我校召開2026年春季學(xué)期學(xué)生工作大會

深入貫徹錦城教育學(xué) 建立專家型輔導(dǎo)員隊伍

我校召開2026年春季學(xué)期學(xué)生工作大會

春潮涌動啟新程，凝心聚力謀發(fā)展。2026年3月5日，成都錦城學(xué)院2026年春季學(xué)期學(xué)生工作大會在和平大樓主601會議室隆重召開。學(xué)校創(chuàng)校校長鄒廣嚴，校長王亞利，黨委副書記王麗麗，學(xué)工、團委、校友辦、各學(xué)院系學(xué)生工作負責(zé)人、學(xué)生科長、團總支書記、全體輔導(dǎo)員參會。會議上，學(xué)工處、團委、校友辦分別就新學(xué)期工作進行了部署，會議由學(xué)工部（處）副部長陳程主持。

學(xué)校創(chuàng)校校長鄒廣嚴提出學(xué)工系統(tǒng)要“深入貫徹錦城教育學(xué)、建設(shè)專家型的輔導(dǎo)員隊伍”，每位輔導(dǎo)員都要努力成為“為學(xué)生服務(wù)的專家、學(xué)生管理的專家、培養(yǎng)學(xué)生成才的專家”。他指出輔導(dǎo)員既是學(xué)校的管理者、工作者，也是學(xué)習(xí)者。鄒校長鼓勵輔導(dǎo)員要堅持讀書、寫文章，在促進學(xué)生認知能力、非認知能力發(fā)展，開展“三訪兩溝通”、開展情感勞動等學(xué)生工作中去成為專家，既要成為理論家，又要成為實踐家，不斷提高教育工作的質(zhì)量，提高學(xué)生工作的質(zhì)量。

王亞利校長對學(xué)工系統(tǒng)取得的工作成績給予了高度肯定和表揚。王校長指出，輔導(dǎo)員隊伍是學(xué)校最年輕、最具戰(zhàn)斗力和生命力的教師隊伍，鼓勵全體輔導(dǎo)員不斷提升職業(yè)能力，將個人能力提升與學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合，特別要提升思想政治素養(yǎng)，在實踐中錘煉核心技能，當好學(xué)生的人生導(dǎo)師；王校長要求輔導(dǎo)員將日常工作與學(xué)校重點工作深度融合，精準把握學(xué)校發(fā)展態(tài)勢與工作重點，把管理工作做細做小，將學(xué)生工作落到實處、落到細處。

王麗麗副書記在會上強調(diào)了新學(xué)期學(xué)生工作的“六抓六促六提升”，為學(xué)工系統(tǒng)劃定工作重點，包括“抓項目教學(xué)，促學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力；抓升學(xué)就業(yè)，促學(xué)生增值，提升學(xué)生發(fā)展競爭力；抓學(xué)術(shù)創(chuàng)新，促科研突破，提升學(xué)生創(chuàng)新實踐力；抓輔導(dǎo)員基本功，促隊伍建設(shè)，提升學(xué)工系統(tǒng)戰(zhàn)斗力；抓AI賦能，促智慧教育，提升學(xué)生素質(zhì)素養(yǎng)；抓對外傳播，促品牌塑造，提升錦城教育學(xué)的社會影響力”。

黨委常委、學(xué)工部（處）長蘇斌全面總結(jié)了寒假期間學(xué)生工作和學(xué)生返校復(fù)學(xué)等情況。寒假期間，學(xué)工系統(tǒng)堅守崗位、關(guān)心貧困學(xué)子、關(guān)愛留校學(xué)生、指導(dǎo)社會實踐和假期閱讀，全體學(xué)生假期收獲滿滿。開學(xué)期間，全體學(xué)生安全有序返校，各級領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員走訪寢室、課堂，開展情感勞動，錦城學(xué)子以良好狀態(tài)開啟新學(xué)期校園生活。蘇斌還從“學(xué)業(yè)促進、習(xí)慣養(yǎng)成、畢業(yè)生工作、學(xué)生發(fā)展、生活教育、學(xué)生安全、學(xué)生滿意度提升、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)、育人成果影響力促進、學(xué)生工作搶高行動”十個方面落實錦城2025年總結(jié)表彰暨2026年工作部署大會主要領(lǐng)導(dǎo)講話精神，聚焦錦城第三個十年發(fā)展規(guī)劃，圍繞錦城學(xué)院2026年重點工作八大行動開展新學(xué)期學(xué)生工作。

校團委副書記夏瑩對錦城共青團新學(xué)期相關(guān)工作進行部署，明確共青團本學(xué)期工作重點，為團組織更好服務(wù)學(xué)生成長成才劃定路徑。

校友辦副主任王海洋就校友工作作出安排，強調(diào)要深化校友與學(xué)校的聯(lián)動，發(fā)揮校友資源優(yōu)勢，助力學(xué)生升學(xué)就業(yè)與學(xué)校品牌建設(shè)。

大會緊扣學(xué)校2026年重點工作任務(wù)，聚焦了新學(xué)期學(xué)生工作重點，為新學(xué)期學(xué)生工作凝聚了共識、明晰了方向。

來源 錦城學(xué)生