北大叫獸孔慶東，腦子退化成大腸

板磚諦老師與智庫團(tuán)隊(duì)，專注孩子數(shù)理思維、英語語言以及商業(yè)思維賺錢能力系統(tǒng)培養(yǎng)，各模塊老師均為十五年以上頂級(jí)教育專家。

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文章概述：

如果我們不能捍衛(wèi)年輕人體驗(yàn)美的權(quán)利，我們就是在縱容孔慶東這類靈魂惡臭的社會(huì)名流，無情的蹂躪我們的孩子。

孔慶東不符合歷史客觀事實(shí)、沒有邏輯的言論，無非是孔慶東想要依靠惡毒的言論獲得影響力，本質(zhì)上還是孔慶東這種空心人，擔(dān)心失去話語權(quán)，擔(dān)心自己因?yàn)槟承┦虑樵俅卧庥霾粶y(cè)。孔慶東骨子里是個(gè)愚蠢軟弱的慫蛋！

正文內(nèi)容：

一頭北大中文系的知名教授，讀著人文經(jīng)典，教著天才孩子，嘴里罵著穿漢服的年輕人是畜生、衣冠禽獸、皇漢雜種、人渣中的人渣。

板磚諦老師，從來沒有對(duì)一個(gè)人這么憤怒過。這個(gè)鳥人名叫孔慶東，北大中文系博導(dǎo)教授，一個(gè)活成陰陽人的反義詞矛盾體。

孔慶東哈爾濱人，從哈爾濱第三中學(xué)考入北大中文系，輾轉(zhuǎn)反側(cè)歷經(jīng)磨難讀完北大中文系博士，得以留在北大任教。孔慶東身上有典型的時(shí)代烙印，喜歡宏大敘述喜歡用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)，禁錮他人。

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，孔慶東暴得大名，無論是電視欄目還是自媒體，都是孔慶東獲得關(guān)注的渠道，商業(yè)變現(xiàn)的工具。孔慶東以醉俠、醉嬰自居，更是宣稱自己是孔子的第七十三代后人。

孔夫子關(guān)于美的論述非常清晰：君子有成人之美，里仁為美。穿什么衣服、如何裝扮自己，這是每個(gè)人的基本權(quán)利。

孔慶東不但不尊重年輕人的基本權(quán)利，反而喊打喊殺，是不是違反他家祖宗的君子成人之美思想？

里仁為美，是說人的道德修養(yǎng)和仁愛，是美的重要形式。孔慶東滿嘴噴糞扭曲事實(shí)，是不是不仁不義？

假設(shè)孔慶東真的是孔夫子的后人，就算孔慶東的身體里有孔圣人的基因，但人是肉體和思想的綜合體。

孔慶東思想如此扭曲，是不是基因突變形成了違反社會(huì)正義的雜合體？俗稱雜種！

將穿漢服的孩子們，污蔑為皇漢雜種，并且宣稱漢服不存在。

春秋時(shí)期的經(jīng)典著作《左傳》明確記載：中國(guó)有禮儀之大，故城夏；有服章之美，謂之華。華夏這個(gè)中國(guó)的代稱，本身就與中國(guó)傳統(tǒng)服飾有關(guān)。

從周朝到春秋，從戰(zhàn)國(guó)到秦大一統(tǒng)，再到漢晉隋唐元明清，中國(guó)的服飾一直在融合。漢服，本身就是融合多民族之美的文化和歷史載體。

孔慶東否認(rèn)漢服的存在，是在否認(rèn)中國(guó)歷史的存在嗎？這到底是學(xué)藝不精，還是別有用心？

作為北大教授、社會(huì)名流，是不是應(yīng)該站出來解釋清楚？是不是應(yīng)該給喜歡漢服的孩子們一個(gè)正式的誠(chéng)懇的嚴(yán)肅的道歉？

一邊宣稱自己是孔子后人，一邊否認(rèn)祖宗穿過的衣服。

所以在孔慶東的認(rèn)知和世界里，祖宗就是夜壺？需要的時(shí)候拿出來承接屎尿屁？不需要的時(shí)候一腳踢在床底當(dāng)作垃圾？

我不知道北大這種世界頂級(jí)學(xué)府，為何會(huì)選擇這種腦子有坑、靈魂有蛆的二矬子擔(dān)任博導(dǎo)。

我都開始懷疑孔慶東在課堂上給北大孩子講授的東西，充滿了扭曲和無知。這是教育資源的巨大浪費(fèi)，更是對(duì)優(yōu)秀孩子的不負(fù)責(zé)任。

既然老師需要遵守師德規(guī)范，需要具備專業(yè)學(xué)術(shù)素養(yǎng)，孔慶東這種言論，是不是違反教師要求？是不是不學(xué)無術(shù)？北大為何會(huì)容忍這種人留在北大？

在板磚諦老師看來，本身被網(wǎng)絡(luò)封禁的孔慶東，之所以再次鉆出來惡心社會(huì)，首先是孔慶東覺得自己還有市場(chǎng)。

孔慶東不知道自己的言論，會(huì)引發(fā)爭(zhēng)議和批評(píng)嗎？以孔慶東的智商和社交圈層當(dāng)然明白，但孔慶東卻這么做了，那就必然是設(shè)計(jì)好了路徑和目的。

這下全世界都知道孔慶東腦子有坑了，那孔慶東是不是可以聚集起腦子有坑的無腦之士，形成業(yè)務(wù)體系？

孔慶東是把自己當(dāng)成了一道測(cè)試題，任何認(rèn)可孔慶東的人，其實(shí)都是孔氏菜園里的小韭菜，都是孔慶東致富的養(yǎng)料。

然后是孔慶東這種油膩教育腐朽登，擔(dān)心自己被遺忘，恐懼自己被拋棄。孔慶東是典型的表演型人格，風(fēng)向哪吹屁股就向哪里轉(zhuǎn)移，主打一個(gè)菊花靈活隨心所欲及時(shí)調(diào)整撅屁股的姿勢(shì)。

在孔慶東的世界里，整齊劃一才叫做唯一的美，衡水中學(xué)那種教育模式才是真正的優(yōu)質(zhì)教育。

在孔慶東的思維觀念里，沒有感情的機(jī)器人才是最美的社會(huì)作品。

個(gè)人情感不重要，民族特色不重要，差異之美更是犯罪，這就是孔慶東的審美觀念核心。孔慶東早年的言論，跟如今的言論是截然對(duì)立的。

所以孔慶東如今的言辭不過是扯著虎皮裝大內(nèi)總管，表示自己的菊花隨時(shí)為某些人盛開的海綿體嚴(yán)重殘疾！

第三是孔慶東骨子里的自卑和懦弱，被年歲漸長(zhǎng)放大。孔慶東捍衛(wèi)的所謂的秩序其實(shí)是一種扭曲，是抑制經(jīng)濟(jì)活力和社會(huì)幸福的百草枯。

一個(gè)人在早期被善待過，才會(huì)相信世界存在真善美，才會(huì)擁有愛的能力。

孔慶東的經(jīng)歷決定了他不知美為何物，也不相信這個(gè)世界上存在真正的美好。從這個(gè)角度來說孔慶東是個(gè)特別可憐又可悲的人！

我不否認(rèn)孔慶東的文學(xué)才華，但是從教育視角審視孔慶東，發(fā)現(xiàn)孔慶東需要主動(dòng)打碎自己的扭曲觀念，才會(huì)獲得新生，才會(huì)獲得真正的內(nèi)心安寧。

也許孔慶東提前看到了什么信號(hào)，但孔慶東的這種做法，真的是可笑又愚蠢！

從文化復(fù)興的角度來說，年輕人喜歡漢服是一種社會(huì)進(jìn)步的信號(hào)。當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定水平，年輕人必然會(huì)思考自己的根源和去處。

我們作為華夏子孫，我們從華夏浩蕩歷史中尋找美的依據(jù)、尋找當(dāng)下生活的支撐和體驗(yàn)，是再正當(dāng)不過的事情。

在孔慶東之流眼里，怎么就成為了豬狗不如的下三濫了呢？到底誰是下三濫？誰是大牲口？

歷史很復(fù)雜，歷史是灰色的，但歷史之中必然存在著真善美。

因?yàn)槿绻麣v史不存在真善美，我們這個(gè)歷史悠久的民族早就消失在歷史的長(zhǎng)河里，并且真善美的含量一定超過假惡丑，否則系統(tǒng)就會(huì)崩潰消失。

孔慶東否認(rèn)漢服的存在、扭曲年輕人的審美、否決年輕人的選擇權(quán)利，本質(zhì)上是違反社會(huì)和人類常識(shí)的下賤行為。

板磚諦老師，以自己的國(guó)家和民族身份為天大的榮耀。

這是一個(gè)正常的有獨(dú)立人格的中國(guó)人，具備的最正常民族國(guó)家社會(huì)身份皈依。

板磚諦老師知道我們的社會(huì)存在問題，但這不是我們徹底打爛自我認(rèn)同的依據(jù)。

從孔慶東的言論里，板磚諦老師發(fā)現(xiàn)孔慶東是個(gè)無根之人，不但沒有生理意義上的完成傳宗接代之根，靈魂更是沒有歸宿的精神之根。這種人，是活著的孤魂野鬼！

板磚諦老師對(duì)自己說的話負(fù)責(zé)，可以直面孔大叫獸的任何質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，開場(chǎng)直播辯論更好，讓整個(gè)社會(huì)看看到底誰對(duì)誰錯(cuò)，誰是真善美，誰是堅(jiān)守原則和信念的好人……

文章的最后，板磚諦老師想要談?wù)撚嘘P(guān)年輕人的美的教育。審美本身就是有主觀性的一種個(gè)人活動(dòng)，只要不傷害他人，任何人都有選擇美的權(quán)利。

別說穿漢服，就是板磚諦老師穿個(gè)小褲衩光豬跑，那也是個(gè)人的事情，只要不打擾其他人、辣路人的眼睛就行。

人工智能時(shí)代，美是人類重要的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。因?yàn)槊溃烊桓鷦?chuàng)造力和個(gè)性化有直接關(guān)系。個(gè)性化，才是我們的孩子面對(duì)人工智能最大的底氣！

搞標(biāo)準(zhǔn)化我們還能比得過機(jī)器人嗎？按照孔慶東的邏輯，人類即將瞬間滅亡，這是不是孔慶東最渴望的結(jié)局？

美與色彩、布局、視覺、空間和思想，都有關(guān)系。一個(gè)審美好的人，更具有商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，因?yàn)槠放坪蜖I(yíng)銷都與美學(xué)有直接關(guān)系。

請(qǐng)我們的孩子父母和板磚諦老師一切，拼盡一切努力捍衛(wèi)孩子的審美，培養(yǎng)孩子系統(tǒng)的審美能力，這會(huì)是孩子為了賺錢和家庭幸福的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

強(qiáng)烈推薦給孩子的一套教材

板磚諦老師經(jīng)常說，不要崇拜任何活人，也不需要對(duì)名校和社會(huì)名流充滿不切實(shí)際的濾鏡。

看清楚一個(gè)人的真實(shí)面目，才會(huì)懂得社會(huì)真相，而我們的孩子必須要持續(xù)看到并理解接受社會(huì)真相，才會(huì)找到自己的奮斗機(jī)會(huì)……

新的一年，板磚諦老師和教育團(tuán)隊(duì)開啟新的教育內(nèi)容輸出，歡迎大家關(guān)注“超級(jí)教育老爸”微信公眾號(hào)，我們一起努力托舉我們可愛又聰明的孩子！

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作者簡(jiǎn)介：王諦，江湖綽號(hào)板磚諦，以英語學(xué)習(xí)實(shí)踐方法、數(shù)理思維與商業(yè)賺錢能力培養(yǎng)體系，服務(wù)高認(rèn)知高凈值家庭父母和孩子。多家上市企業(yè)、央國(guó)企商業(yè)顧問，精英責(zé)任教育創(chuàng)始人。

擅長(zhǎng)孩子商業(yè)思維培養(yǎng)、賺錢實(shí)操能力體系培養(yǎng)構(gòu)建。依托專家智庫，解決家庭夫妻關(guān)系難題、孩子身心健康以及數(shù)理語言成績(jī)提升。

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