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5月23日,中醫藥高等教育發展專題研討會在江西南昌舉辦。本次會議為第二屆建設教育強國?高等教育改革發展論壇系列活動之一,由中國高等教育學會中醫藥高等教育分會、北京中醫藥大學承辦,江西中醫藥大學協辦。中國高等教育學會副秘書長吳英策,中國高等教育學會中醫藥高等教育分會理事長、國家中醫藥管理局人事教育司副司長周景玉,分會副理事長、北京中醫藥大學校長唐志書,分會理事長、成都中醫藥大學校長曾芳,分會副理事長、陜西中醫藥大學校長楊曉航,分會常務理事、江西中醫藥大學校長朱衛豐,上海中醫藥大學副校長舒靜等來自38家單位,涵蓋中醫藥院校、綜合及西醫類院校、科研院所、醫療機構與行業相關企業的專家學者近200名代表參會。
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吳英策在致辭中表示,本次論壇對推動新時代中醫藥高等教育高質量發展具有重要的意義。他提出四點思考:一是堅守立德樹人根本任務,筑牢中醫藥鑄魂育人根基。始終把思想政治教育貫穿中醫藥人才培養全過程,深入挖掘“大醫精誠”等核心價值。二是深化科教融匯,提升人才培養質量。推動科研育人、成果轉化與學科交叉融合,加快培養引領學科發展的高層次拔尖創新人才。三是推進產教融合,賦能產業高質量發展。立足中醫藥特色優勢,深化校企協同、醫教聯動,為中醫藥傳承創新發展提供堅實人才支撐與產業動能。四是提升治理能力,推進中醫藥教育現代化國際化。講好中醫藥故事,推動中醫藥教育與文化走向世界。
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周景玉在致辭中指出,中醫藥高等教育是教育強國、健康中國建設的重要支撐。他提出三點意見:一是增強建設教育強國、健康中國使命感責任感緊迫感,要以更高站位謀劃發展,勇當中醫藥教育改革、科技創新人才培養排頭兵。二是深入推進中醫藥教育科技人才一體發展,充分發揮高層次科研平臺育人功能,轉化中醫藥基礎研究,促進科技自主創新和人才自主培養良性互動。三是統籌協調資源要素推動產學研用協同育人,推進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接,建立產教融合創新聯合體,共同打造育人創新生態。
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我校校長唐志書作《賦能·融合·創新 未來醫學教育新生態的思考與探索》的專題報告,他指出面對人工智能驅動的新一輪科技革命與醫學范式轉型,醫學教育必須打破路徑依賴主動破局。一是確立“勝任當下、引領未來”培養目標,介紹“五個更重要”教學理念與“六跨三結合”學科建設機制;二是強化人工智能賦能,探索跨學科培養新模式,打造未來醫學教育新形態;三是筑牢發展新根基,以戰略遠見推動教學改革,以特色發展回應時代要求,為建設教育強國與健康中國貢獻不可替代的力量。
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成都中醫藥大學校曾芳校長作《六全賦能·六營進階 筑牢中醫藥未來科學家成長支撐體系》的專題報告,她提出,要構建“教育全景融入、課程全線覆蓋、項目全面開放、平臺全力支撐、導師全程指導、服務全情助力”的六全育人新生態,打造從“科研破冰”到“創業孵化”的六營進階成長階梯。從機制重構到生態重塑,從科研反哺到成效彰顯,引導學生從知識學習者轉變為創新實踐者。
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江西中醫藥大學朱衛豐校長作《數智時代中藥產業新質人才培養模式探索與實踐》的專題報告,她表示,學校通過“三維思政鑄魂、三融知識構建、三真場景淬煉”培養善傳承、敢創新、強實踐的中藥產業新質人才。一是將思政教育與中醫藥文化深度融合;二是構建AI、工科、創新思維相融合的課程體系;三是以“真問題、真實踐、真場景”實戰化教學,依托國家級平臺和深度產教合作,為中藥產業數智化轉型提供人才支撐。
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上海中醫藥大學舒靜副校長作《產學研協同推動中醫藥創新發展》的專題報告,強調產學研協同推動教學創新發展,一是依托國家產教融合平臺,建立“企業出題、高校答題、市場閱卷”的協同機制,打通科技成果轉化“最后一公里”;二是優化人才培養模式,開發產教融合、AI賦能的新課程,強化駐企實踐,實現教育鏈與產業鏈耦合聯動;三是立足科技創新策源地和人才培養主陣地,加大教育科技人才一體改革探索的力度。
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分會秘書長、全國中醫藥教育發展中心
常務副主任、北京中醫藥大學
原副校長翟雙慶主持會議
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南京中醫藥大學副校長趙霞、黑龍江中醫藥大學副校長張浩、山東中醫藥大學副校長崔亞洲、浙江中醫藥大學副校長黃建波、云南中醫藥大學副校長俞捷、華潤江中灣里制造基地黨總支書記兼總經理鐘志堅參與對話交流。與會嘉賓一致認為,面對科技革命和產業升級,中醫藥高等教育必須加快轉變發展理念,從傳統的學科邏輯轉向開放的育人邏輯。一是創建人才培養新模式,全面修訂培養方案,建設校企合作課程;二是構建多維質量評價體系,以人工智能為雙引擎提升質量;三是打通本碩博教學鏈,建立招生、培養、就業一體化模式;四是建設現代產業學院等平臺,強化產教融合;五是精簡專業、申報交叉專業,引入智慧課程;六是挖掘本地特色醫藥資源,推動與地方產業深度融合。
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分會副理事長、陜西中醫藥大學校長
楊曉航主持主題對話環節
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北京中醫藥大學黨委宣傳部出品
來源 | 全國中醫藥教育發展中心
排版 | 羅亞楠
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