新鮮出爐：2026年1月北京海淀區(qū)高三英語期末試題（原稿解析）

期末考試是對(duì)整個(gè)學(xué)期知識(shí)的全面檢驗(yàn)，能幫助學(xué)生有針對(duì)性地去查漏補(bǔ)缺！2025-2026學(xué)年北京各區(qū)高三期末考試陸續(xù)開展！2026年1月21日上午北京海淀區(qū)高三期末英語試題答案，更多英語試題答案持續(xù)更新中！快來第一時(shí)間練習(xí)吧~

新鮮出爐：

劉凱老師講解-閱讀理解A篇文章大意講解

本文介紹2026"自行車上學(xué)日"全國性活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)校、家庭、社區(qū)共同推動(dòng)兒童綠色出行。活動(dòng)于2月7日舉行，參與者需自備自行車與頭盔，旨在促進(jìn)兒童健康、緩解交通擁堵、減少污染。注冊可獲紀(jì)念T恤，社交媒體分享還有機(jī)會(huì)贏取自行車。文章強(qiáng)調(diào)將日常通勤轉(zhuǎn)化為連接家庭、增進(jìn)健康、關(guān)愛環(huán)境的有意義實(shí)踐， fostering長期健康習(xí)慣與社區(qū)共享的冒險(xiǎn)精神。

劉凱老師講解-閱讀理解B篇文章大意講解

這篇文章講述了 “我” 與父親多年通過棋盤游戲建立的深厚聯(lián)結(jié)。從國際象棋到跳棋，父親曾在棋藝上從不留情，助 “我” 成長；但隨著他患上阿爾茨海默病，棋藝衰退，我們的對(duì)弈也悄然改變。在最后一局跳棋里，父親的狀態(tài)讓 “我” 百感交集，最終以平局收尾，這場特殊的 “雙贏” 也成為我們珍藏的溫暖回憶。

劉凱老師講解-閱讀理解C篇文章大意講解

芬蘭一項(xiàng)研究將幼兒腸道微生物移植給老鼠，發(fā)現(xiàn)活潑幼兒的微生物使老鼠探索欲增強(qiáng)，而內(nèi)向幼兒的微生物則抑制多巴胺神經(jīng)元活動(dòng)。該研究揭示了腸道微生物可能參與早期性格塑造，但研究者指出不應(yīng)夸大其影響，成人性情主要由遺傳決定，微生物等環(huán)境因素僅可能影響部分行為差異。

劉凱老師講解-閱讀理解D篇文章大意講解

文章指出詹姆斯·韋伯望遠(yuǎn)鏡的深空觀測不斷帶來意外發(fā)現(xiàn)，挑戰(zhàn)人類對(duì)宇宙的既有認(rèn)知。作者回顧哈勃深空場圖像險(xiǎn)些未能拍攝的歷史，批評(píng)望遠(yuǎn)鏡嚴(yán)苛的申請流程阻礙風(fēng)險(xiǎn)性觀測。通過卡西尼號(hào)偶然發(fā)現(xiàn)土衛(wèi)二噴泉等案例，作者強(qiáng)調(diào)天文史上許多重大突破源于偶然。文章倡導(dǎo)科學(xué)界應(yīng)更開放地?fù)肀既恍裕踔两ㄗh用抽簽分配望遠(yuǎn)鏡時(shí)間，因?yàn)闇?zhǔn)備接受宇宙驚喜才是最佳發(fā)現(xiàn)之道。

劉凱老師講解-閱讀表達(dá)文章大意講解

這篇文章介紹了 “海綿城市” 這一應(yīng)對(duì)城市內(nèi)澇的生態(tài)規(guī)劃理念，它通過透水路面、城市公園、濕地等綠色與藍(lán)色基礎(chǔ)設(shè)施，讓城市像海綿一樣自適應(yīng)調(diào)蓄雨水。該策略不僅能減少洪澇、緩解排水壓力，還能提升城市宜居性，改善空氣質(zhì)量、增加生物多樣性，目前已在全球多國推廣，是面向未來的可持續(xù)城市建設(shè)方案。

第二節(jié)（20 分）假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你班即將舉行主題為“駐足一角，感悟北京”的英語演講活動(dòng)，你打算參加。現(xiàn)在你需要準(zhǔn)備一份演講稿，分享自己的相關(guān)經(jīng)歷，內(nèi)容包括：

1、你的經(jīng)歷

2、你的感悟

注意：1.詞數(shù) 100 左右；2.開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear all,

劉凱老師解析本次海淀區(qū)應(yīng)用文寫作部分

作文深度剖析與構(gòu)思指南

一、整體構(gòu)思思路

1、破題立意

題目“駐足一角，感悟北京”的核心是 “小切口，大感悟”。不要寫宏大的景點(diǎn)（如故宮、長城、天安門），而是聚焦一個(gè)日常、小眾的角落，比如胡同里的老槐樹、街角的報(bào)刊亭、清晨的豆汁兒店，用細(xì)節(jié)體現(xiàn)北京的煙火氣與文化底蘊(yùn)。

2、結(jié)構(gòu)框架

開頭段：用一個(gè)感官細(xì)節(jié)（聲音 / 畫面 / 氣味）快速切入場景，抓住聽眾注意力。

中間段：講述經(jīng)歷 + 描繪細(xì)節(jié) + 自然帶出感悟，形成 “故事 — 細(xì)節(jié) — 思考” 的遞進(jìn)。

結(jié)尾段：升華主題，把個(gè)人感受和北京的城市精神聯(lián)系起來，呼應(yīng) “感悟”。

二、內(nèi)容設(shè)計(jì)：如何做到新穎？

1、選點(diǎn)新穎

? 避免：“我去了南鑼鼓巷，看到很多游客。”

? 推薦：“上周清晨，我在胡同口的老槐樹下，看一位大爺用鳥籠遛鳥，聽他和街坊用京片子聊天。”

用 “非景點(diǎn)” 的生活化場景，展現(xiàn)北京的 “活文化”，比寫熱門景點(diǎn)更打動(dòng)人。

2、細(xì)節(jié)生動(dòng)

加入感官描寫：

視覺：“灰墻黛瓦上的瓦當(dāng)刻著褪色的花紋”

聽覺：“鴿哨聲混著遠(yuǎn)處胡同的叫賣聲”

嗅覺：“煤爐烤出來的糖耳朵香飄整條胡同”

這些細(xì)節(jié)能讓你的經(jīng)歷真實(shí)可感，避免空泛。

3、感悟升華

不要停留在 “北京很美”，而是挖掘更深的內(nèi)涵：

從 “大爺和街坊的閑聊” 感悟北京人的 “局氣” 與煙火氣；

從 “老槐樹年年發(fā)芽” 感悟傳統(tǒng)與現(xiàn)代的共生；

從 “報(bào)刊亭仍在賣老北京晚報(bào)” 感悟城市的溫度與堅(jiān)守。

三、語言亮點(diǎn)：短語、句式、詞匯

1. 高考必備短語

set foot in （踏入）

be steeped in （沉浸于）

a feast for the eyes （視覺盛宴）

strike a balance between...and... （在…… 間找到平衡）

stand the test of time （經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)）

a flash of insight （靈光一現(xiàn)的感悟）

2. 高分句式

倒裝句：Never had I expected that a tiny alley could reveal the soul of Beijing.

非限制性定語從句：The old newsstand, which has been there for 30 years, still sells handwritten calligraphy cards.

分詞作狀語：Walking through the hutong, I was greeted by the smell of soybean milk and fried dough sticks.

強(qiáng)調(diào)句：It was the laughter of the elderly residents that made me realize Beijing’s warmth lies in its people.

3. 亮點(diǎn)詞匯

煙火氣：vibrancy / hustle and bustle / down-to-earth charm

底蘊(yùn)：profound cultural heritage / time-honored essence

共生：coexist in harmony / blend seamlessly

堅(jiān)守：persevere / hold fast to

給本班級(jí)里的同學(xué)們建議：

推薦角度：

時(shí)間維度：清晨五點(diǎn)的鐘鼓樓、黃昏時(shí)的護(hù)城河邊、雪后胡同里的第一串腳印

空間維度：798藝術(shù)區(qū)某面涂鴉墻、天壇公園晨練的角落、社區(qū)菜市場的一個(gè)攤位

感官維度：某家書店的咖啡香、寺廟里一縷檀香、糖葫蘆的甜酸味

人物維度：修筆翁、鴿哨老人、報(bào)刊亭主人

高分立意公式：

具體角落 + 感官細(xì)節(jié) + 文化符號(hào) + 個(gè)人成長感悟