觀摩研討同頻共振 融學改革落地生根

——淮安生態文旅區第四開明中學成功舉辦“廣教研?名師工作室（培育站）”專題研討活動

春和景明，研思并進。4月30日，由淮安市教學研究室主辦、第四開明中學承辦的“廣教研?名師工作室（培育站）”專題研討活動圓滿落幕。本次活動以“加強教師團隊建設，推動融學課堂改革”為主題，聚焦語文、數學、生物、體育、主題班會五大領域，通過精品課例展示、深度研討交流、專家高位引領，讓教育溫度與教研深度在春日校園同頻綻放。

語文學科：

經典浸潤 智善賦能

課堂觀摩

第四開明中學彭宇老師執教《苦難與抉擇》名著整合閱讀課，以人物命運為主線，串聯多部經典，通過三重遞進任務，實現語言、思維與精神成長深度融合。

白鷺湖中學周峰老師講授《關雎》，巧妙融入淮安地域文化特色，以“誦讀— 品讀—研讀—悟讀”四步教學，盡顯詩詞之美與文化底蘊。

教學研討

市教研員曹新龍主任點評指出，兩節課緊扣融學課堂理念，彭宇老師以任務串聯落實語文素養，周峰老師以誦讀引領學生品味古典韻味。與會教師一致認為，課堂結構嚴謹、以生為本、思辨性強，為名著閱讀與詩詞教學提供了優質示范。

專題講座

淮安工業園區實驗學校張勇校長作《“智善課堂” 建設的思考與實踐》專題講座，直擊課堂四大痛點，明晰 “智”“善” 核心內涵，構建啟智善思、融智善學、創智善用的課堂形態。

數學學科：

循代數邏輯，悟推理本質

課堂觀摩

第四開明中學趙青老師聚焦代數推理，用生活化情境引導學生理解轉化思想，夯實算理、提升邏輯素養。

淮安經濟開發區開明中學邱麗老師以 “1=2” 趣味錯例導入，夯實基礎、錘煉規范，引導學生養成嚴謹縝密的數學思維。

教學研討

市教研員沈迎華主任聚焦課題研究、職稱晉級等實際需求，從選題、標題規范到實操路徑細致拆解，為教師破解科研難題指明方向。

專題講座

淮安工業園區實驗學校周露老師分享《加強初中數學代數推理的實踐與思考》，立足學情拆解重難點，分享培養邏輯思維與推理能力的實用策略。

生物學科：

探根之奧秘 悟生命之智

課堂觀摩

第四開明中學孫子淳老師通過“肉眼初探—顯微再探—實驗精探—思維深探”遞進任務，融合實驗、AI技術與小組合作，實現知識、思維與生命觀念的深度融合。

紅軍中學張燕老師依托小麥、玉米等幼根實驗觀察，以自主探究與合作交流為主線，落實“結構與功能相適應”的生物學核心素養。

教學研討

文旅區兼職教研員閔海麗主任點評，兩節課緊扣融學理念，示范性強，為大概念教學提供了可復制路徑。與會教師一致認為：兩節課都以生為本，科學思維與探究能力扎實有效。

專題講座

淮陰中學開明分校陳春宇老師帶來《打破學科壁壘，深耕素養培育》講座，立足新課標，融合真實案例，重視過程評價與安全，為生物跨學科教學提供了鮮活的實踐樣本。

體育學科：

練運動技能 塑強健品格

課堂觀摩

淮陰中學新城校區吳配杰老師開展籃球傳切配合教學，分層訓練、巡回指導，兼顧技能基礎與實戰運用，培育團隊協作精神。

周恩來紅軍中學錢素林校長聚焦行進間上籃，完整示范、精準拆解動作，巧用自制器材適配不同學情，有效提升運動技能與體能水平。

教學研討

市教研員潘飛昊主任點評，兩節籃球課主題鮮明、技術夯實。與會老師建議增設實戰對抗小游戲，強化臨場配合與應變能力。

專題講座

金湖教師發展中心伍書春主任開設《體育課中能環節的設計與實施》講座，緊扣 2022 版體育新課標，提供體能設計、分層實施、趣味化訓練的可操作策略。

德育（班會）：

賦能成長 筑夢青春

課堂觀摩

第四開明中學巫丹老師從睡眠重要性、困擾成因到科學睡眠方法層層展開，巧妙融入AI技術，直觀展示熬夜危害，引導學生掌握科學睡眠方法。

淮安外國語學校李文婷校長以淮安馬拉松為引，串聯人生與初中成長之路，以優質師生對話為依托，引領學生找尋成長補給、明晰前行方向。

教學研討

與會教師一致認為，巫丹老師的課程貼近生活、實用性強；李校長的課程立意高遠、以情育人。市教研員束主任在總結點評中強調，兩節班會課均能做到貼近學生、立意高遠，為班主任落實立德樹人任務樹立了優質范本。

專題講座

文旅區德育兼職教研員范文靜主任開設《掌握班會組織技巧，打造優質育人課堂》講座。從理念、立意、主題、題目、流程五大維度，系統講解優質班會打造路徑，全面賦能班主任專業成長。

教以共進，研以致遠；初心如炬，行穩致遠。此次市級教研觀摩活動，既是落實“廣教研”要求、深化“融學課堂”建設的具體實踐，也是第四開明中學搭建教師成長平臺、激發教研活力的生動縮影。

未來，學校將持續深化教研合作，以研促教、以教提質，用高質量教研賦能教育高質量發展，共繪立德樹人新藍圖！

文案 | 高睿