理陪伴、情緒監測與預警；聚焦拔尖創新人才培養，構建“用AI學”與“學AI”雙向賦能課程體系；聚焦教育評價改革，建設智能化評價平臺。

面向未來，上海將繼續以國家戰略為引領，構建具有中國特色、上海特點的智能教育新生態，力爭打造全國乃至全球的示范標桿，為創新人才培養貢獻“上海智慧”。

本文作者：

王浩

上海市教育委員會副主任

文章刊登于《中國信息技術教育》2026年第05期

引用請注明參考文獻：

王浩.智能教育生態構建的上海實踐[J].中國信息技術教育，2026（05）：1.

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