優(yōu)秀！法學(xué)青椒就職一年就中了國(guó)社科基金青年項(xiàng)目！

2026年教育部與國(guó)家社科基金申報(bào)即將開始，面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，提前規(guī)劃、科學(xué)準(zhǔn)備已成為提升申報(bào)成功率的關(guān)鍵。對(duì)于有志于申報(bào)的學(xué)者而言現(xiàn)在正是梳理思路、打磨申報(bào)書的最佳時(shí)機(jī)。

而在當(dāng)下的學(xué)術(shù)環(huán)境中，AI工具已經(jīng)廣泛滲透到課題申報(bào)的各個(gè)環(huán)節(jié)。從最初的選題構(gòu)思，到框架搭建，再到內(nèi)容的潤(rùn)色與優(yōu)化，AI都能提供高效的支持。

但在實(shí)際應(yīng)用中也發(fā)現(xiàn)，不少申報(bào)者雖然嘗試使用了AI，結(jié)果卻大相徑庭。有人用它開闊了思路，申報(bào)書質(zhì)量顯著提升；也有人因?yàn)檫^(guò)度依賴或使用不當(dāng)，反而讓申報(bào)書失去了學(xué)術(shù)研究的靈魂和獨(dú)特性。

那么，如何避免讓AI生成的內(nèi)容顯得空洞和套路化？如何利用數(shù)智工具精準(zhǔn)把握評(píng)審專家的心理，突出研究的創(chuàng)新點(diǎn)與價(jià)值？這些問(wèn)題，恰恰是決定申報(bào)書能否脫穎而出的關(guān)鍵。

為此，聞刊科研邀請(qǐng)到廣州大學(xué)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師——廖宏建老師，于3月13日19:00-21:00為大家?guī)?lái)《數(shù)智賦能：如何提高國(guó)家社科基金申報(bào)書的質(zhì)量》，將圍繞國(guó)社科申報(bào)的新變化，深入探討如何借助AI工具優(yōu)化選題、完善論證，并分享合理利用AI的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，助力大家在申報(bào)過(guò)程中少走彎路，提高命中率。

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講師介紹

主講導(dǎo)師：廖宏建

博士，博士生導(dǎo)師，廣州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代教育技術(shù)中心研究員，近年來(lái)先后主持國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目、一般項(xiàng)目，教育部人文社科項(xiàng)目、廣東省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目等20余項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)和國(guó)際期刊發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文70余篇。獲國(guó)家授權(quán)發(fā)明專利、軟著10余項(xiàng)； 擔(dān)任SSCI期刊《Journal of Computer Assisted Learning》、《Education and Information Technologies》等審稿專家。

課程內(nèi)容

1.如何科學(xué)選題

2.申報(bào)書撰寫體會(huì)

3.數(shù)智賦能工具的使用

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適宜人群

本碩博階段及高校青年群體，人文社科領(lǐng)域?qū)I(yè)，助力每一位有志青年在論文寫作的征途上，從初出茅廬到漸入佳境，直至成就斐然。

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講座目標(biāo)

本次講座旨在幫助申報(bào)者把握國(guó)社科申報(bào)新趨勢(shì)，掌握利用AI工具優(yōu)化選題與論證框架的實(shí)用技巧，提升申報(bào)書撰寫效率與學(xué)術(shù)深度。同時(shí)引導(dǎo)大家正確看待AI的輔助作用，規(guī)避常見誤區(qū)，從而打磨出更具競(jìng)爭(zhēng)力的申報(bào)材料。

不妨將講座內(nèi)容推薦給朋友共同學(xué)習(xí)進(jìn)步哦~

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