河北
3月3日，2026年全市教育工作會(huì)議召開(kāi)，武邑職教中心黨委書(shū)記劉建林代表學(xué)校，在縣分會(huì)場(chǎng)就縣域職業(yè)教育改革發(fā)展作分享發(fā)言。
劉建林以《打造職業(yè)教育“開(kāi)放融合”新生態(tài)》為題，緊扣“開(kāi)放融合”主線，多維度系統(tǒng)闡述了學(xué)校的改革做法與成效。一是堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，在開(kāi)放中借智借力、深化課改，項(xiàng)目式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、理實(shí)一體化等“新型課堂”全面推開(kāi)。二是堅(jiān)持以開(kāi)放姿態(tài)推動(dòng)產(chǎn)教融合，專(zhuān)業(yè)設(shè)置同步社會(huì)發(fā)展需求和縣域產(chǎn)業(yè)布局，“雙元制”育人改革不斷深化，掛牌工匠學(xué)院并探索定制化技能培訓(xùn)，“內(nèi)育”技能型人才項(xiàng)目被評(píng)為“人才強(qiáng)冀工程”二等獎(jiǎng)。三是堅(jiān)持“出門(mén)參賽、開(kāi)門(mén)辦賽”，深挖大賽價(jià)值，推動(dòng)形成“承辦大賽、參與大賽、轉(zhuǎn)化大賽”的循環(huán)提升機(jī)制，“崗課賽證”綜合育人模式初步形成。四是堅(jiān)持常態(tài)化與高職院校開(kāi)放互動(dòng)，為職業(yè)教育打開(kāi)“向上”通道，通過(guò)做強(qiáng)對(duì)口高考、“3+2”中高職銜接、中高級(jí)技能人才貫通培養(yǎng)，讓更多職教學(xué)子可以選擇更高層次的成長(zhǎng)成才路徑。
近年來(lái)，在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的宏闊視野下，武邑職教中心緊跟時(shí)代步伐，深化改革創(chuàng)新，主動(dòng)跳出封閉辦學(xué)的“小循環(huán)”，深度融入?yún)^(qū)域發(fā)展的“大格局”，取得豐碩辦學(xué)成果。接下來(lái)，該校將再接再厲、再鼓干勁，堅(jiān)持以開(kāi)放融合新生態(tài)賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，為打造教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)衡水場(chǎng)景貢獻(xiàn)武職力量。
編輯：東方
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶(hù)上傳并發(fā)布，本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
