北京
為深入貫徹落實立德樹人根本任務，探索新時代青少年道德教育創(chuàng)新路徑，北京市古城中學近期連續(xù)兩周召開青少年道德賦能行動研究專題研討會。會議聚焦青少年發(fā)展核心議題，匯集校內(nèi)外教育資源，共同研討道德賦能實踐框架與實施策略。
在兩次研討會上，與會教師系統(tǒng)研讀了青少年道德賦能行動研究框架，深入理解其核心理念與實踐導向。初一、初二年級班主任和年級組長結合框架中的關鍵概念，立足班級實際，分享了豐富而生動的學生案例，從多維度分析了當前學生的道德發(fā)展狀態(tài)與成長需求。
首都師范大學教育學院博士生、青少年道德賦能行動研究項目執(zhí)行副組長何曉紅老師全程參與指導，從理論高度和實踐深度對老師們的分析進行了專業(yè)點評。黑遠智老師，區(qū)德育中心宋雪主任、石偉老師、李墨丹老師也共同參與研討，為學校道德教育工作提供了寶貴的區(qū)域視角和實踐建議。
何曉紅老師在研討中指出：在學校微教研中，每位教師都很投入。老師們將青少年道德賦能的概念理解與教育教學的日常經(jīng)驗融合起來，進行了深入思考，對接下來行動研究的展開有非常大的助益。
北京市古城中學將繼續(xù)深化青少年道德賦能行動研究，計劃開展系列校本實踐活動，將研討會成果轉化為切實的教育行動。
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